1、    關于學校建筑照明設計的一點體會    陸惠摘要：對于建筑物本身而言，其照明設計是其必不可少的環節之一。下面就學校建筑照明設計進行分析，并且就如何提高建筑照明節能設計進行簡單研究。關鍵詞：學校建筑；照明設計；節能前言簡單來說，所謂的照明設計就是根據照明空間的實際環境和具體應用選取適合光源設施，同時對設施的擺放位置進行合理規劃，滿足照明空間使用需求，使照明設施能與照明環境互相呼應，取得視覺效果最佳的照明效果。就學校建筑而言，良好的照明空間可以讓人保持輕松、愉悅的情緒，所以，照明設計方案一定要經過嚴格的設計和優化。一、建筑照明節能設計的原則1）考慮經濟

2、效益。節能設計不但要考慮節能效果的優劣，而且要考慮研制成本的高低。設計時要將節能效果和研制成本進行綜合分析，找到一個平衡點，可以保證用最低的研制成本取得最大的節能效果，使照明產品盡可能地經濟、優質、實惠以及節能效果明顯。設計者在進行照明設計時，要制定周密的成本預算方案，確保節能設計效果能夠符合預期效果。2）節能原則。電力是確保照明設計順利進行的根本保障，要始終秉著節約耗能的原則設計照明設施。節約電能要從工程實施的最初階段開始，盡量降低非必要電能的耗損量。在保證工程質量和施工安全的基礎上，盡可能使用較少的電力能源。3）節約原則。在建筑工程具體的施工過程中，建筑需求和建筑結構的不同決定了照明方式和

3、照明類別的不同。商用建筑物和民用建筑物在用途上就存在極大的差異性，兩個選用的照明方式也不盡相同。所以，照明設計師在選擇照明方式時要參考建筑物的需求和內部結構，避免產生資源浪費等現象。商用建筑物選用的照明設施應當突出室內結構特色，使用明亮干凈的照明設施。而民用建筑物應當選用燈光較為柔和的照明設施，讓人覺得放松和舒適。二、關于學校建筑照明設計的幾點體會1.普通教室照明1） 普通教室課桌布置是規律性排列，教室照明通常由對課桌的一般照明和對黑板照明組成。照明設計采用在頂棚上均勻布燈的照明方式，為確保學生集中注意力，桌面和黑板的亮度為最高。為減少眩光區和反射區，熒光燈燈具宜縱向布置，并與黑板垂直。燈具布

4、置在垂直黑板、課桌、通道上空，使課桌形成兩側面來光，照明效果更好。2）普通教室頂棚高度一般是2.8-3.0m，燈具安裝高度對照明效果有一定影響。當燈具安裝高度增加，照度下降 ；安裝高度降低，眩光影響增加，均勻度下降。普通教室燈具距地安裝高度宜為2.5-2.9m，燈具距課桌宜為1.7-2.1m。3）教室照明控制，宜平行外窗方向順序設置開關（黑板照明開關應單獨裝設），有投影屏幕時，在接近投影屏幕處的照明應能獨立關閉。2光源與燈具的選擇1） 光源選擇熒光燈是應用最廣泛，用量最大的氣體放電光源，它具有結構簡單、光效高、發光柔和、壽命長等優點。熒光燈的發光效率是白熾燈的4-5倍，壽命是白熾燈的3-8倍。

5、2） 燈具選擇（1）普通教室選用吸頂式燈具，適用于低頂棚的照明場所；嵌入式燈具適用于低頂棚但要求眩光小的照明場所；懸吊式燈具適用于頂棚較高的照明場所。（2）普通教室不宜采用無罩的直射燈具及盒式熒光燈燈具，一定要選用有保護角、效率不低于75%的開啟式配照型燈具。有要求或有條件的教室可選用高效格柵或帶漫反射罩的燈具，其燈具效率不宜低于60%。（3）如選用具有蝙蝠翼式光強分布特性燈具，一般具有較大的遮光角，光輸出擴散性好、布燈間距大、照度均勻，能有效地限制眩光和光幕反射，有利于改善教室照明質量和節能。（4）不宜采用帶有高亮度的白色鋼板或全鏡面控光罩（如格片、格柵）類燈具，宜采用低亮度漫射類燈具。（5

6、）如教室頂棚較高，可以選用懸掛式、間接式或半間接照明燈具，該類燈具除具有向下照射外，還具有部分的光投射到頂棚，形成間接照明效果。3階梯教室1）階梯教室一般能容納2-3個班的學生，室內燈具數量多，眩光干擾增大，宜選用限制眩光性能好的燈具，如帶格柵或帶漫反射板（罩）、保護角較大的開啟式燈具。2）階梯教室由于頂棚結構關系，通常用于平行于黑板的連續布置的熒光燈燈具照明。在這類教室里，為了防止產生眩光，應使用裝有乳白或透明棱鏡的有機玻璃罩的燈具，也可以用間接照明，防止直射光進入眼中。3）階梯教室頂棚分塊做成階梯形（即折板結構的頂棚），燈具被下凸部分隱蔽，并使其出光投向前方，向后散射的燈光被截去，并通過燈

7、具反射器也向前方投射，學生幾乎感覺不到直接眩光。4）燈具宜采用吸頂或嵌入方式安裝。當采用吊掛安裝方式時，應注意前排燈具的安裝高度不應遮擋后排學生的視線及產生直接眩光，也不應影響投影、電影的放映效果。5） 教室深處與靠近窗戶處人工照明的要求是不同的，為改善教室內的亮度分布，便于人工照明的恒定調節與節能，宜對教室深處及靠近窗口處的燈具分別控制。6）階梯教室一般設有上、下兩層黑板，由于兩層黑板高度較高，僅設一組普通黑板專用燈具是達不到照度要求及其均勻度的。為此，可采取選用較大功率的專用燈具的方式 ；或采取上、下兩層黑板分別選用兩組普通黑板專用燈具進行照明的另一種方式，對兩組燈具內的光源做不同配置，上

8、層黑板專用燈具內的光源容量宜為下層光源容量的1/2-3/4。7）當階梯教室內設有黑板專用照明時，幻燈、投影和電影屏的位置宜與黑板分開，一般可置于黑板側旁，宜在講臺和放映處對室內照明進行控制。4圖書館照明1） 閱覽室照明（1）圖書閱覽室應按300lx的照度設計，同時要求避免擴散光產生的陰影，光線要充足，不能有眩光，應盡量減小書面和背景的亮度比，通常是選用熒光燈照明。從發展看，有從燈具直接明裝在頂棚面上轉為采用嵌入式開敞型、嵌入式下帶乳白玻璃或透明棱鏡罩的燈具的趨勢。（2）閱覽室一般可采用一般照明方式或混合照明方式 ：一般照明方式宜選用限制眩光性能好的開啟式燈具，帶格柵或帶漫射等型燈具，配優質的電

9、子鎮流器或低噪聲節能型電感鎮流器 ；混合照明方式除頂棚選用一般照明熒光燈燈具外，最好在閱覽桌上再配熒光燈臺燈做為局部照明。局部照明燈具宜設在左前方，這樣長時間閱讀也不致對眼睛造成不良影響。（3）閱覽室面積較大，宜采用兩管或多管嵌入式熒光燈塊形或熒光燈光帶布燈方案，增加燈具的光輸出面積，提高室內照明質量。三、提高建筑照明節能設計水平的有效措施1.加強新技術的研究和引進在進行照明節能設計時要充分考慮現代技術的應用和重要性，提高先進技術的應用率。高層建筑物對光線效果要求較高，而太陽光的有效利用正好可以滿足這一要求。此時，就需要先進的照明技術合理、科學的利用太陽光，改善用戶的室內照明情況以及照明環境。2.加強對節能燈具的高效利用想要徹底實現節約電能的目的不但要對電氣工程照明技術進行深入的研究，還要懂得如何調節各種燈具的使用方法以及配合方法。只有完成照明節能設計與高性能節能燈具的有效協調配合時，才能減少用電消耗，達到一箭雙雕的節能目的。3.優化啟動設備在建筑電氣工程照明設計中，為了盡量增強節能效果，就應當采用優化啟動設備的方式。結合具體的照明要求，選取合適的光源啟動設備，而光源啟動設備的優化在提高照明效果的同時還可以降低電力