1、老師推薦學生的推薦信老師推薦學生的推薦信篇 1 尊敬的領導：您好！XXX 同學是我任高二班主任時候很喜愛的學生之一，因 此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學 習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。XXX同學于XXXX年X月以優秀成績考取我校， 在本校高 中部學習，平時學習很努力，因此他獲得了我校優秀學生獎 學金。在校就讀期間，他品學兼優，尊敬師長，心胸開闊， 性格開朗，為人正直，師生關系非常融洽。該同學擁有一顆 純潔善良的心，特別喜歡樂于助人。他長期在校外堅持做公 益活動，責任心強，榮幸地被老師推薦參加XXX紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。在學習上，他能善于獨立思考，虛

2、心好學，熱愛科學， 有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在 我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方 面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和 體育。不過，要說缺乏之處，也有一點兒，比方，在學習上 有時比擬粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今后的 學習和成長中一定會有很好的長進。最后，我愿意毫無保存地推薦他到貴校學習深造，希望 貴校能夠接受XXX同學的申請。推薦人： XXXXXXX年XX月XX日老師推薦學生的推薦信篇 2 尊敬的領導：你好：我是技術學院的一名老師，得知能夠推薦我的學生同學 到貴公司工作，我感到非常快樂和無比欣慰。這樣一個上進 的年輕人應

3、該去好的企事業單位開展，打拼自己的未來。因 此，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優秀的學生。同學于 20xx 就讀與湖北輕工業技術學院，該學生是一 個活潑、開朗、可愛、熱情、積極、上進、善良、有責任感 的女孩，在學校學習認真、安分守紀、懂事聽話深受任課老 師的喜歡。該學生學習能力強，做事踏實認真，有條不紊，是一個 原那么性比擬強的女孩。積極樂觀的態度、待人熱情、樂于助 人的品質難能可貴。在生活中，她能夠很好的處理與他人之 間的關系，有很好的人緣。深受大家的喜愛。在工作上，不 但能很好的組織協調工作有序的完成，而且她還是一個不怕 吃苦上進的女孩，在讀書期間利用課余時間參加社會實踐， 體驗社會認識社會

4、，以便自己以后更好的適應社會，不斷提 升自己完善自己。成熟懂事她的從不讓家人擔憂，是父母心 中的好孩子老師眼中的好學生。敢于挑戰敢于創新不怕困苦 的她以虔誠積極主動的態度、工作的認真專注得到了學校和 企事業單位的一致好評。通過該學生這幾年的表現我發現，該學生具有很強的解 決問題分析問題的能力，具有扎實的專業根底、素養和人格 魅力，做事積極認真、細致周到，是一個綜合能力比擬突出 的學生，故予以推薦，望通過審核。此致敬禮!推薦人：日期：老師推薦學生的推薦信篇 3尊敬的xx大學主管領導： 您好!作為一名高中班主任老師，我很快樂能夠向您推薦我的優秀弟子xxx，同時感謝您有時間看完我的推薦信。xxx同學

5、和競爭者們一樣，十分希望通過貴校的自主 招生來實現她一直以來的夢想考入XX大學。在眾多高校中，唯有充滿儒家氣息的山東大學深深吸引 了她， 而且在她的耳中， 我也了解到山大的校訓： 氣有浩然， 學無止境°xxx作為我的學生已有三年，她憑借著三年如 一日的努力，成績一直名列前茅，但在她的身上，我并沒有 發現驕傲，反而出現的是更加努力的學習，成績再一步步的 提高，好的時候會進入年部幾十名 這時的裸分已經足夠考 上山東大學 。XXX同學熱愛學習。但不只是重視智商，在開發大腦 智力資源的同時，她也非常注重情商的開展。她一直擔任著 班級的生活委員，數千元的班會在她的手中周轉，卻從來因 為錢的事情

6、而被同學們說三道四。同學們說，她的特長之一 就是利用有限的錢為班級處理更多的事，每次集體活動過 后，我班的花費情況都是 22 個平行班中，獲得收益最大的。 同學們所交的班費，放在她手里最讓人放心。XXX同學第二個特點就是懂得什么叫腳踏實地，什么 叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短高中三 年，她一直在努力夯實學科根底知識、掌握學習方法、提高 操作實踐能力。同時，利用課余時間她會廣泛地涉獵大量書 籍，不但充實了她自己，而且培養了她多方面的技能。一個 小女孩能夠做到這些，作為她的班主任，我知足矣。XXX同學的第三個特點就是有著很足的人情味兒。我 也最喜歡她的這個特點， 下課時候， 或許就在你

7、偶爾的一眼， 就會看到這個溫柔的女孩在幫助成績較差的同學，在為他們 耐心的講解著習題，歸納著知識點。每個班級都會有著固有 的現象，哪個同學講題最耐心，最細致，哪個同學周圍就會 圍繞最多的同學。而我們的XXX,就是這樣一個中心點。 有一些人認為，學習好的學生薄情，而在XXX的身上我卻 一點都沒有看到。跟多的是看到她優秀的品質在感染的大 家。從教十多年，我認為，好的學生就應該進入好的學府深 造，XXX的選擇是我最贊成的選擇，然好風也需憑借力， 希望貴校能夠給予這個優秀的高三女孩一個時機，讓她去完 成自己的夢想，走出自己的道路。老師推薦學生的推薦信篇 4 尊敬的招生辦老師： 您好！ 我代表東北師范大

8、學附屬中學向您推薦我校的學生xxx 。該生初中畢業于吉林大學附屬中學，成績優秀，曾獲 得優秀學生的榮譽稱號。該生在高一時曾擔任班級的組織委 員，積極為班組效勞，是老師的得力助手。高二時，上課認 真聽講，課后努力學習，關心班級，熱愛集體，參與班級管 理，積極參加集體活動，踴躍參加學校活動。組織能力和動 手能力強，曾在學校組織的兩次手工大賽上與組員共同努力 獲得特等獎。在升入高三后，更加側重于學習，在第一次摸 底考試中就進步了很多，取得了優異的成績。令老師和愛長 倍感欣慰。現在仍然一如既往的為高考而努力奮斗。該生口 才好，交際能力強，曾在班組織的小組辯論賽中獲得辯手的 榮譽稱號。該生性格開朗、樂于

9、助人，深受同學的歡送和老 師的喜愛，是一名品學兼優的好學生。xxx 希望考入貴校的體育新聞系，性格外向的她十分喜 歡體育類活動和節目，時常參加學校組織的運動會和體育活 動。表達能力強，口才好，擅交際也為她未來的人生增添了 不少優勢。她經常在班級內展示自己的才華，相信以后參加 貴校，也能為貴校爭光添彩。三年來，近千個日子里，作為 老師的我，一直希望她能考上理想的大學，尋找更適合的未 來，更開放的學習氣氛，更多優秀老師的指導。而貴校無疑 是她的 . 選擇。在這里，我保證我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一 個杰出的人才，她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通 過貴校的選擇，也希望貴校能給她一次展示自

10、我的時機。我 相信她會用自己的實力帶給貴校更多的驚喜。此致敬禮！推薦人： xxx20xx 年 xx 月 xx 日老師推薦學生的推薦信篇 5 尊敬的領導：本人應XX同學請求，推薦該生到 XX大學進行研究生階 段的學習。本人是該生在 XX 大學本科生階段的系主任，曾指導該 生參加第XX屆“X*競賽。在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻 苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活潑，能運用現 有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分 析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅決執著，在困難面 前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中

11、 不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。經過近一年的了解， 可以看出， 該生對科研有一定興趣， 并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通 過。此致敬禮！推薦人： XXX20xx年XX月XX日老師推薦學生的推薦信篇 6尊敬的* 大學的領導：你們好！認識* 同學，是在 05 年的夏天。當時他剛剛進入高中， 躊躇滿志， 意氣風發。 三年的歲月， 把他打造成了意志堅強、 底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心， 具備優秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才 能、完善的個性特點、有較大開展空間和較強開展潛質的優 秀人才。他熱愛生活，富有愛心。我認為，一個優秀

12、人才，首先 應是熱愛生活的， 對生活和未來充滿希望、 信心和勇氣， * 同學就是這樣。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為 遭遇不幸的同學無私捐助，屢次參與班級、學校組織的愛心 活動。而且，在取得這些驕人成績的前提下， * 同學的學業 成績也是優異的。在我校理科實驗班，他的學習成績始終名 列前茅。因為在諸多方面的突出表現，他屢次獲省、市三好 學生、優秀干部。我相信，有了全面的素質和扎實的功底，加上大學的寬 松環境， * 同學必將具有良好的開展前景。因此，我完全 有理由相信他將成為優秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推 薦，希望貴校給他以時機，讓他充分展示自己的才華，我也 衷心祝愿他能通過貴校的選拔

13、，進入理想的大學學習。老師推薦學生的推薦信篇 7 你們好，新年快樂！ 關于你們在孩子的寒假特色作業中提及的，就孩子的特 長給老師寫一封推薦信的事情，我認為這個作法很好，這對 于家園共建，共同引導孩子茁壯成長是很有意義的。李 xx 小朋友是一個性格開朗、自尊心很強的孩子，在 日常生活中， xx 小朋友很能和小朋友們處得來， 尤其是剛剛 置身于一個陌生的環境中的時候，他表現的非常大方，言談 舉止很懂禮貌，身邊的親朋好友常常夸他，春節期間和身邊 的其他小朋友們在一起相處得很愉快。提到自尊心我想多說 一些， xx 小朋友不是那種特想凡事爭第一的孩子， 是否取得 好名次或者表現最優異他不是很介意；但是他

14、對自己用心做 出來的成果實物或者某件事情等等特別希望老師和家長 的肯定，他特別介意別人誤解他的作法或者想法，所以這一 點希望老師們多理解他、包容他，給他更多的自由的空間去 發揮他自己的潛力，希望能經常在課堂上給他答復下列問題的機 會，讓他的自信心不斷地增強。在日常的學習中， 據我們的觀察， xx 小朋友在思維方式 上，邏輯性比擬強，學習和接受新事物的能力很強；他喜歡 安靜，喜歡讀書，尤其是百科知識類的讀物他是很喜歡的， 媽媽給他的買的?奇思妙想?的全套書籍，他非常喜歡的， 大約從 3 歲起，根本上每天晚上睡前都要聽我們給他講故事 或者一些小知識。我想可能是這種從小書籍接觸過多的緣故 使得他在性

15、格上形成了細心、敏感的特點。近兩年來與小朋 友們交往的時候，大家一起表演節目，許多孩子都表演了唱 歌或跳舞等工程，他根本上每次都是認真而完整地講一個故 事。所以有些時候他在參加一些孩子們的集體活動的時候會有些不適應，這時候他最常 的表現就是會發愣，希望老師們這時候能多引導他、鼓勵他 大膽地、積極地、認真地去和小朋友們一起活動。在體育鍛煉這方面， xx 小朋友參加的競技類的體育活動 較少，他不是很喜歡過于劇烈的運動工程。近兩年來，我們 給他參加了輪滑、兒童橄欖球、跆拳道、游泳等運動工程， 他的表現都是很好的，這個寒假他參加了十次游泳班的學 習，現在已經完全學會了蛙泳，他自己很開心的。但是在同 齡的小朋友中，他還是運動