1、自我總結201*.11 自我總結201*.11 自我總結 進入網站將近半年多了，網站給我的感覺就像是我當時進入時感受到的那樣，像是一個大家庭，這里聚集了各個院校的學生，我們成為朋友，工作上大家互相幫助，生活上互相關心，當然，這里的團隊意識是很強，氛圍很活躍。相比我剛進入時，我感覺自己進步不少，尤其是在工作和人際交往方面。接下來，我將針對我在網站近半年來的工作進行小結，以及對接下來的工作進行大概規劃。 針對過去近半年的工作，我是在隸屬于技術部門，在平常的值班工作中，我能基本上完成常規工作，上傳新聞和自己板塊文章上傳，關于這部分常規工作，我對自己的總結是，基本合格，做得不夠的地方時，有時在上傳文章

2、的時候不夠細心，出現標題空格，圖片與段落之間行間距不符合要求，在今后的值班工作中我會認真檢查，檢查無誤之后在更新。再有，常規工作中的微博管理，在值班過程中，我基本上都沒有管理過，一個原因是因為我自己不明白如何管理微博，另一個原因是自己沒有去主動學習，所以，在今后的工作中，我會盡量抽出時間去學習微博管理，多向被人請教。還有一部分，本部門的工作，總結近半年，主要工作有參加論壇的改版，制作專題網，校運會專題網而這幾次工作我都只是參加其中，工作的量只是承當了很小的一部分，部長在分配工作時任務不太明確，但任務分下來是，我們幾個人就自己互相討論，最后才分配工作，這樣浪費了不少時間；而在工作的過程中，我也發

3、現自己對靜態網頁制作的還有很多需要拓寬的知識，目前對我而言，制作網頁最大的困難時不會用ps，很多次在值班室自己搗鼓，效果不是很顯然，所以接下來，我將爭取學會使用ps和部分ps文件的制作，去圖書館借閱相應書籍，適當拓寬知識面，flash也可以嘗試。電腦的硬件知識需要拓寬，多向其他懂的人討論學習。 記得剛進柳苑晨曦時，前一任的網站老人，曾對我們說過這樣一句話：不要想著網站能給你帶來什么，而是你能為網站做什么。這句話我一直都記得，時不時的思索著，當然，也成為我待在網站的原因。關于接下來的網站工作，我覺得網站的常規工作質量需要提升，定期對常規工作進行指導及培訓；網站人員要堅持當時進入網站時的熱情，在學

4、好本部門的技能，并不斷提升。 擴大閱讀：個人總結201*.11 個人總結 作為一名一般的小學教師，我熱愛我的教育工作，熱愛我的學生。十多年來，我全身心地躬耕于三尺講臺，灑下了辛勤的汗水，收獲了豐碩的果實。一、以豐富的理論知識武裝頭腦，不斷提升自身素養 參加工作以來，我一直保持理論學習，自學了教育學、心理學，不斷充實自己的頭腦，并報名參加成人高考，進修英語本科，于201*年7月合格畢業；201*年4月，赴上海參加了部分省市“十一五骨干教師研修班的學習，并以優異成績結業。同時，我每周保持政治理論和業務理論學習，認真學習并做好各種讀書筆記。抱著嚴謹治學的態度，我常常向有經驗的老教師請教，不斷豐富與積

5、存自己的教學經驗。平日里我認真探究教育教學新思路，積極撰寫論文，其中201*、6談英語課堂教學中如何激發學生的學習欲望獲山東省201*年中小學教育科研優秀成果二等獎；201*、5小學英語課堂教學中如何激發學生的學習興趣獲全國征文比賽一等獎。通過學習，自己的理論修養、道德素養、專業文化水平、教育教學能力，尤其是革新能力都有了較大的提升。201*年10月，我被評為嶗山區十一五讀書工程“讀書明星；201*年5月，被評為嶗山區教學能手；201*年11月，被評為嶗山區青年教師優秀專業人才，立志為教育事業奉獻的我正在日臻成長與成熟。 二、深入鉆研教材，提升教學水平 教書育人是教師的天職，教學技能是教師的立

6、業之本。教書育人不但要有獻身精神，更要有科學精神，不是靠時間和精力的大量消耗來換取成績，而是遵循教育規律，使學生得到健康的發展。在這十五年的教學過程中我擔任過三至六年級的英語教學工作，因此對英語教學規律都有了一定的把握。但我不墨 守成規，而是積極探究教育教學新思路，我在備課和教法上，深入研究，努力探究教學新模式，合理準確地把握學科特點，激發學生的革新意識，賞識學生的革新行為，保護學生的好奇心和求知欲，培養學生的革新能力。課堂教學保持面向全體學生，充分發揮學生的主體作用，使學生的聽、說、讀、寫、演、唱、畫等綜合運用英語的能力不斷提升，學生對英語產生的興趣日漸增長。學生的學習熱情高漲，推動了課堂教

7、學的順利開展，達到事半功倍的效果。學生多次在全國英語比賽中獲得一、二等獎的好成績；201*年4月，在嶗山區首屆“萬里江杯學科比賽中，有五人獲得一等獎，其中一名學生獲得英語學科的“十佳狀元稱號，我也被評為優秀指導教師；201*年10月，在區首屆小學英語教師才藝比賽中獲得一等獎；201*年5月，在區首屆英語才藝比賽中獲得一等獎，并獲得優秀指導教師獎。 在班主任教學工作中，我注重與學生搞好關系，常常對其進行思想溝通，嚴而不失有愛，從生活與學習上進行幫助，重視對學生的思想教育，教學生如何做人，幫助學生自覺地學做人，會做人，培養學生形成了優良的班風、學風，營造了和諧的師生關系，成為學生的良師益友，這也有

8、力推動了教學工作的順利進行，201*年9月，我被評為嶗山區優秀班主任，201*年11月，我被評為嶗山區優秀輔導員。 幾年來，在各級領導、教師的熱情幫助和個人的不懈努力下，我的教育教學能力不斷提升，多次舉行公開課。201*年4月舉行嶗山區英語公開課，201*年11月，在嶗山區小學英語教師基本功比賽中獲得一等獎，201*年12月，在青島市鄉村小學校本教研現場會上作了經驗交流-小學英語閱讀教學模式的回憶與探究，獲得領導專家的一致好評，201*年11月，舉行嶗山區英語公開課，201*年5月，在嶗山區優質課比賽中獲得二等獎。 三、開拓進取，與時俱進，大膽施行，勇于革新 雖然我在教學工作中取得了點滴進步，但是離我的奮斗目標還相差甚遠，我將持續努力，大膽施行，勇于探究與革新，積極探究新的教