1、班級敘事作文錦集六篇 精選班級敘事作文錦集六篇 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是收集整理的班級敘事作文6篇，歡迎大家分享。 班級敘事作文 篇1 我的班級是初一（9）班，我們班是一個十分優秀的班級，然而，在我們班最有趣的事情莫過于每節語文課前的課堂演講了。我們的語文老師肖老師為了鍛煉我們的膽量和口頭表達能力，于每節語文課前，讓我們演講。演講的內容可以是一篇小故事或一篇文章、一首優美的詩、一篇自己喜歡的通話、心里話、笑話.也可以辦自己開心的事說出來與同學分享，把傷心的事講出來與同學們分擔。一般演

2、講的時間為3-5分鐘，演講后老師會用一分鐘時間來評析才上課。每當課堂演講，同學們都捧著自己的小故事，上臺上演講。這樣既豐富了我們的知識面，又讓我們這些同學更加友好。還讓我們的才華有一個很好的施展空間。同學們都很喜歡演講，所以現在課堂演講在我們班大受歡迎。演講便成了我們班的一件大趣事。每逢別人問起，我們班有什么好玩、有趣的事時，我便說，我們班最有趣的事情就是課堂演講。現在你知道了我們班的班級趣事了嗎？ 班級敘事作文 篇2 有一次，在辦公室里，有一老師輔導學生。老師想把他引到爐灶這個詞上去。就說：你們家用什么做飯。別人以為他會說爐灶。可是他說：鍋。老師又說：鍋用什么點呀？他說：火。老師又說：火用什

3、么點呀？生答：火柴。師大怒：火柴點什么呀？生小聲的說：鍋。 班級敘事作文 篇3 經過了一個寒假，終于開學了，我在好幾天前就開始向往著學校那有趣的生活了。今天，班級發生了一件特別有趣的事，讓大家久久回味。下午，張老師布置完周末的作業，又附加了一項實踐作業，就是讓大家提早行動為下面的課做學具準備，讓我們每個人回去找一個長方體的模型和一個正方體的模型，尤其是正方體的模型，一定要找一個標準的正方體。老師的話剛說完，同學就開始了興致勃勃的對話。有一段很有趣：我說："老師，那帶一個麻將可以么？"有一個同學馬上接過去："什么？麻醬？那可以帶辣醬嗎？"還有的同學接話：&

4、quot;什么麻醬辣醬的，老師早就不讓帶醬了！"這時，我們聽明白的同學開始反駁他們："什么啊？人家說的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來，老師也笑著說："麻將牌應該不行吧，棱角都是圓滑的，不夠標準。"你看，中國的語言多有意思啊，音同意不同，僅僅是一字之差就鬧出了笑話，關于諧音的笑話，還真值得我們研究呢！ 班級敘事作文 篇4 每天早上當我走進教室時，門上掛著的雙免班牌，對我是一種極大的鼓勵。每次我都告訴自己，新的一天就將在這個優秀的集體中開始了，我一定要繼續努力。走進班級，看到同學們在認真地干著自己的事，班里靜悄悄的，這使我倍感一種競爭和力量。看到那

5、整潔的地面、一塵不染的講臺，這都使我感受到一絲溫馨。這就是我美麗的家07屆（3）班。這個家，離不開四十二名師生一點一滴的經營，離不開所有同學每一種良好習慣的培養。衛生免檢榮譽，是我們勞動習慣、衛生習慣、自律意識的結晶。在做值日時，每一位同學都能做到一絲不茍，盡全力把每一個角落清理干凈，清理完一遍又一遍，直到自己滿意為止，然后才讓衛生委員檢查。班級中的每一位同學都認為勞動是一件光榮的事。在這個班級中每一個同學都把做值日當成自己的事，是自己在為這個班級盡自己的一份力量。每當我們看到在自己勞動之后，教室變得窗明幾凈，一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累，但每個人認真負責的態度，互相感染著對方。讓我們

6、感受到了同學們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來的快樂。正是每個同學一次又一次地對值日認真負責的態度，才有了這干凈的黑板，清潔的地面，一塵不染的講臺。正是這清新、整潔的環境，才有了我們這個溫馨的集體。好習慣，讓我們的班級更加干凈！在緊張忙碌的學習生活中，良好的紀律是學習效率的保障。我們都深刻的認識到了這一點，所以在課間休息時，我們都注意自己的言行舉止，以嚴格的標準來要求自己，兩個人說話不讓第三個人聽見。上課時，每一個同學都能做到認真聽講，即使有同學有時對自己放松了要求，周圍同學的行為也會感染他，使他不再說話。不管老師在不在，有自律意識的人都會做好，不管老師管不管，誠信的集體都要捍衛自己的榮譽

7、。當我們看到免檢考班的班牌時，我們都會給自己再打打氣。好習慣，讓我們的班級更加有序！在這樣清新、有序的班級中學習、生活，使我們的學習氛圍更加濃厚。作為一個普通的派位班級，每個同學的學習基礎是參差不齊的，雖然他們已經盡了最大的努力，但每次考試的平均分數總是不如預期的好。于是在班主任老師的帶領下，同學們商量對策，共同解決難題，商討出了學習對子一幫一的活動。我們每天都要進行一些例行的項目，如聽寫、背誦等等。每周進行小結。周五的晚上打電話到同學的家中，向他們的父母匯報這一周的學習情況、取得的成績、存在的問題和下一步的打算。有的學習對子還進行了書信的交流，彼此間更加了解，更加信任。雖然這些事在沉重的學習

8、負擔下會顯得很煩瑣，但通過開展學習對子活動，我們卻覺得收獲遠遠大于付出。在幫助同學的過程中，同樣給我們帶來了學習的動力，使我們的學習成績更加優異。而被幫助同學看見自己的同學犧牲了課余休息與學習的時間，來幫助自己都十分感動，因此更加努力的學習，因為這不僅僅是對同學和老師的回贈，更是自己對這個班級的一份責任。在這個班級中每個同學都有自己的學習目標，班級中形成了比、學、趕、幫的良好學習氛圍，整個班級的學習氣氛更加濃厚。最主要的是我們都學會了互幫互助，學會了感激，感受到了付出與收獲的成就感更令我們快樂！每一個同學都在努力，都在一步步朝著自己的目標踏實地前進。記得在班級中曾經開過一個關于學會欣賞別人的班

9、會，那次班會至今讓我們每個人記憶猶新，通過那次班會我們初步認識到，不管是學習好的同學還是學習暫時有困難的同學，每個人身上都有不同的優點，而它很可能是我們所不能一一具備的。我們應該向每個人學習，學習每個人身上不同的長處，學會用欣賞的眼光看待每個人。這樣，我們的班級氛圍才會越來越融洽，集體也會越來越團結，我們每個人的發展空間才可能越來越大。真的，我們應該感謝這些良好的習慣，因為這些習慣不僅讓我們擁有了良好的衛生和有序的環境，更讓我們的集體團結、進取，不斷向前。我想，我們的習慣養成月正是要用每一個人的良好習慣共同營造一個和諧的環境。讓每個班的良好習慣共同營建一個和諧的校園，最后，讓每一個身處其中的人

10、，都能從中受益，讓整個集體在好習慣中不斷前進。相信，我們初20xx屆3班的明天會更加美好，相信我們的校園會更加美麗！ 班級敘事作文 篇5 話說一學期不見，同學們都變了，很榮幸能在第一天與大家見面，當然要拜那位誠實可靠小郎君所賜啊，知道內情的，不要笑啊。那我開門見山，請大家回憶一下昨天數學課上，那位吃飯睡覺被弟弟打的小伙伴。張海麟，人送外號張大炮。大炮哥，挨打的滋味不好受吧，我也經歷過呀。在這里，隆重介紹一下張海麟的親弟弟-張紅凌。乾坤圈，混天綾（紅的）。這個名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我們的英雄，小哪吒。大炮哥英俊瀟灑，玉樹臨風，一站起來，那是鑼鼓喧囂，鞭炮齊鳴；紅旗招展，人山人海

11、。就連數學老師都被他那萬有引力吸了過去，沒辦法，大炮哥，誰讓你質量大吶。老師這一過去，那身板挺得溜直，好像顯出很高的樣子，這數學老師一下就矮了，激動地說張海麟，你又長高了。張海麟挺得更直了，那是，必須的。說完提了提褲子。這是暗示，暗示他腿比一個人長-唐老鴨。這大炮就是大炮，長個都長上半身，下面不長，降低重心夠穩啊。希望你和你的小伙伴快樂成長，今天拿你開了很多玩笑，謝謝，不客氣。 班級敘事作文 篇6 “兔牙隊”今天上午上體育課時，體育老師楊老師念“一，一，一二一，香蕉蘋果巧克力。一，一，一二一，西瓜蘋果菠蘿蜜”楊老師念完，我們立刻哈哈大笑。這一笑，我們全部兩顆大門牙，立刻變成了一條“兔牙隊”。因為我們的門牙都是剛剛長出來的，大大的。我們都笑著看對方，不知道自己也有“兔牙”呢！讀書決定未來語文老師說，喜歡看偵探小說的同學，長大了會很有分析能力；喜歡看武打小說的同學，長大了會行俠仗義；喜歡看科技、發明書的同學，長大了會成為科學家、發明家；喜歡看故事書的同學，長大了會成為作家劉一凡一拍腦袋：“哎呀，我什么都愛看。那我長