1、德育工作先進個人事跡材料 德育工作先進個人事跡材料 德育工作先進個人事跡材料 投身教育工作十二年來，我始終努力施行“三個代表重要思想，忠誠于人民的教育事業。多年來，憑借扎實的專業知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的贊譽。 一、銳意革新，立志搞好學校德育工作1、創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。 班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時本著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，的原則。培養了一批優秀的班主任。如：吳玉琴、馬娟、張雪、余伶等。 2、打造一支強有力的班級隊伍。 對學生干部進行定期的

2、培訓、教育，有意識地引導他們在工作中樹立民主意識，在生活中注重培養服務意識、自律意識、革新意識，強化自主意識，一批品學兼優的班干部脫穎而出。 3、注重班集體建設，引導學生進行自我管理、自我教育，形成管理特色。 強化校園及班級文化建設，革新德育工作方式，積極培養學生的集體榮譽感，開展多種形勢的評比和評選活動，如：文明班級，文明寢室，十星文明生、環保小衛士等。 二、以身作責，為全體師生做好表率踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。在教育教學中，我努力鉆研教學教法，并用課改理念來豐富課堂教學，引導教師質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜

3、悅。 我始終認為，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。從教以來，我始終業業兢兢，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，帶好頭。 三、孜孜以求，在教學中滲透德育教育 英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品行都得不到充分或自由的發展。作為德育工，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。在實際教學中我教育學生“知信、知禮、知恥“重孝、重義、重行多年來，學生養成了優良的習慣，校園干凈了，學生文明了，校風純正了，班風純凈了。我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲

4、，潛移默化間影響著學生的成長，以博愛塑造著學生的靈魂。 四、春華秋實，德育工作成效顯著 近幾年來，我校的德育工作有序開展，教學成績穩步上升。我個人也曾多次被評為縣、鄉優秀教師，撰寫的論文多次獲獎。作為教育工，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，強化學習，自我完善是我追求的目標，曾多次參加各類教育培訓、多次傾聽新課程課例。在提升了自身素養的同時更加明確了該如何管理好學校分管的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力，為學校的明天加油！ 擴大閱讀：德育工作先進個人事跡材料 德育工作先進個人事跡材料 投身教育工作十八年來，我曾任班主任、教導主任、副校長。雖

5、然教育崗位幾經變幻，但始終努力施行“三個代表重要思想，忠誠于人民的教育事業。多年來，憑借扎實的專業知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。 一、悉心從教，愛崗敬業 踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務。在教學管理上，我努力鉆研教學教法，全身心地去研究每個學科。多少次,為了老師們能講上一節優質課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認為，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導教師質

6、疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。 二、德育管理，革新思路 以落實常規工作為中心，制定合適本校發展的“學常規、“建班規、“賽常規規范學生的言行。讓學生形成了優良的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。 創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力的方向。 讓德育管理，與時俱進。緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規，貫徹“讓優秀成為習慣的育人理念，深入開展各項德育工

7、作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養服務意識、自律意識、革新意識，強化自主意識，一批品學兼優的班干部脫穎而出。 三、關愛學生，撒播陽光 英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品行都得不到充分或自由的發展。作為德育工，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂。 四、孜孜以求，完善自我 從抓教學幾年來，學校的德育工作一直做得很好，教學成績都屬于全鎮前列，各項比賽也都遙遙領先于其他兄弟學校。我個人曾被評為縣優秀教師和政府嘉獎，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項；課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，強化學習，自我完善是我追求的目標，曾多次參加新課程培訓、持續教育培訓、最近又有幸參加了校長培訓，多次傾聽新課程課例。在提升了自身素養的同時更加明確了該如何管理