1、五年級上冊生命與健康教學方案 xx年五年級上冊生命與健康教學方案 生命與健康教學是關乎小學生身體健康開展的很關鍵的一門課，課前必須要好好做好教學方案。下面是學習啦為大家的xx年五年級上冊生命與健康教學方案,供大家閱讀! 樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。 一、指導思想 學校健康教育是學校系統教育的重要組成局部

2、，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而到達預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能防止意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定根底， 二、學校健康教育的任務： 1、提高學生衛生知識水平; 2、降低學校常見病的發病率; 3、提高生長發育水平; 4、促進兒童少年心理健康開展、預防心理衛生問題;5、改善學生對待個人公共衛生的態度;6、培養學生的自我保健能力。 三、健康教育的目的： 1、促進學生身心健康開展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。 2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注

3、意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。 3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，提高健康教育課的效果。 四、健康教育的內容： 1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。 2、培養學生有規律的生活作息，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。 3、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，并注意生長發育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒

4、、耳朵、鼻子的重要; 4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系; 5、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責;學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生工作再上一個臺階。 一、根本情況分析： 我校五年級大多數同學活潑好動思維活潑學習習慣較好學習愛好較濃，成績不錯。但有少局部同學無視小學科的學習認為健教課的學習不重要，因此在學習上表現不積極，成績不理想。為了在本學期上好健教課，提高同學們的熟

5、悉引導同學們健康成長，并做到有病早治、無病防范。 二、教學目標： 健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。在中小學校中，以處于生長發育過程中的兒童青少年作為主要受教育者，開展適宜、適時的健康教育，其總目標為： 1、增進兒童青少年的衛生知識，明了健康的價值和意義，提高兒童青少年自我保健、預防疾病的意識。 2、使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善生活質量。 三、根本要求： 1、使兒童青少年掌握一定的衛生知識，認識個人衛生習慣、營養、體育鍛煉、防病保健、環境衛生、心理衛生、平安措施等諸因素與個體健康的相互關系及影響作用。

6、逐步自覺地形成對自己健康負責的衛生觀念。 2、培養兒童青少年良好的.衛生習慣和健康的心理狀態，正確了解自身生長發育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環境，促進身心健康發育。 四、教學重點、難點： 通過教學引導學生掌握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養成良好的習慣。 五、教學措施： 1.對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深開展。 2.上好每一節健康教育課。 3.通過衛生墻報宣傳以及分發或者通過學校播送臺播放各種衛生小常識，時刻提醒學生衛生保健，促使學生衛生保健意識由被動轉為主動。 4.對學

7、生進行健康知識問卷。 五、教學措施： 1.對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深開展。 2.上好每一節健康教育課。 3.通過衛生墻報宣傳以及分發或者通過學校播送臺播放各種衛生小常識，時刻提醒學生衛生保健，促使學生衛生保健意識由被動轉為主動。 4.對學生進行健康知識問卷。 六、教學課時安排： 第二周：人體的工作站(常識) 第四周：生病了 不要怕(常識) 第六周：快樂旅行(常識) 第八周：不離家出走(常識) 第十周：這種玩笑開不得(常識) 第十二周：別讓生命之花在水中凋落(教育) 第十四周：這點挫折算什么(教育) 第十六周善待自然 呵護健康(教育) 第十八

8、周：期末檢測 一、指導思想 健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定根底。 二、教學目標 1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。 2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。 3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關心他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身開展奠定根底。 4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快

9、樂。 5.了解碘缺乏病的病癥及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。 三、教學措施 1.培養學生自覺參與課間活動，保持充分的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。 2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，穩固教學效果，促進能力的培養。 3.聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。 四、教材分析 本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯系，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。 五、教學重點與難點 重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。 難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不管是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。 六、實施措施 1.鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。 2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學