1、語文版一年級語文上學期古詩閱讀與理解周末鞏固訓練班級：_ 姓名：_1. 讀量詞歌，做練習。量詞歌一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚四只鴨，五本書，六支筆，七棵果樹八朵花，九架飛機十輛車，量詞千萬莫用差，小朋友，試一試，換換就要鬧笑話。（1）選詞填一填。（填序號）架  棵  支  匹兩（ ）馬  六（ ）筆七（ ）果樹  九（ ）飛機（2）這首兒歌中有哪些動物？請用“”圈出來（3）這首兒歌告訴小朋友（_）。（填序號）要學會把字寫漂亮。   要正確地使用量詞。2. 讀兒歌，回答問題。文具歌

2、鉛筆尺子田字本，學習用品好伙伴，天天幫助我學習，和我成長永相伴，不損壞，不浪費，學習用品要愛惜!（1）兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來。（2）你學習的好伙伴還有哪些？寫下來和大家分享吧。（3）在正確的說法后面畫“”，錯誤的畫“×”。學習用品和“我”的成長永相伴。   我們要愛惜學習用品，不應該借給同學用。   鉛筆、尺子、田字本等都是學習用品。  3. 根據課文內容填一填，并完成練習。池上_撐_，_采_回。不解_，_一_開。小池泉眼_惜細流，_陰照_晴柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。1把古詩補充完整。

3、2這兩首詩寫的都是什么季節？（ ）A.春季 B.夏季3池上是一首_言詩，作者是_代的_。它描寫的是_的情景，展現了小娃_的樣子。4小池的作者是_代的_。詩中的“小荷”指的是_。4. 讀兒童詩，再做題。雨鈴鐺金波沙沙響，沙沙響，春雨灑在房檐上。房檐上，掛水珠，好像串串小鈴鐺。丁零當啷丁零當啷它在招呼小燕子，快快回來蓋新房。（1）雨的聲音是怎樣的？在文中用“”圈出來。（2）房檐上掛的水珠像什么？（ ）A. 一串串珍珠。  B. 一串串小鈴鐺。（3）雨鈴鐺在招呼小燕子干什么呢？（ ）A. 它在招呼小燕子一起玩游戲。B.&

4、#160;它在招呼小燕子快回來蓋新房。（4）雨鈴鐺丁零當啷，我們知道是（ ）來了。A. 冬天  B. 春天5. 讀兒歌做練習。春天春天是一位魔術師， 美麗的花姑娘被吹醒了，她用魔術棒輕輕一點， 連小河弟弟也快樂地趕路，小鳥哥哥就高聲歌唱， 人們的衣服也越穿越短。蝴蝶姐姐也輕快地起舞。 春天啊，我們歡迎你！1熟讀小詩，填空。春天像（_），她用魔術棒（_）一點，世界就變了。2誰吹醒了花姑娘？（ ）A.魔術師  B.小鳥哥哥  C.春天3人們的衣服為什么越穿越短？（ ）A.人們長高了 B.天氣暖和了 

5、C.為了漂亮6. 背一背，填一填，選一選。憫農（其二）唐李紳鋤（ ）（ ）當午，汗滴（ ）（ ）（ ）。誰知盤（ ）餐，粒粒皆辛苦。（1）把古詩補充完整。（2）讀了這首詩，我懂得了（ ）。（填序號）A. 糧食來之不易，要好好珍惜，不能浪費。B. 糧食得來很容易，不用珍惜。7. 我會認真讀短文，按要求答題。夢小草愛做夢，夢是綠綠的。花兒愛做夢，夢是紅紅的。大海愛做夢，夢是藍藍的。云兒愛做夢，夢是白白的。小朋友愛做夢，夢是五顏六色的。1這首詩共有（_）句話。2詩中都有誰愛做夢呢？用“  &

6、#160;”畫出來。3讀了這首詩，我會連一連。花兒 夢是藍藍的云兒 夢是綠綠的大海 夢是五顏六色的小草 夢是白白的小朋友 夢是紅紅的8. 快樂閱讀。 我的小窗口我的小窗口，好像是畫框，春夏到秋冬，四季變花樣。春天桃花開，夏天麥穗黃，秋天大雁向南飛，冬天大雪白茫茫，一年四季好風光。（1）我的小窗口像什么？_（2）讀兒歌，連一連。 春天      麥穗黃夏天  桃花開秋天      大雪白茫茫冬天    

7、60; 大雁向南飛（3）我的小窗口美嗎？為什么？_9. 古詩閱讀。春曉眠不覺曉，處處聞啼。夜來聲，花落知。1補全古詩。2這首詩題為“春曉”，意思是（ ）A.春天的早晨 B.春天知道3根據下圖想象古詩描寫的畫面在相應的詩句下畫“_”。10. 課外閱讀。四季的風春天的風是花神，它一來生機盎然樹木發芽到處盛開鮮花。夏天的風是魔術師,它一來風云變幻霎時炎熱立即變成了清涼。秋天的風是畫家,它一來色彩斑斕大地上有花有果一派豐收景象。冬天的風是怪獸，它一來萬籟俱寂小動物們就怯生生地躲起來了。1作者把四季之中的風說成了什么？春天的風是_夏天的風是_秋天的風是_冬天的風是_2寫出下列詞語的反

8、義詞。來_   熱 _3比一比、組一組。上（_）  們（_）云（_）土（_）  門（_）去（_）11. 古詩閱讀。春曉眠不覺曉，處處聞啼。夜來聲，花落知。1補全古詩。2這首詩題為“春曉”，意思是（ ）A.春天的早晨  B.春天知道12. 讀古詩，回答問題。石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。（1）石灰吟中“吟”字的意思是   。（2）詩中采用了   的修辭手法。（3）詩的最后兩句贊頌了什么精神？_（4）出自這首的成語有 、

9、60;_13. 讀一讀，做一做。遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（1）這是一首謎語詩，謎底是（_）。（2）我能從詩中找出三對意思相反的詞語。遠（_） 有（_） 去（_）（3）這首詩描寫了四種景物，分別是山、_、_和_。14. 課內閱讀。數字歌一_牛，兩_馬，三_小羊找媽媽。四只雞，五只鴨，六只小鳥叫喳喳。七條魚，八只蝦，九_小蟲慢慢爬。十_數字真有趣，小朋友們笑哈哈。（1）在括號里填上恰當的詞語。（2）照樣子寫詞語。笑哈哈        _     _（3）請你寫出從1-10的漢字。_15. 把古詩補充完整，再回答問題。 遠看_有色，近聽_無聲。春_花還在，_來鳥_驚。（1）把詩句補充完整。 遠看_有色，近聽_無聲。春