1、2020年人教版九年級語文上冊期末試卷及答案（完整）滿分：120分 考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字的注音正確的一項是（ ）A.翹首(qi6o)挾持(XiQ)熾熱(Chl)矯揉造作(jiao)B.醞釀(ning)豢養(hun)哺育(Pn)銖兩悉稱(ChQn)C.狡黠(Xid )契合(QI)愧赧(nan)舐犢之情(Shl)D.抽噎(ye)遒勁(jin)拙劣(zhu)茅塞頓開(SQ)2、下列各組詞語書寫有誤的一項是（)A.麻醉摧殘i匡騙不足為據B.兇險視查虛妄墨守成規C.汲取壓榨尷尬根深蒂固D.中傷懶惰樵夫自暴自棄3、下列加點的成語使用有錯誤的一項是（）A. 中華

2、文化源遠流長、星光璀璨，漢字是它的基石。 B. 長征是中國革命史上驚天動地的壯舉，給我們留下了寶貴的精神財富。 C. 小米、玉米穆兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、 香，令人流連忘返。 D. 高明的畫家會在畫面上留下耐人尋味的空白，優秀的教師會在課堂上給學生 留下充分思考的余地。4、下列各句中有語病的一項是（）A. 大橋設計、施工、運營的全過程堅持始終最小程度破壞、最大限度保護的建 設目標。B. 高鐵開進機場，鐵路與港口無縫對接，充分發揮了武漢作為中部地區交通樞 紐的作用。C. 剛剛結束的武漢高校文化藝術節活動，旨在加強校際深度合作，促進校際文 化交流。D. 通過對商品、場

3、景、消費者的數字化、智能化處理，人工智能技術開始在實 體店中應用。5、對下列句子運用的修辭手法判斷正確的一項是（）（1）你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？（2）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（3）經過風暴、雷擊，有一棵大樹已橫倒在地下，像一條巨龍似的，但是枝葉 茂盛，生命力強。（4）看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。A.反問反問擬人擬人B.設問借代比喻擬人C.反問比喻擬人比喻D.反問借代比喻擬人6、給下列句子排序，最恰當的一項是（） 透風的使用，對古建筑整體而言，起到了錦上添花的作用。 并兼有文化性和藝術性，體現著我國古代工匠智慧與藝術的結合。 紫禁城的工匠

4、在長期的古建筑施工中，積累了豐富的透風制作經驗。 獅子是我國傳統文化中最常見的神獸，它是智慧和力量的化身，代表英勇、王 權和威嚴，象征地位、尊嚴和吉祥。 他們不拘泥于僅僅在實體磚上開洞來滿足墻體內木柱的通風需求，而是將磚雕 做咸了豐富多彩的紋飾，比如雕成獅子形象的透風。A. ®®® B.C.D. ®<§XD7、古詩文默寫。（1）春蠶到死絲方盡，C （李商隱無題）（2）,西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州岀獵）（3）此中有真意，J （陶淵明飲酒（其五）（4）,五十弦翻塞外聲。之）（5）不畏浮云遮望眼，C（6）,病樹前頭萬木春。（7）黑云壓城城

5、欲摧，c（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄（王安石登飛來峰）（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（李賀雁門太守行）（8）, 一覽眾山小。（杜甫望岳）（9）人生自古誰無死？ O （文天祥過零丁洋）（10）且欲與常馬等不可得，。（韓愈馬說）（11）出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是：“，o ,!（12）人們常說“興趣是最好的老師”，可以用我們學過的（論語）十二章中的語句“，”來表達。二、文言文閱讀。（15分）（-）林逋邛急居杭州孤山，常畜兩鶴,縱之則飛入云霄，盤旋久之,復入籠中。逋常泛小舟,游西湖諸寺。有客至逋所居,一童子出應門，延客坐,為開籠放鶴。良久， 逋必棹小舟而歸，蓋常以鶴飛為驗也。逋高逸倨傲

6、,多所學，唯不能棋，常謂人 曰：“逋世間事皆能之，唯不能擔糞與著棋。”（選自夢溪筆談人事二）（二）李菱號峋嘍，武林人，住靈隱韜光山下。造山房數楹，盡駕回溪絕壑之上。 溪聲淙淙出閣下高匡插天古木蓊蔚人有幽致。山人居此，孑然一身。好詩，與天 池徐渭友善。客至，則呼僮駕小肪，蕩槳于西泠斷橋之間，笑詠竟日。以山石自 嚟累生曠，死即埋之。所著有峋嘍山人詩集四卷。天啟甲子，余與趙介臣、 陳章侯、顏敘伯、卓珂月、余弟平子讀書其中。主僧自超，園蔬山簌，淡薄凄清。 但恨名利之心未凈，未免唐突山靈，至今猶有愧色。（選自張岱西湖夢尋，有刪改）（注）林逋（968-1028）:字君復，錢塘人，卒謚和靖先生。r指生前預

7、造的墳墓。1. 解釋下列句中的加點詞的意思（1）常畜兩鶴（）（2）延客坐（）（3）笑詠竟日（） 2. 請用“/”給文中畫波浪線的的句子斷句。邙R斷3處） 溪聲淙淙出閣下高匡插天古木蓊蔚人有幽致。3. 用現代漢語寫出下列句子的意思（1）良久,逋必棹小舟而歸，蓋常以鶴飛為驗也。（2）但恨名利之心未凈，未免唐突山靈，至今猶有愧色。4. 林逋和李芨在志趣上有什么相似之處？請結合文意，作簡要分析。三、現代文閱讀。（30分）1、閱讀下面的文章，完成下列小題。叫醒文/營改正 每個母親都喜歡叫醒孩子。 每個孩子都會被母親叫醒。 我記得童年的清晨，母親悄悄地起來了，開房門，撥動門閂的機關，拉開 門閂，門吱呀響了

8、一聲，院子里撲棱棱驚飛一只鳥。曬衣服的毛竹桿上，懸著將 墜未墜的露水。晨星在天，月輪蒼白，將現將隱。母親開門后，我恍惚聽見鐵鉤 掛著水桶提柄的摩擦聲，聽見她打開天井側門的聲響，“呀一一咿一一”，如一 個青衣的開腔。她打開大門，我的心跟著她走過溪岸，走向那汪搖曳星月的水井。 我在迷糊中再次睡去。母親挑滿水缸，做好飯，就開始站在大椿下，對著我的木 格窗叫我，拖長了調子叫，前面加個“小”字。 我的生活里到處都有母親的叫聲。我在雜亂的巷子里捉迷藏，母親的叫聲 將我打撈起來；我在老屋明瓦飛揚的塵屑里發呆，母親的叫聲將我的過往撫平； 我在小孤山上捉兔子母親的叫聲將我引領回家。母親的呼喚帶著清晨的露水,黃

9、昏也沿著母親的呼喚，從黃梅嶺上淌下，從楓河邊蔓延而來。 母親的叫醒聲大多是舒緩溫柔的，但也有嚴厲的時候。 上初中一年級時，我迷上了小說。上課看，下課看，回家也看，滿腸子都 是江湖和愛情。那一次考試，我拿到了上學以來的第一個不及格，我慚愧，急躁, 我想改變卻乂控制不住自己，認真學了兒天乂依然故我,終于數學課都聽不懂了。 母親還是知道了，她溫和地問我是怎么了。我生平第一次跳起來沖她吼道；“什 么怎么了？我就是笨，我就不想學了！”我把鋼筆摔在桌子上。母親慢慢地站起 來，吃驚地看著我“我們家窮，除了給你一口吃的，什么都沒有。你想一輩子住 在漏雨的房子里？ 一輩子面朝黃土背朝天，黃汗淌黑汗流？那你就不學

10、吧，明天, 你就跟我去大號里挑菜籽去！ ”她拉開門走到天井邊，我看見她聳動的肩膀，我 知道要強的母親哭了。一句“對不起”噎在喉嚨里，說不出口。我也無聲地抽泣 著，眼淚簌簌地打在練習本上。我短暫的叛逆期戛然而止。 母親的叫醒還出現在我人到中年時。我工作與生活一度坎坷，整個人都變 得萎靡不振，她或心疼，或激勵。她說，兒子，下崗怕什么，大不了回家種田去, 哪里都有一口飯吃。她說，兒子，別吵呢，婚姻就是忍著，忍著忍著就老了。她 說，兒子，孩子別那么管，大是大非對了，差不到哪里去。她說，兒子，你不能 跟她一樣看電視，你一直是有想法的人。你要盡力做事，而不應該和別人一樣躺 在舒服的地方過完一生。 如今，我

11、透過玻璃，看見她花白的頭發被三月的春風撫著，仿佛是特意撫 給我看。她殘存的黑發仿佛熊熊銀焰里的黑草，很快就要全部燒盡了。可她卻是 滿臉歡悅。她在陽光里仰起臉，喊著我的名字，讓我下來吃飯。 我拉開窗戶，伸出半個腰身，應道：“知道了，媽媽！” 母親一驚，我已經跟著孩子叫她“奶奶”好多年了。瞬即她乂笑了，笑得 那么開心。1. 閱讀文章，理清文脈，用簡明的語言在下列方框里依次填寫相關情節。Al-B卜Cl卜母親喚我下樓吃飯2. 結合語境，說說文中加點詞的表達效果。我也無聲地抽泣著，眼淚簌簌地打在練習本上。我短暫的叛逆期戛然而止。 3. 依據要求，分析文中畫線句子的作用。（1）我在雜亂的巷子里捉迷藏，母親

12、的叫聲將我打撈起來。我在老屋明瓦飛揚 的塵屑里發呆，母親的叫聲將我的過往撫平。我在小孤山上捉兔子，母親的叫聲 將我引領回家。（從修辭角度分析）（2）她殘存的黑發仿佛熊熊銀焰里的黑草，很快就要全部燒盡了。可她卻是滿 臉歡悅。（描寫角度分析）4. 聯系文章，理解本文標題“叫醒”的含義。2、有一種精神叫專一周云龍 “右手畫圓，左手畫方，不能兩成。”韓非子中的這一名句，現代科 學給出了解釋，即大腦兩半球的連接機制無法同時向左右手分別傳達“畫圓”和 “畫方”的命令。無數事實也表明，用心專一，事業方可成功；反之，則一事無 成。 屠呦呦就是用心專一的典型。55年里，除了參加為期兩年半的“西醫離職 學習中醫班

13、”，她兒乎無長時間離開過東直門附近的那座小樓：為了不影響研究, 她把孩子交給母親撫養，即便得了中毒性肝炎也還在充滿乙醯氣味的環境下工 作；從2000多種中草藥制劑中，歷經380多次鼠瘧篩選，經歷了 190次失敗, 最終提取了關乎上百萬生命的青蒿素。科學界巨星“三錢”之一的錢偉長，不 管做什么研究，都非常專一。他不馳于空想，不鶯于虛聲，而惟以求真的態度 作踏實的研究。終在應用數學、彈性力學、中文信息學等領域獲得重要成就，被 人稱為“萬能科學家”。屠呦呦、錢偉長的事業軌跡似乎在提醒人們：獲得成 功的途徑，唯有專一。 反之，不務正業，不僅不會成功，反而貽害無窮。明熹宗朱由校不專一治 國，癡迷木匠，雖

14、技藝堪比巧匠，卻誤國害民。現實中亦有不少這樣的人。有一 位著名的骨科專家，擔任醫院院長之后，便心有旁鶯，不專一于“正業”，熱衷 搞房地產開發，雖然醫院規模不斷擴大、地盤不斷拓展，但診斷、醫療的服務質 量卻不斷下降，最終導致醫療事故頻發，病人及家屬怨聲載道。許多教訓表明， 在其位不專一其政，卻將精力用于怎么升官、怎么發財、怎么享樂，終必誤人誤 己。 荀子云：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁也。”許多稟賦很好的人，不屑 為“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年華，將大量的時間、心力耗費在名、 權、利的追逐上。事業偏軌，難有大成，殊

15、為憾事。寄心于旁鶯，或有短暫的滿 足，卻終會步入歧途。 在浮華喧囂的環境下，專一往往體現為一種定力、自制力、免疫力，乃至 挫折承受力。有專一精神打底，在人生和事業的路途上，至少能擁有內心真正的 平靜，享受實現人生價值的快樂，即便仍然可能面臨失敗。（選自人民日報2013年11月20 S 04版有刪改）1. 本文的中心論點是什么？請用原文語句回答。2. 選文的第、第段主要運用了哪兩種論證方法？有什么作用？3. 下列四句名言中，能夠證明本文中心論點的一項是（）A. 你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。一一富蘭克 林B. 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都

16、能適應。 T玲c.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁鶯，便 是敬。一一梁啟超D.人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數倍于普通人。所以，關鍵還 在于自己。一一楊絳4. 最后一段在全文中有什么作用？請簡要回答。四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，根據要求作文。春天萌發、夏天繁榮、秋天收獲、冬天孕育，生命律動，需要發現：親情醇 厚、友情真摯、愛情甜蜜，彌足珍貴，需要發現：生命靈性、世事真相、人性善 惡、人情冷暖，萬象紛呈，需要發現請以“發現”為題，寫一篇文章。要求：詩歌除外，文體不限；文章要有真悄實感：文中不得出現真實的地 名、校名、人名：不少于600字。11 / 9

17、參考答案:CBCADB（1）蠟炬成灰淚始干（2）會挽雕弓如滿月 （3）欲辨已忘言 （4）八百里分麾下炙（5）自緣身在最高層（6）沉舟側畔千帆過（7）甲光向日金鱗開 （8）會當凌絕頂 （9）留取丹心照汗青 （10）安求 其能千里也 （11）受任于敗軍之際 奉命于危難之間 （12）知之者不 如好之者 好之者不如樂之者1. （1）養 （2）邀請 （3）整日、終日2. 溪聲淙淙出閣下/高匡插夭/古木蓊蔚/人有幽致。3. （1）過了很長一段時間，林逋一定會劃著小船回來，看來他是經常以放鶴作 為信號的。（2）我只遺憾自己名利之心還沒消除凈盡，怕未免唐突了山中的神靈，到現在（想起來）還是有慚愧之色。4. 都

18、淡泊名利，過著隱居的生活。林逋隱居在杭州孤山，與鶴為友，李菱獨自 一人居住在林隱韜光山下，可見二人都淡泊名利，不愿流于世俗；都熱愛自然， 醉心于山水。林逋常泛舟游覽西湖諸寺，李芨則與客人在西冷斷橋之間泛舟游玩, 陰明二人皆醉心于山水美景，熱愛自然。1. A母親叫“我”清晨起床；B母親勸我用功讀書；C母親讓我學會堅強（意思 概括對即可）2. “戛然而止”本義是聲音突然停止，在這里指“我”及時醒悟，中止了散漫 的學習態度，突出母親的教誨對“我”成長的影響之深。3. （1）這句話運用排比的修辭手法，描述了生活里母親對“我”的種種呼喚，體現母親對“我”的關愛無處不在。（2）這句話是對母親的肖像描寫（外貌描寫），突出了