資源教室工作計劃16年3月_第1頁
資源教室工作計劃16年3月_第2頁
資源教室工作計劃16年3月_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、, .資源教室工作計劃2015 2016 學年度第二學期我校在上學期， 正式開展了資源教室的工作。 學校完成資源教室基本建設，初步建立資源教室各項制度；針對本校學生情況，初步開展特殊學生訓練、輔導工作，進行資源教室的試運行。建立學生基本檔案，簡單記錄了學生訓練發展的過程， 建立個別學生家校聯系機制，使部分家長初步了解資源教室工作目的和內容。 本學期我們將繼續完善資源教室的各項工作內容， 進一步充實教育教學的活動， 進一步發揮資源教室的資源優勢， 讓資源教室的服務有進一步的擴展。 具體工作計劃如下：一、完善資源教室的建設改造工作。由于我校在寒假期間對全校的取暖設備進行煤改電更新改造， 對學校每間

2、房屋進行施工， 使資源教室一些地方遭到破壞或改造。 部分工程還需在本學期進行恢復， 學校計劃在三周內完成恢復性工程。 盡可能早的恢復資源教室的工作。二、積極學習提高資源教師素質。雖然，我校資源教師還擔任著班主任工作， 但是為了資源教室今后能順利有效地開展，還是要其積極參加各級組織的培訓、教研等活動。為我校資源教室的深入工作打下基礎。三、克服困難進一步深入個別訓練、輔導工作。1. 嚴格執行資源教室課程表在教室正常的情況下保證課程實施，讓孩子得到幫助與支持。;. ., .2. 積極了解被服務學生的學習生活情況，有目的地制定有針對性的個別教育計劃。每個月與學生所在班級的班主任及科任教師了解情況，確立

3、每月的訓練、輔導目標，給每月工作以明確的方向和目的。3. 根據學生表現，進行深入分析以確定輔導、訓練內容和方法。逐漸摸索有效的訓練，努力改善、提高學生的生活學寫能力和水平。四、進一步發揮資源教室的作用，展開全面工作。1. 依靠資源教師職責進一步了解隨班就讀班級教學工作，并進行指導。在不同時間對隨讀生班級進行停課，關注隨讀生在班級中的發展。并根據學生發展現狀對班主任和任課教師提出建議和指導。2. 發揮資源教室的資源優勢，讓資源共享，讓資源服務于全體師生。資源教室的教具、學具除作為特殊學生輔導訓練工具之外，從本學期開始可以讓其他教師應用于平時的教學工作中。此外，在不影響正常資源教室運作的情況下，進一步向全體教師學生開放。以上工作計劃作為本學期資源教室工作的基本工作方向和思路，具體的工作根據實際情況進行調整安排。五侯中心校孤山口小學2016年 3月;.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論