1、教師個人學習方案書方案 隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。下面為大家精心的教師個人學習方案書方案，歡送大家借鑒! 為了適應時代的需求,促進自己專業開展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點： 1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。 2、午餐后半小時，11：4512：15，前國家大事及國內外新聞，增長見識。 3、睡前半小時，晚上10：30-11：00學習教育教學

2、專著，并做摘抄記錄，增強自己的業務知識。 1、擇借一些優秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。 2、借閱有關名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。 3、訂閱報刊雜志選擇學習，如小學語文教師、小學教學等雜志。 4、常閱讀有關報紙如：教師報、教育信息報、小學教育。 5、閱讀一些有關教師專業開展書籍，如：給教師的建議、新時期教師專業開展、課堂教學評價等書籍。 1、在閱讀學習各類書籍時，進行圈點批注劃劃注注。 2、閱讀有同感時及時加以評論。 3、閱讀中認為比擬適用于自己實際教學時，寫些隨感，聯系實際，及時運用。 作為一名教師，首先，我要繼續認真學習教師職業道德標準具備良好的師

3、德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。 1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。 2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。 3、使自己具備一定的教學科研能力。 4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。 我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的開展。教師自我開展的信念、自我調控的

4、科學實踐過程中所表現出來的執 著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，為實現以上目標我準備采取以下措施： 1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。 2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。 3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。 1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念

5、，提高自己的執教能力，幫助學生全面開展。 2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。 隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習方案如下： 1、加強自己的思想道德的培養。樹立良好的教師形象。提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的開展。做一名合格的效勞型教師。 2、努力

6、探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。 3、加強根本功的訓練。 1、認真學習教育法未成年保護法等，了解法律法規。認真學習教材和課程標準，弄清每一學段的教學目標和重點、難點，在上好每一節課的同時，針對自己的教學理念和教學方法認真反思。 2、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學校訂購的教學刊物如吉林教育、青年教師、成功教育進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。 3、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改良自己的教學方法。 4、認真學習學校的各項方案。按照學校提出的指導意見，認真學習教育家的書如給教師建議、教育新理念等。借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。 5、認真和教師合作，多聽優秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發，共同開展。工作中要勇于實踐，大膽創新，提高自己的課堂教學效果。 6、充分利用課