1、XXXX 年四月份工作總結范文 4 4 篇 開學一個月來，教務科研處按照學校工作安排及上級對 教學工作要求，以“明確目標、步入正軌、改革方法、有效 課堂、及時總結”為工作目標， 扎實開展教學的統籌、 布置、 指導、督察等工作，確保學校教學工作的有序推進。 一、本學月完成的主要教學工作 1 1、組織學生報到 2 2、 留生保額工作與學生到校統計并情況上報 3 3、 組織骨干教師參加株洲市中德行動導向教學法教師 培訓，并分別就學習培訓情況作發匯報，上交個人總結與案 例 4 4、 校園安全與各實訓室隱患排查、整治工作 5 5、 制定本期教學工作計劃 6 6、 檢查教師教學工作計劃 7 7、 隨學生報

2、到人數變化、專業班級數變化，及時落實 教材到位情況 8 8、各實訓器材添置報告 9 9、 迎“三評”工作 工作會議與責任分解， 動員安排 與部署會 1010、 迎開學工作檢查 1111、 召開了教學改革項目（課題）申報動員會 1212、體育教研組教師教學工作會議 1313、推門聽課：開展有效課堂視導活動，深入學校進行 聽、評課、評教案活動，對全校課堂教學進行全面指導。 1414、高三教師工作會 1515、組建縣運會運動隊，開始訓練，做好參會籌備工作 1616、修訂中職學生畢業標準 1717、完成學生電子注冊與上報： 三年級 8 8 個班 179 179 人（實 習 6 6 個班），二年級 8

3、8 個班 196 196 人，一年級 8 8 個班 316 316 人。 非全日制 550 550 人。在校 18 18 個班。 1818、一周推門聽課：繼續開展有效課堂視導活動，深入 學校進行聽、評課、查教案活動，對全校課堂教學進行全面 指導。 1919、 一周教學常規督查與實拍 二、教學檢查情況通報 （一）、教學計劃檢查情況 大多數教師都能認識到教學計劃的重要性，認真分析教 材、理解教材編寫意圖及特點，詳細分析學生學情動態；能 準確把握教材的重難點；制定的教學措施具體實際，有較強 的針對性；教學進度安排合理。總體情況良好，符合學校對 教學常規達標考核的要求。但少數老師（包手高考部個別教 師

4、與專業部少數教師）教學計劃過于簡單，內容空洞，措施 不具體、無針對性，實施性不強，急需整改。 （二）、教案檢查情況 優點 大部分教師教學雙案環節基本齊全， 能夠設計知識、 能力、情感態度價值觀三個維度目標 （社會能力、 方法能力、 專業技能） 。教學過程條理基本清晰，教學重難點突出，有 教后反思。如：龍華容、龍春香等幾位老師備課細心認真、 教案設計合理、書寫工整。 存在問題 1 1、部分教師備課粗糙，教學目標、教學重點、教學難 點不切合學生實際，在備課中不能夠從備教材、備學生、備 教法出發設計教案，教學過程設計太簡單，條理混亂，突破 難點突出重點的措施未得到體現，教師活動和學生活動界限 不清，

5、為圍繞教學目標服務、激發學生探索知識欲望、促進 學生自我創新的師生互動未得到充分體現。課堂訓練不能圍 繞教學目標展開，試題的分層設計和循序漸進性體現不足， 教學過程中缺乏學法指導。 2 2、個別教師教案節次不夠。 少數教師不帶教案進教室， 個別教師沒有寫教案或沿用老教案。 3 3、在檢查過程中發現雖然每位教師教案都有教后反思， 有些教后反思的針對性、反思的深度不夠。 4 4、遠程教育資源未得到充分利用，在檢查過程中發現 教學過程中運用遠程教育資源的為數很少。 （如：中等職業 教育資源網） 5 5、部分老師的備課數與教學計劃制訂的教學進度不統 一，有滯后現象。 （三）、 作業、練習冊批改及教輔資

6、料的檢查 優點 1 1、部分教師作業量足，作業的批改特別地認真，作業 都能做到全收全批， 有等級或評分、 有批改時間、 批改及時， 作業批改記錄填寫完整、規范，學生有作業更正。從批改作 業的認真程度，可以看出我們學校老師教學態度比較端正。 2 2、練習冊基本上能做到全收全批，教輔資料能及時檢 查。 3 3、龍春香老師能給本班學生布置各科作業，并且定期 全收全查，作文批閱認真：有眉批、作文評語語言中肯、有 激勵性。 存在的問題 1 1、個別教師作業量次不夠，作業批改不夠精細，講評 分析不很及時。 2 2、個別學科所有學生作業從開學到現在基本全對，這 個現象與學生實際不符，令人值得深思。 3 3、

7、少數教師對布置作業還未能做到精選、 先做的要求。 作業情況記錄有待加強。 （四）、教研活動 教研組活動能基本按計劃進行、但活動形式單一，組員 能積極參加，到勤率較高。教研組開展一周一次集體研討， 但聽課的情況不太好，要求老師要每 1 1- -2 2 周至少一次聽、評 、betbet 、. 課要求。 二 、日巡查中發現的主要問題 1、 部分教師教學態度不認真，教學責任意識和質量意 識不強，集中表現為：備課不認真，教堂信息量較小，作業 布置較少，個別教師有不通過專業部隨意調課的現象。 2、 部分教師教學方法單一，甚至教法不得當，個別青 年教師，不能很好地把握教育對象、教育目標與教學方法之 間的關系

8、，將應試性教學講授的教學法過多地用于課堂，抑 制了學生開拓創新思維的發展，學生只能被動接受。 4、 缺乏講課藝術，不注意與學生互動交流，教學效果 欠佳，主要表現為： 部分教師對教材內容的把握和處理不當， 重點、難點把握不好，還有個別教師照本宣科；不注意與學 生互動交流，語速平鋪單調，語言缺乏感染力，只一味地講 授，不注重調動學生的情感、興趣等，課堂氣氛沉悶，形式 單一。 5 5、 部分學生有上課遲到、睡覺、做小動作、玩手機、 看課外書、照鏡子等現象。應加強學生管理工作力度，按時 檢查學生上課、出勤情況，加強學風建設。 6 6、 早晚自習時有學生遲到、睡覺、玩手機、梳頭發等 現象，個別班級學生早

9、讀不開口，晚自習練靜不下來，實訓 時偷懶不動手。值班教師應加強對學生的組織和指導，同時 針對個別班級學生晚自習無事可做的現象，相關任課教師要 適當增加課后作業量。 7 7、看一組實拍照片（詳見） 三 、學生情況反饋 高考部 1010 計算機對口： 本學期除英語以外的老師都換了， 同學 們適應得最快最好的是語文 （龍春香 ）老師的課，專業課 （易 彬） 更加注重理論及高考習題的訓練，同學們收獲較大，比 較不適應的是數學老師的課。建議晚自習的第一節課請科任 教師教學生做習題訓練。 1010 藝體班： 本學期目前只有 3 3 個人在學校上課， 科任教 師都是手把手的一個個教，老師們都很負責，許峰老師

10、的教 學同學們都很喜歡。 1111 藝體班： 本學期班集體的整體學風都比上學期有很大 的進步，語文 （龍春香 ）老師的課同學們都很喜歡，學語文的 盡頭比以前強，數學 （湯瓊玉 ）老師的課同學也很喜歡。 1212 藝體 1 1 班：老師們都是很負責的，但是上課玩手機、 睡覺的人較多，不懂得也不喜歡問老師，課堂上不喜歡回答 問題，氣氛不夠活躍，做作業是不少同學總是抄。 12 12 藝體 2 2 班：每天的課都有人玩手機、睡覺，作業也不 少。數學難聽不懂， 專業部 11 11 計算機 1 1 班：本學期班集體的學習方面整體有進步， 同學們不喜歡理論課以及教室里 2 2 到 3 3 節連在一起的文化課

11、， 計算機網絡理論性的東西多， flashflash（ 徐璧洪 ）, , 繪聲繪影這兩 門課動手操作的多些，同學們更喜歡些。課程的安排很不合 理，有時一天都在機房，有時一天沒有一節上機課，建議調 整課表。 11 11 計算機 2 2 班：感覺個別學生沒有把心思收回來放在學 習上，早自習不喜歡讀書，晚自習不想搞學習，同學們覺得 課程的安排不合理，有些課過于集中，想調整一下。繪聲繪 影課比較受同學們歡迎。 11 11 電子班：上課睡覺、玩手機的人多。 12 12 計算機 1 1 班：班上現在學習氛圍不濃， 一般每節課都 有 3 3- -5 5 人講話、玩手機晚自習紀律不太好，專業課作業都是 群發，

12、一班只有 3 3、 4 4 個版本的答案，玩游戲的人多，課程 安排不合理，有時一天專業課，或一天文化課，同學們不喜 歡。 12 12 計算機 2 2 班：班上現在向一盤散沙，沒人搞衛生，學 生干部喊不動， 上課睡覺、玩手機的多， 幾乎沒老師管得住。 11 11 華天：本學期學習氛圍下降了不少， 早自習讀書的人 不多，晚自習玩手機的多，班主任、科任教師換得太多，同 學們都不習慣，心思浮動大。本學期不少的 2 2 節連上的理論 課，如通用能力、語文、數學課同學們覺得很乏味。比較喜 歡馬海英、毛艷、袁賽老師的課。 12 12 酒管：早晚自習及上課玩手機的同學多， 語文數學英 語課還好，在酒店實訓室也

13、有學生偷懶玩手機，整體而言比 較喜歡馬海英、毛艷老師的課。 11 11 服裝：早自習讀書的人比以前的少了， 抄作業的現象 不少，李江華、林謙老師的課比較喜歡， 不想上通用能力課。 英語老師的課總有離題。 12 12 服裝：晚自習紀律不太好，上課及晚自習有人睡覺， 不想搞衛生，每天基本沒作業或很少，晚自習沒事做。計算 機應用課同學們上網玩游戲的多，書法老師的課輕松，對學 生要求不嚴，管得不多。 1111 汽修 1 1 班：跟上學期比早自習讀書情況好一些， 遲到 的少了很多，晚自習玩手機的多，除專業課，其他的課基本 不聽，學習氣氛不濃， ，比較喜歡楊昌旅老師的課。 11 11 汽修 2 2 班：班

14、上有幾個學生老師管不太住， 尤其是不 嚴的老師更加管不住， 大部分同學都在努力學專業， 想學好。 新班主任 （梁平）老師很負責。德育 （陳德軍 ）老師的課比較喜 歡，同學們沒有不服她的。 12 12 汽修 1 1 班：任課教師都比較負責， 很多事要老師盯著， 早自習不想讀書，對專業課如汽車文化 （肖貞貞 ）同學們很感 興趣，有熱情，只是專業實訓課太少。 1212 汽修 2 2 班：早自習讀書情況不太好， 晚自習玩手機的 多，衛生很多人不想搞，要班主任盯著催。不喜歡數學、英 語，比較喜歡專業課，只是進實訓樓機會幾乎沒有，基本沒 有動手的專業實訓課，朱鐵軍老師有一個晚上帶實訓，同學 們比較喜歡。陳

15、德軍老師的課最受歡迎。 四、改進措施 對本次教學常規檢查發現的問題，認真研究并要盡快解 決。 1、 對影響教學的硬件問題，一方面教導處將及時向學 校反映， 以保證教學秩序的正常進行； 另一方面要進行協調， 充分利用好現有的教學資源，讓資源利用效益最大化，與此 同時，各部室管理員要加強對教學設施的維護與管理，做好 定期檢查與保養，確保其正常運行。 2、 落實好評價機制，教導處要加強對日常教學的組織、 管理與監控，各班主任要配合任課教師狠抓學生課堂秩序及 學生學習，上下配合，齊抓共管，提高教學質量。 3、 各教研組要積極開展教學研究活動，積極組織青年 教師開展關于教法學法等問題的研討活動，不能讓教

16、研活動 流于形式。發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，扎扎實實 落實“青藍工程” ，幫助青年教師盡快成長為合格的職專教 師。 4、青年教師要研究教材、研究課標、研究學生、研究 教法加強教學基本功的訓練，積極投身于教學實踐中，不斷 總結，努力探索提高教學質量的教學方法， 如加強語言表達、 板書及教材內容的取舍等方面能力的訓練，積極探索行之有 效、學生樂于接受的行動導向教學方法。要經常與教學經驗 豐富的教師進行交流，要自修，要培訓，要在網上進行教學 研究活動，要充分利用職教新干線（教學空間）網上學習， 以提高自身業務能力。 5 5、個別教師的教案書寫不夠規范。備課和寫教案時， 應多考慮“怎么教”的教

17、學方法。教案上對重點和難點內容 書寫的要詳細一些。年輕教師的教案更要寫詳細些。 6 6、課堂訓練試題及作業要精心設計 , , 要有層次性，并能 僅僅圍繞教學目標，具有針對性，作業教師要先做，要及時 反饋，并做好情況記錄。 五、本學月提名專業部、高考部獲獎的教師 教學改革獎：龍華容；教學滿意獎：龍春香、陳德軍 教學規范獎：張英姿 以上是第一學月教學工作總體情況，希望受表楊的老師 再接再勵，如有做的還有欠缺的老師，請盡快利用時間加以 修正！希望通過檢查反饋，真正做到以檢查促規范，以規范 促提升。努力做到以培養學生綜合職業能力為導向，以課堂 教學為陣地，面向全體學生，提高課堂效率，保質保量完成 教學

18、任務。 學生會體育部九月份工作總結 XXXX 年九月份工作總結范文（2 2） 9 9 月份是一個忙碌的月份，是一個新學期的開始，體育部的 工作也忙碌起來。首先我們是月初準備招新前期的工作，包 括招新視頻的制作， kt kt 板，卡片，路標等等的制作，準備工 作還算是比較充分。 9 9 月 16 16 號，管院三大組織一起迎新。天氣異常炎熱，但 我們堅持自己的崗位，幫新生搬行李，注冊登記等等，雖然 工作很累，但是我們覺得很開心。 9 9 月中旬，我們也都一直籌備招新的物資。在此期間， 我們也開始了院隊招新。由于天氣原因，籃球院隊招新推遲 到 25 25 號，可是結果不盡人意。 26,27 26,

19、27 號相繼開始了羽毛球隊 和足球隊的招新。 25,26 25,26 號晚上，我們和老干事一起掃樓宣 傳招新。 27 27 號晚上我們開始了招新面試。 第一次當面試官的 我們很緊張，也犯了不少錯誤，但在師姐的指導下，我們順 利完成了面試。 28,29 28,29 號，我們擺攤招新，但是人煙稀少， 很明顯擺攤效果很不好，唯一安慰的是這種情況并不是只有 體育部會出現。 29 29 號，我們三大組織之間經歷了殘酷的搶人 風波之后，終于完成了招新。 這個月是這學期的開始，我們從殘酷的招新中學會很多， 我們不僅要很好地宣傳自己的部門，同時我們要提高自己的 人格魅力，這樣才能更吸引新生加入我們的部門。還有

20、就是 所有的事情都要提前籌備，不能臨時抱佛腳。 九月份教學工作總結 XX XX 年九月份工作總結范文 （3 3） 九 月份所舉行一系列教學活動（ “三維五環”課堂教學模式培 訓、教師結合自身課堂談體會、理論測試、組內賽課、校級 驗收、縣級展示）都是圍繞“三維五環”課堂教學模式開展 的。每項活動都是根據我們學校三年規劃安排的。做到活動 有計劃、有方案、有步驟、有總結地進行，并對每次活動涌 現出的優秀教師進行表彰獎勵。鼓勵勇于追求、不斷進取的 一批優秀教師投入到“三維五環”課堂教學模式的課堂教學 改革活動中。 為了使教師對“三維五環”課堂教學模式能在理論層面 掌握，我們利用教研會時間進行集中學習，

21、并由高 xx xx 、秦 xx xx 教師結合自身課堂實踐談體會。 組織了理論測試， 嚴格監 考，認真評閱試卷，最后評選出曹 XXXX、段 XXXX、張 XXXX、陳 x x、 張XX、霍XX、葛XX、霍XX等 8 8 位測試成績優秀教師，并對 他們進行表彰。 有了理論做指導，課堂的教學行為被進一步規范。我們 在全校全面推行此模式。總的指導思想是全面鋪開，重點培 養。先在組內賽課，推選 1 1 名教師參與學校驗收。學校共分 語、數、英、政史地、理化生 5 5 個組，各組共選出 14 14 名教 師參加驗收，經過層層選拔，有王 XXXX、張 X X、郭 XXXX、盧 XXXX、 郭XX、秦XX、

22、崔XX、車 X X、霍XX等 9 9 位教師脫穎而出，參 加縣高效課堂展示。 9 9 月 30 30 日縣高校課堂展示會在我校召開，與會人員達 350 350 多人。涉及到小學、中學和高中的校長、業務校長、教 務主任和各科骨干教師。這是對我校課堂教學的一次全面檢 查，也是對我校全面實施“三維五環”課堂教學模式的一次 大檢閱。共開放九個班級，涉及六個學科，上課的九位教師 認真研讀“三維五環”課堂教學模式，深刻領會其操作要領 和精神實質。尤其在對學生的培訓方面加大了力度，確立了 學生的主體地位，課堂不再是教師的一言堂，教師把自主學 習的時間、 把合作交流的時間、 質疑探究的機會還給了學生。 在合作

23、學習和質疑探究環節，改進了學生學習方式和學習行 為，學生形成了主動參與、樂于探究的學習態度。學生在課 堂上敢于展示自我，勇于質疑，個性得到了張揚，能力得到 了提高，思維得到了激活。學生給聽課人的印象是陽光、自 學、充滿朝氣。在教研員組織的評課活動中，與會人員對 9 9 位教師的課堂效果給了充分的肯定和高度的評價。 在本次活動中，郭 xx xx 主任在教務工作繁瑣的情況下， 勇挑課改的重擔，承擔展示課；田 xx xx 主任在時間緊，任務 大，要求高的情況下， 加班加點制作高效課堂專題片； 趙 xx xx 、 霍 xx xx 、崔 xx xx 年級主任工作事無巨細， 為年級工作跑斷了腿、 磨破了嘴

24、，操碎了心；朱 xxxx、徐 xxxx、胡 xx3xx3 位年級政教副 主任嚴格管理學生，規范學生的行為；正是由于大家的齊心 協力，才是九月份的教學工作圓滿結束。 課改只有起點，沒有終點。為了使“三維五環”課堂教 學模式在我校扎根發芽，開花結果，我們要建立長效機制。 使“三維五環”課堂教學模式常態化，規范化。近期活動安 排： 1 1、各班主任在征求任課教師意見的前提下，合理組建 學習小組。每組成員優中差合開搭配，原則上 4 4 6 6 人為一 組。每個任課教師都要加大對學生的培訓力度。尤其在合作 學習和質疑探究環節， 對學生的總體要求是脫稿講、 聲音大、 豐表情、節奏快、勤思考、好質疑。 2

25、2、每個月的中旬、下旬為組（語、數、英以備課組、 其余學科以教研組為單位）內相互聽課、重點培養，擇優推 薦時段。推薦教師要在組內至少上 3 3 節課（具體上課時間要 上報教科室） ，能熟練操作“三維五環”教學模式后，方可 參與學校驗收。 3 3、每月的上旬為學校驗收時間。凡被學校驗收合格的 教師，本組教師每人周常規考核加 3 3 分，組長加 5 5 分。 4 4、凡被學校驗收合格的教師，實行跟蹤聽課。每月教 務處不定時組織推門聽課，連續兩次沒有按照“三維五環” 教學模式上課的教師， 取消本學年選評“三維五環”課堂教 學模式達標教師資格。 5 5、每學年下期對每個學月評選出的合格教師，通過跟 蹤

26、聽課后，評選出本學年“三維五環”課堂教學模式達標教 師。按原定方案落實各項獎勵政策。附獎勵政策： 1 1、 14/15 14/15 學年參加課堂驗收達標的教師，學校發獎金 1000 1000 元并頒發第一批達標證書 （在職稱評審時， 可作為加分 依據： 5 5 分） 2 2、15/16 15/16 學年 14/15 14/15 學年參加課堂驗收達標的教師， 學 校發獎金 500 500 元并頒發第二批達標證書（在職稱評審時，可 作為加分依據： 3 3 分） 3 3、 16/17 16/17 學年參加課堂驗收達標的教師，學校發獎金 200 200 元并頒發第三批達標證書（在職稱評審時，可作為加分 依據： 1 1 分） XXXX- -1010- -10 10 最新九月份個人工作總結優秀范文 XX XX 年九月份工作總結范 文（ 4 4） 新學期開始了，我還是擔任原班的語文教學和 班主任工作。 . . 按照學校的德育工作要求，我制訂了班級工 作計劃，有重點、有步驟地開展工作。以下是我九月份個人 工作總結，敬請各位領導及同事提出寶貴意見。 一、做好教學工作計劃，培養學生的良好習慣。 二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我