1、九年級物理第十九章第二節(jié)家庭電路中電流過大的原因教案江橋蒙古族鎮(zhèn)中心學校王曉麗教學目標一、知識目標：1.知道家庭電路中電流和用電器總功率的關系。2.掌握家庭電路中電流過大的兩個原因及電流過大的危害。3. 通過演示保險絲被燒斷的實驗，加深學生對保險絲作用的理解。二、能力目標：通過本節(jié)教學，培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力。三、情感目標：通過學習，增強安全用電的意識。教學重難點教學重點：分析家庭電路電流過大的原因。教學難點：理論推導驗證實驗結論。教學準備家庭電路示教板一塊，交流電流表一只，100 瓦和 60 瓦的兩只白熾燈，一只 60 瓦的臺燈， 1500 瓦電水壺一只，不同規(guī)格的保險絲幾根

2、，銅絲。教學過程一、新課導入教師提問：在家庭用電高峰時，為什么保險絲很容易被燒斷或有跳閘的現象？在什么情況下保險絲會被燒斷。學生：1. 使用電磁爐2. 使用空調3. 電線絕緣皮老化引入新課：保險絲被燒斷、跳閘現象，說明電路中的電流過大，那么是什么原因引起家庭電路中的電流過大的呢？二、進行新課1.用電器總功率過大是引起電流過大的一個原因演示課本 19.2-1 的實驗，出示家庭電路示教板， 在干路上串聯一個交流電流表，電路中有額定功率分別為100 瓦和60 瓦的兩只白熾燈并聯。A閉合開關1，使60 瓦的燈亮，請一同學讀出電流表的讀數I。B閉合開關2，使100 瓦的燈亮，請一同學讀出電流表的讀數I1

3、。C在插座中插入一只40 瓦的臺燈，請一同學讀出電流表的讀數I 2。結論：從實驗看到，逐漸增加并聯的燈泡數，電流表的示數逐漸增大。說明干路中的電流隨用電器總功率的增大而增大。繼續(xù)演示實驗。 將臺燈換上一只 1500 瓦的電水壺。 這時聽到 “啪”的一聲響，燈全熄了，同時看到電流表的指針偏轉較大幅度后又指向零。 學生從中可以知道，是由于電路中電流過大，使保險絲燒斷了。教師提問：產生這些現象的原因是什么？帶領學生計算剛才三盞燈都亮時， 通過保險絲的電流。教師引導學生計算，換上一只 1500 瓦的電電壺時，通過保險絲的電流。學生通過比較兩次計算結果，分析得出：總功率越大，干路中的電流越大，總功率過大

4、，保險絲熔斷。組織學生討論、交流，從多角度進行理論分析，解決實際問題，學以致用。根據并聯電路的特點， 燈泡兩端電壓相等， 干路中電流等于各支路電流之和 . 每增加一只燈泡， 就增加一條支路， 干路中電流就增大一部分， 所以并聯的燈泡越多，干路中電流就越大 . 保險絲連接在干路上，干路上電流越大，由 W=UIt 可知，當電壓和通電時間一定時，電流越大，產生的熱量越多。如果溫度達到它的熔點就會被燒斷。教師小結：家庭電路中用電器總功率過大是電路中電流過大的一個原因。教師指問：居民樓里若同時使用幾個大功率的用電器，樓里的總保險絲會熔斷，使整個樓斷電。 因此為了節(jié)約用電， 也為了不給大家?guī)頂嚯姷穆闊?/p>

5、家庭電路中不宜同時使用幾個大功率的用電器，從而對學生進行節(jié)電和安全用電的教育。為了改善城鄉(xiāng)居民特別是廣大農村地區(qū)的用電條件，最近幾年，我國城鄉(xiāng)的許多地區(qū)在進行供電線路的改造，改造的內容之一就是把輸電線換成更粗的，將電能表的額定電流換成更大的，盡可能滿足大家的用電需求。2.短路是引起電流過大的另一個原因演示課本圖 19.2-2 短路實驗 出示家庭電路示教板。A給示教板接通電源，閉合開關燈亮，然后斷開電源。B把示教板尾部的火線零線搭接在一起，造成短路，再給示教板通電。觀察到：在通電的瞬間同時聽到“啪”的一聲響，保險盒火花一閃，燈并未被點亮。教師拔出保險盒蓋給學生看，保險絲已被熔斷。C斷開電源，排除

6、短路，給保險盒蓋換好保險絲，再通電，燈又亮了。教師提問：通過此實驗，你知道了什么？學生答：由實驗知道，短路時，電路中電流過大，使保險絲熔斷，但燈沒有燒壞。教師引導學生分析電路：火線、零線搭在一起， 形成短路后， 并聯電路的總電阻小于任何一個并聯支路的電阻。導線的電阻很小，幾乎為零，所以總電阻很小，幾乎為零。 干路中的電流很大，這就是連在干路中的保險絲被熔斷的原因。 （也可從并聯電路的兩條支路中的電流分配情況引導學生認識，干路中的絕大部分電流直接經過導線，在燈泡中幾乎沒有電流通過）強調：所謂短路就是電流沒有經過用電器而直接構成通路。 排除短路故障后，用電器仍能正常工作。組織學生討論家庭用電時，在

7、哪些情形下可能發(fā)生短路現象？討論結果：可能有裝修電路時不細心，使火線和零線直接連通；燈座、插座的兩個接線柱接線不好，而使火線與零線相碰等。教師小結，從以上實驗觀察和理論分析上可得， 發(fā)生短路是電路中電流過大的另一個原因。向學生介紹日常用電時， 應怎樣做才能避免發(fā)生短路， 對學生進行安全用電的教育。3. 保險絲的作用演示課本 19.2-4 實驗讓學生重點觀察：隨著移動滑動變阻器的滑片， 對比兩端金屬絲的變化情況：保險絲逐漸變軟直至熔斷；銅絲沒有明顯變化。點明保險絲的作用。教師教給學生怎樣給保險盒、閘刀開關安裝保險絲。這符合生活實際需要，培養(yǎng)動手實踐能力。引導學生思考：保險絲應安裝在電路中的什么位置？從選材上對保險絲有什么要求？學生：保險絲應串聯在干路上，在閘刀開關的下方裝有保險絲。可將部分保險絲規(guī)格、不同金屬絲的熔點、電阻率展示給學生。1.由學生從理論上思考、討論、交流，說明從選材必須具備兩個條件：材料：鉛銻合金特點：電阻率大、熔點低2、注意事項：不同粗細的保險絲額定電流和熔斷電流不同，保險絲越粗熔斷電流越大。實際選擇合適的保險絲， 應該使它的額定電流等于或稍大于電路中最大的正常工作電流。過粗的保險絲不能起到有效的保險作用， 保險絲過細則用電器不能正常工作 。不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。教師德育滲透：保險絲具有一種偉大的犧牲精神，毀滅自己，保護電