1、德育教學的心得體會 德育教學工作方面的心得體會是教師們對自身工作狀況的一個反思。下面是我想跟大家分享的德育教學的心得體會，歡迎大家瀏覽。 德育教學的心得體會一 這次有機會參加德育與班主任工作研修，此次培訓中共有趙志毅、朱仁寶、朱永春、高峰等幾位老師從不同方面向我們講述了學校德育和班主任工作，聽了后感覺受益匪淺。 經過4天的培訓，結合我校的德育工作理念，總結幾點我的個人體會： 一、德育工作不僅要動員全員育人，更要讓學生自管自育 自管自育，是自我管理和自我教育的簡稱。在全員育人方面，我校已經在上學期予以施行并初見成效。聽了 朱老師的講座，我意識到，全員育人是手段，自管自育才是我們教育所應浮現出的結

2、果和狀態。當然，實現這樣的目標是一個過程，而在這個過程中，不是要放手學生不予管理，需要我們教師引導、管理為前提。 其實，這一觀點也與魏書生先生的理念不謀而合。在這方面，我們學校的三年級已經建立了“人人有事做，事事有人做的班級管理機制，讓每個學生承當一份職責。只有讓學生自主地管理班級，讓學生成為班級的主人，進行自我教育、自我管理、自我評價與自我發展，教育才達到真正的實效。教師也會少一份負擔，多一份快樂與輕松。 所以，如何具體地達到自管自育的狀態，是我接下來應該靜心思索的問題。 二、做一個保持型的教育工 前些天與校長談話的時候談到“保持這個話題，昨天的培訓中再一次學習到關于“保持的理念。 學習是一

3、個過程，每一項能力的培養也是一個過程，所以我們需要做一個保持型的教育工。教育的滯后性也體現在這個過程中。過程保持地好，假設干年后學生的知識層面，能力方面體現得更為凸顯。從一件小事保持，不輕看一件小事，把小事保持做，會有大的、意想不到的影響。 拿數學教學來講，計算能力就是一項持之以恒需要鍛煉的能力，急不得，躁不得，點滴積存，質在飛躍。 三、學著站在學生的心理角度教育教學 我們教育教學的對象是學生，學生是一個年輕的生命，生命的活力來在于心靈的活力。如何讓生命的活力綻放的更為出色，“以人為本是基礎。 許多教師對自己的問題學生非常頭疼。其實，孩子的每一個問題背后都隱藏這一個心理沖突問題。一個想成功的教

4、師不應該忽視每一個孩子的心理發展，而抓住了這樣的發展特點，有針對性的教育他，我相信每個孩子內心深處還是很渴求做一個好孩子的。 教育本身就應該體現出人性的關懷，忽略了孩子的內心成長，只求知識的灌輸是背離教育的本質的。所以，學著站在學生的心理角度進行教育教學是必定的了。 德育，是教育的很重要的一個方面，也是一個人類個體成長和發展不可缺失的方面。最后，借用朱老師的那句話，我們的德育應該“克服功利，走向人本。 德育教學的心得體會二 在公共課教學部陳志強主任、董世勛、尉 萍副主任的布暑安排下，我們德育教研室近期要求所有德育教師互相聽課，對陰志平、徐惠敏兩位教師進行公開評課。通過這次的聽課、評課，我覺得在

5、教育教學方面收獲很多，雖然老師水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西，還是收獲多多。 一 . 調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。 這是新課標重要特點，也是素養教育要求。我在這方面做得不夠好，因此，在聽課中我特別注意各教師不同的調動學生的方式，我發現以下幾個問題非常重要。 1 只要學生積極回答了問題，應及時對其進行激勵，好，很好。.這表揚激勵的話隨處可見。這都大大激發了學生的興趣。 2 積極性調動起來以后，如何堅持下去同樣值得借鑒。教師在每個環節發出的指令清楚準確，不僅借助流暢清楚的語音語調，還充分利用優雅適宜的體態語，把教師的意圖傳達得淋漓盡致，恰到好處，也只有同學

6、們清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生就無從下手，太易又不用思索，這就會打擊孩子們的積極性。 二. 課題的引入自然貼切 本次互相聽課，公開評課大多數老師進行互動式，能夠理論聯系實際，找準切入點，了解學生感興趣的話題，既活躍了課堂氣氛，又讓聽課的老師們覺得很放松。 三. 教學環節的制定環環相扣,層層推動. 縱觀所聽的這幾節課,一個特別的特點是由易到難,由簡到繁,圍繞目標層層展開,每一個活動都是為下一個步驟作準備。 四. 教師自身的優良素養是講好課的重要前提和基本保證。 在這幾天的聽課中，我發現比較優秀的教師都有幾個共同特點： 1、語言很有親和力，總可以調動學生的積極性。

7、 2、善于利用多媒體，動人案例，提問，游戲等各種手段輔助教學，使同學們接觸到的知識更立體，更直觀，更生動； 3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性； 五通過這次聽課活動我對新課改有了更深的熟悉。教學改革就要革新，觀念的更新是教育生存和發展的前提。在以后的教學中我要努力做到以下幾點： 1、認真學習教育理論和當前的教育教學先進經驗，以指導自己的教學，使自己的教學再上一個新的臺階。 2、鉆研新課標，轉變教學觀念，認真備課，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。 3、努力開發多方面的教學資源，豐富教學內容，開拓學生視野，為學生的自主學習創造條件。 4、 上課時大膽放

8、手，培養學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，培養學生的探究能力，培養學生的小組合作意識。 德育教學的心得體會三 德育工作是一項至關重要的工程，如何幫助學生從小養成優良的做法習慣，樹立正確的人生價值觀，對學生的將來成長十分重要。而老師從中扮演的應該是一個引導者。如何當好這個引導者，下面我依據現實工作來談談自己的心得體會： 一強化養成教育，提升管理水平。 1、老師平常的做法舉止很重要，俗話說得好，老師應該為人師表，因為學生很喜愛模仿老師的言行，如果老師平常的言行舉止都不規范，那就談不上去教好學生。 2、幫助學生養成優良的習慣需要老師時常加以提醒，因為學生畢竟還是孩子，他們有的時候容易遺忘，所

9、以需要老師給予及時的提醒，如我們平常的排隊吃飯不能插隊，不能在公共場所吃零食，老師講課的時候不能插嘴等。 3、可以把一些文明禮貌知識滲入到我們的課堂，當那些內容與所講的知識點有關的時候，我們就可以聯系現實說一說，如五年級的學習內容“文明只差一步，就可以拓展出生活中我們要講究衛生。 4、批評與表揚并行，當學生頑固不化的時候，如排隊的時候總是講話，勾肩搭背等，可以適當批評，并讓他站到隊伍的最后面作為懲處。對那些講文明、講禮貌的學生可開展適當表揚，并列為榜樣，讓其他學生學習。 5、學校要與家庭并行，教育子女不只是學校的事情，還需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成員也應該樹立好榜樣，尤其是低齡兒童。

10、 二強化德育常規，重在施行教育。 1、每個學期開學的第一、二周，都是學校的教學常規周。校少先隊大隊部要求各中隊組織學生學習貫徹德育大綱和守則規范以及我校規章制度，嚴格考核班級工作，每日一檢查，每周一小結。 2、強化學校文明崗的執勤力度。天天安排禮儀衛生、紀律、兩操、放學路隊的執勤隊員，檢查監督每個在校學生的行為表現，對校園內不文明行為給予及時改正。使學生養成優良行為習慣，取得了比較好的效果。 3、強化執勤隊員行使管理、監督能力的培養，充分發揮少先隊、值勤崗的職能作用，值勤隊持續參加學校班級日常工作的檢查評比，做好當日的狀況記錄，發現問題及時解決。 三開展多種形式的主題教育活動，進一步深入未成年

11、人思想道德建設。 1、愛國主義教育 每一個學期我校保持抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，以激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。 2、安全法治教育 強化安全知識的宣講教育。繼續抓好學生在校園內、外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。在每位老師和學生的腦海中樹立“安全無小事，責任重于山的意識。 3、環保教育 配合學校的校本研訓，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立優良的環保意識。 4、文明禮貌教育 本學年，我校持續強化了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成優良的行為習慣，收到了優良的教育效果。 四、開展豐富多彩的少先隊主題活動 1、主題月活動 依托節慶日、紀念日等有意義的傳統節日開展形式多樣的少先隊活動。如三月份：讓大地披上綠衣裳環