1、.1我的空中樓閣李樂薇.2.3一、教學目標一、教學目標1能分析出此篇課文語言上具有音韻美、能分析出此篇課文語言上具有音韻美、形象美、映襯美這三大特點，領悟和感受散形象美、映襯美這三大特點，領悟和感受散文即是美文文即是美文。2能仿造出分別具有或兼有音韻美、形象能仿造出分別具有或兼有音韻美、形象美、映襯美的散文化的句子美、映襯美的散文化的句子.4二、教學過程二、教學過程：語言美語言美音韻美、形象美、映稱美音韻美、形象美、映稱美：我的空中樓閣我的空中樓閣.5古代名人所描繪的居住環境.6開荒南野際，守拙歸園田。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂

2、前。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 陶淵明歸園田居陶淵明歸園田居.7空山新雨后，天氣晚來秋。空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。 王維山居秋暝王維山居秋暝.8眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。相看兩不厭，只有敬亭山。 李白獨坐敬亭山李白獨坐敬亭山.9醉翁之意不在酒，在于山水之醉翁之意不在酒，在于山水之間也。間也。山水之樂，得之心而寓之酒也

3、。山水之樂，得之心而寓之酒也。 歐陽修醉翁亭記歐陽修醉翁亭記 .10 陋室銘 劉易錫 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” .11向往安靜獨立的生活向往安靜獨立的生活.12你想居住在什么樣的環境中？繁華的都市繁華的都市.13美麗的江南小城.14廣闊的田野.15神秘的高原.16現在的人所向往的居住地山清水秀 鳥語花香 依山傍水 別墅 農家院 茂密森林 交通方便 水電齊全 空氣清新 等等.17李樂薇所向往的居住環境.18每個夜幕深垂的

4、晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣！.19我的空中樓閣我的空中樓閣 李樂薇.20導入導入 .21指山上的小屋指山上的小屋托物言志托物言志.22空中樓閣意象空中樓閣意象 成語成語“空中樓閣空中樓閣”意為比喻幻想或脫意為比喻幻想或脫離實際的理論、計劃離實際的理論、計劃. .在本文中，作者反其寓意而行，采用其本在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑在或說飄浮在空中的樓閣。意：建筑在或說飄浮在空中的樓閣。1 1、建筑

5、在山上的小屋，如同縹緲在空中、建筑在山上的小屋，如同縹緲在空中的樓宇的樓宇2 2、山上的環境獨立安靜，與外界隔離、山上的環境獨立安靜，與外界隔離.23托物言志托物言志一語雙關一語雙關：既指既指“我我”家居的家居的“小屋小屋”建于山上，在煙霧迷朦中，建于山上，在煙霧迷朦中，猶如聳入天際的樓閣；猶如聳入天際的樓閣；又指幻景中的又指幻景中的“空中樓閣空中樓閣”，理，理想中想中“獨立獨立”、“安靜安靜”的生活環境。的生活環境。.24 我的空中樓閣我的空中樓閣是一篇是一篇抒情散文抒情散文，作者李，作者李樂薇在這篇文章中使用了他一貫的舒徐流暢、雋樂薇在這篇文章中使用了他一貫的舒徐流暢、雋逸瀟灑、柔和溫婉、

6、含蓄脫俗的語言風格。可以逸瀟灑、柔和溫婉、含蓄脫俗的語言風格。可以說是以其獨特的感受，說是以其獨特的感受，用詩一般的語言，把一座用詩一般的語言，把一座平常普通的小屋幻成充滿詩情畫意的藝術品。平常普通的小屋幻成充滿詩情畫意的藝術品。（請同學們交流圈點勾畫的句子和詞語，并說出（請同學們交流圈點勾畫的句子和詞語，并說出自己作記的原因）自己作記的原因） 細品語言細品語言.25 作者簡介李樂薇，江蘇人，臺灣現代作家，早年畢業于上海大夏大學，后來一直在臺灣從事文化教育工作，以散文見長，文筆清麗脫俗，語言優美動人，風格柔和溫婉而富有感情。.26 李樂薇（1930 ）江蘇省南京市人。早年曾肄業于上海大廈大學，

7、后一直在臺灣從事文藝教育工作，是臺灣當代散文作家。她的散文作品，文筆清麗脫俗，語言優美動人，風格柔和、溫婉、含蓄，善于借助富有物質感的形象來表現無形的主觀意念，刻意于意象的經營，能夠運用有聲、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情緒”，透露著濃郁的現代派藝術信息。.27重點字詞眉黛（眉黛（didi）古代女子以黛畫眉，故稱古代女子以黛畫眉，故稱眉為黛。黛，青黑色的顏料。眉為黛。黛，青黑色的顏料。憩（憩（q q）停歇。停歇。俯仰天地俯仰天地俯，低頭；仰，抬頭。盡情俯，低頭；仰，抬頭。盡情觀賞天地景色。觀賞天地景色。.28 從全文看，這 小屋應是虛構的。作者特意讓小屋踞于“高高的山坡

8、”上，強調“山路和山坡不便行車”，暗含遠離“人境”，“不聞車馬暄”之意；文章的最后，作者又特意強調“這空中樓閣占了地利之便，可以省去許多室內設計和其他裝飾”，不必養鳥，無需掛畫總之，不要人為的“文明”，只要“自然”，表明了作者對超然物外的“獨立的、安靜的”生活的向往。.29俯仰天地:隨宜應付一切。游目騁懷:放眼觀看,使人開懷。絢爛:燦爛。柔靜:柔和恬靜。寧謐:安寧、安靜。縹緲:形容隱隱約約,若有若無.也作飄渺。.30游目騁懷游目騁懷游目，目光由近及遠，隨意觀游目，目光由近及遠，隨意觀看。騁懷，敞開胸懷，盡情暢想。放開視野看。騁懷，敞開胸懷，盡情暢想。放開視野四下觀望，放開胸懷盡情暢想。晉王羲之

9、四下觀望，放開胸懷盡情暢想。晉王羲之蘭亭集序：蘭亭集序：“所以游目騁懷，是以極視所以游目騁懷，是以極視聽之娛，信可樂也。聽之娛，信可樂也。”.31運用各種比喻、擬人的修辭方法運用各種比喻、擬人的修辭方法“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。”（套喻）（套喻） 表現出山和小屋的體態美和二者關系的和諧美。“本質上，它是一幢房屋本質上，它是一幢房屋; ;形式上，卻像鳥一形式上，卻像鳥一樣、樣、蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由。蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由。( (明喻明喻) )突出了小屋的位置、形狀，將靜景化為動景。.32山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一山上有了小屋，好比

10、一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊天邊的天空掠過一只飛雁，是片風帆，遼闊天邊的天空掠過一只飛雁，是單純底色上一點靈動的色彩，是山川美景中單純底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調。的一點生氣，一點情調。( (連環喻、情狀喻連環喻、情狀喻) ) 從整體著眼，把小屋的情狀比喻為飄過水面的風帆、掠過天空的飛雁。.33無須掛畫，門外有福巨畫一一名叫自熱。無須掛畫，門外有福巨畫一一名叫自熱。暗喻暗喻) )流露出作著那熱愛自然的美的情懷。擬人擬人：小屋是“玲瓏立于山脊一個柔和的角度上的”窈窕淑女;樹蔭籠罩下的小屋又是“含蓄而有風度”的隱士.34本篇課文語言從修辭角度具有三大特點：本篇課文語言

11、從修辭角度具有三大特點： 音韻美音韻美 形象美形象美 映襯美映襯美 .35映襯美映襯美請同學們自己勾畫出具有下列映請同學們自己勾畫出具有下列映襯美的句子襯美的句子 以以山襯小屋山襯小屋的玲瓏別致的玲瓏別致 以以樹襯小屋樹襯小屋的輕靈飄逸的輕靈飄逸 以以花襯小屋花襯小屋的絢麗浪漫的絢麗浪漫 以以路襯小屋路襯小屋的超凡脫俗的超凡脫俗 以以光襯小屋光襯小屋的朦朧神秘的朦朧神秘.36音韻美音韻美指語言聲調和諧、語音節奏優指語言聲調和諧、語音節奏優美，把詩的語言融入散文中，美，把詩的語言融入散文中， 使文辭富有悠揚婉轉和回環跌使文辭富有悠揚婉轉和回環跌宕的音韻美感。宕的音韻美感。.37形象美：形象美：

12、指作者利用語言的描繪性功能，抓住事物的指作者利用語言的描繪性功能，抓住事物的形象性特征，對事物進行細致生動的描繪。形象性特征，對事物進行細致生動的描繪。運用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手段，運用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手段，化抽象為具體，化平直為生動化抽象為具體，化平直為生動. .充分顯示了語充分顯示了語言的表現力和感染力。言的表現力和感染力。 比如：我的空中樓閣一文中運用了多種類型的比喻.有明喻、暗喻、博喻、借喻等等.不僅貼切.而且十分新鮮，不落俗套.38映襯美映襯美指作者采用對比和襯托的方法凸顯要指作者采用對比和襯托的方法凸顯要描繪的事物描繪的事物比如我的空中樓閣作者十分注意小屋周圍環

13、境配置.從山、樹、花、路幾方面，并運用明暗的比較，用以美襯美的手法對“空中樓閣”供托著色，如畫家所謂烘云托月之技法，通篇運用映襯的修辭方法，描繪一幅美妙超俗的圖畫。.39文文 章章 結結 構構第一部分第一部分: (1-8段段)立足小屋之外，看小屋和周立足小屋之外，看小屋和周圍環境的關系。圍環境的關系。 1、(1-3自然段自然段)寫小屋和山的關系。寫小屋和山的關系。山外山外遠觀遠觀全景全景 2、(4-7自然段自然段)寫小屋和樹的關系。寫小屋和樹的關系。山上山上近看近看局部局部 3、(8自然段自然段)繼續寫小屋和樹的關系。繼續寫小屋和樹的關系。從山下從山下仰望仰望，先局部后全景。，先局部后全景。

14、.40第二部分第二部分: (9-18段段)立足于立足于小屋，看周圍環境和小屋的小屋，看周圍環境和小屋的關系。關系。 1、(9-10自然段自然段)寫小屋的寫小屋的花園和山上的云霞。花園和山上的云霞。 2、(11-12自然段自然段)寫小屋的寫小屋的空氣和光線。空氣和光線。 3、(13-14自然段自然段)寫小屋和寫小屋和外界的交通。外界的交通。 4、(15-18自然段自然段)寫夜晚小寫夜晚小屋屋“迷于霧失樓臺迷于霧失樓臺”的情景。的情景。 .41 小屋點綴山：點破寂寞增加風景樹點綴了小屋近看：樹美遠觀：若隱若現輕靈而自由立足于小屋之外看小屋（定景換觀察點） 動靜高大小巧含蓄我的空中樓閣結構圖我的空中

15、樓閣結構圖.42立足于小屋看外界（不同側面）領土有限領空無限有形圍墻無形圍墻空氣、光線幸福的階梯空中走廊白天清晰夜晚朦朧獨立 安靜空中樓閣.43 問題問題1 1：為了寫小屋的美，作者選取了小屋周圍的哪些景物呢？為了寫小屋的美，作者選取了小屋周圍的哪些景物呢？ 依次寫了：山、樹、花園（含花）、云霞、空氣、光線、山路、依次寫了：山、樹、花園（含花）、云霞、空氣、光線、山路、小屋的夜景。小屋的夜景。 問題問題2 2：作者在描寫這些景物時，觀察立足點先后發生了怎樣的變化？作者在描寫這些景物時，觀察立足點先后發生了怎樣的變化？ 一、立足于屋外看小屋（第一、立足于屋外看小屋（第1-81-8自然段）。自然段

16、）。 二、立足于屋內看世界（第二、立足于屋內看世界（第9-189-18自然段）。自然段）。 問題問題3 3：全文一共幾個部分？全文一共幾個部分？ 兩個部分：（兩個部分：（1 1）立足于小屋之外，看小屋和周圍環境的關系；）立足于小屋之外，看小屋和周圍環境的關系；（2 2）立足于小屋，看周圍環境和小屋的關系。）立足于小屋，看周圍環境和小屋的關系。 .44問：作者不斷的變化觀察角度，他在問：作者不斷的變化觀察角度，他在觀察中有什么是不變的？觀察中有什么是不變的？換點定景法換點定景法答：小屋的位置是不變的答：小屋的位置是不變的.45 山上有了小屋，好山上有了小屋，好比一望無際的水面比一望無際的水面飄飄

17、過過一片風帆，遼闊無邊的一片風帆，遼闊無邊的天空天空掠掠過一只飛雁，是過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調。的一點生氣，一點情調。動景.46 山上有了小屋山上有了小屋，好，好比一望無際的水面飄過比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調。的一點生氣，一點情調。靜景1.47例如，仿寫連環喻的句子例如，仿寫連環喻的句子仿寫練習仿寫練習.48教師示范：教師示范： 中學

18、階段中學階段 , ,養成良好的學習習養成良好的學習習慣慣 , ,是多么重要啊是多么重要啊 ! ! 好比待建的大好比待建的大廈打下了堅實的基礎廈打下了堅實的基礎 , ,好比一艘小好比一艘小船安裝了強有力的動力機船安裝了強有力的動力機, ,好比雛好比雛鷹有了強健的翅膀。鷹有了強健的翅膀。.49 山上有了小屋，好山上有了小屋，好比一望無際的水面比一望無際的水面飄飄過過一片風帆，遼闊無邊的一片風帆，遼闊無邊的天空天空掠掠過一只飛雁，是過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調。的一點生氣，一點情調。動景.50 山上有了小屋山上有了

19、小屋，好比一，好比一望無際的水面望無際的水面飄飄過一片風帆，過一片風帆，遼闊無邊的天空遼闊無邊的天空掠掠過一只飛雁，過一只飛雁，是是單純的底色單純的底色上一點上一點靈動的色靈動的色彩彩，是，是山川美景山川美景中的一點中的一點生氣生氣，一點一點情調情調。靜景動景生動、靈動，恍然神往這兩個比喻，以畫家和文學家的眼光強化這種審美意識“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”.51 本質上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！形容動作輕小靈活，姿態活潑飄逸，象征對庸俗現實的一種超脫。小屋無拘無束的獨立自主精神的概括移情手法，寫小屋之神。.52小屋之美，小屋之美，美在環境，美在環境，廣闊、開放、廣闊、開放、美麗、清新，美麗、清新，令人快樂幸令人快樂幸福。福。.53 小屋的光線既富于科學的時間性，也富于浪漫的文學性。光強山退，光弱山進，賦予小屋浪漫的靈性光線因時間變化而有強弱之分。.54山上的環境是獨立的，安靜的。身在小屋享受著人間清福，享受著充足的睡眠，以及一天一個美夢。.55寧靜、優美，讓人心情舒暢，感到自由、幸寧靜、優美，讓人心情舒暢，感到自由、幸福福小屋脫離塵世，自由，表現作者對自由生小屋脫離塵世，自由，表現作者對自由生活的熱愛和對獨立人格的向往活的熱愛和對獨立人格的向往。.56思考：思考：“我我”的空中樓閣到底