1、語文版五年級語文上冊古詩閱讀與理解課間練習班級：_ 姓名：_1. 閱讀樂園。九月九日憶山東兄弟唐王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。注釋茱萸：香味植物。古風俗重陽節插茱萸避災疫。1“異鄉”的意思是_，“遙知”的意思是_。2九月九日是_節，中國人有_的習俗。3“_”一句表達了詩人強烈的思鄉之情2. 閱讀古詩，回答問題。山居秋暝唐王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1解釋古詩中重點字的字義。暝：_。   歇：_。2按要求作答。（1）用自己的話描述下列詩句中所描繪的景象。明月松間照，清泉石上流。

2、_（2）這兩句詩運用了（_）的寫法。A動態描寫   B靜態描寫   C動靜結合（3）用此寫法簡單描寫一個有太陽、草地、牛羊的畫面：_3下列對“空山”的理解不恰當的一項是（ ）A.因為山很大，很空曠，所以山間非常寂靜。B.跟鹿柴中的“空山不見人，但聞人語響”有異曲同工之妙，都是以有聲襯無聲。C.山林樹木茂盛，掩蓋了人們活動的痕跡。D.“空山”是為了襯托詩人的空虛寂寞。3. 品讀古詩，完成練習。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1詩的后兩句運用了哪種修辭手法？（ ）A.夸張 B.比喻 C.擬人2想象一下，寫出詩中孩子們的情感變化

3、過程：（_）（_）3這首詩后兩句的詩意是_4. 古詩閱讀。別董大唐高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？1從詩的題目我們可以看出這是一首_詩，詩人要遠行的朋友是_。2詩人與友人分別當天的天氣非常_（A晴朗 B陰沉），這一點可以從“_，_。”句中看出。3詩人用“_，_。”來勸慰友人不要因為離別而哀愁，用_、_的修辭手法，激勵朋友增強自信心，努力進取。4有關送別的古詩名句還有“_，_。”5. 古詩賞析。鄉村四月_，子規聲里雨如煙。_，才了蠶桑又插田。1將古詩補充完整。2這首詩的作者是（）A.范成大 B.翁卷3從題目中分析，我知道這首詩描寫的是_（地

4、點）_（時間）的景象。4詩中屬于對景物的靜態描寫的句子是“_”；從“才了蠶桑又插田”這句話中，可以體會到鄉村人們的_。5這首詩表現了作者怎樣的思想感情？下列說法不當的一項是（）A.詩人對農村風光的熱愛與贊美。B.詩人對勞動生活和勞動人民的贊美。C.詩人對勞動人民的同情及對統治者的不滿6. 讀己亥雜詩，做練習。己亥雜詩龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1根據意思寫出成語。(1)千萬匹馬都沉寂無聲。比喻人們都沉默，不說話，不發表意見，形容局面沉悶。（_）(2)不局限于一種規格或一個格局。 （_）2前兩句的詩意是：_3后兩句是千古傳誦的名句，作者采取對天

5、公擬人化的方法，用“勸”與天公對話，強烈表達作者_的情懷和希望有_的人才出現的情感。7. 將下列古詩補充完整，并回答問題。蟬垂緌飲清露，流響出疏桐。_，_。1把詩句補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3這是一首托物寓意的小詩。詩人以_喻君子，表達了自己對于_的向往和追求。8. 閱讀古詩，回答問題。漁歌子·西塞山前白鷺飛西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。注釋：漁歌子。詞牌漁歌子即始于張志和寫的漁歌子而得名。鱖（guì）魚：淡水魚，江南又稱桂魚，肉質鮮美。箬（ruò）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。蓑（su）衣：用草或棕編制成的雨衣。（1）先解

6、釋劃線的詞，再說說詩句的意思。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。不須：    意思   （2）這首詩表達了作者怎樣的心情？_ 9. 閱讀下面古詩，完成后面小題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1試分析首句寫“白日斜”的作用。_2三、四句包含了詩人的哪些情感？_10. 默寫古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵，并完成練習。黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓， 。孤帆遠影碧空盡， 。1將古詩補寫完整。2查查資料，說說下列詞語在詩中的意思（1）之：_（2）故人：_（3）

7、煙花：_（4）唯見：_3這首詩是_代偉大詩人_的名篇之一。這是一首_詩，地點在_，時間是_，老朋友的去向是_。4詩的最后一句的意思是：_。5這首詩表達了詩人_的情感。11. 讀古詩詞，完成練習。清平樂（yuè）·村居（宋）辛棄疾茅檐低小， 溪上青青草。醉里吳音相媚好， 白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠。最喜小兒亡（同“無”）賴，溪頭臥剝蓮蓬。1這是一首詞，其中（_）是這首詩的詞牌名，（_）是題目。2對“亡賴”的理解正確的是（ ）。A.貶義詞，說明小兒不好好干活，耍無賴 B.褒義詞，頑皮淘氣的意思3表現小兒無賴的一句

8、是：_。4這首詞表現了詩人怎樣的感情？_12. 課內閱讀。我會長出兩片綠油油的葉子，去迎接春風悄悄的絮語；我緩緩地伸展腰肢，好慢慢地擠碎冰雪的妒忌。然后我要開出鮮艷的花朵，每一個花瓣都嬌嫩而又稚氣；蜜蜂會繞著我不倦地飛，說我比世上的一切都美麗。我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的許諾里，我把愛情傾心交付，把生活釀造成金色黎明的蜜。風將搖落我的果實，把它送到另一片土地。于是我溶化在母親的懷抱，并且相信：明年的春天會更加美麗。（1）全詩的主要內容是什么？_（2）種子的夢是_，是_，是_，是_。13. 課內閱讀。_清  納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔（pàn bàn

9、）行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒（gu gu）碎鄉心夢不成，故園無此聲。1把這首詞的題目補充完整。2把文中錯誤的音用“/”劃掉。3這首詞描寫的是_季，你從特定景物_體會到的。4“一程”寫出了路途的_，“一更”寫出了天氣的_，詞的下闋體會到了作者濃濃的_之情。5風雪聲聒耳，將士們無心睡眠，此時他們想起了故鄉的什么？請你展開想象，寫一寫。_14. 開心閱讀。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣震。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從已峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表明_，詩人為何“涕淚”？_2表現詩人一家欣喜欲狂的句子是:_。3“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”營造了一幅_的畫面，表達了詩人_的心情。4對這首詩賞析不確切的一項是（ ）A.這首詩集中表現了詩人忽聞捷報后的喜悅之情。B.一個“滿”字，表露出詩人高興得眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展現出一個飽經滄桑，在戰亂中苦苦掙扎的人此時此