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文檔簡介

1、Unit 1 Lesson 5My Family教案教學目標1、 知識與技能1能靈活運用My father is a/an句型。2培養學生的注意力、觀察力，激發學生積極思維。2、 過程與方法 通過同學之間的互相提問回答牢記新學句型。3、 情感態度和價值觀 通過學習更加熱愛自己的家庭和爸爸媽媽。教學重點 訓練學生的聽力，并檢測學生對本單元單詞的掌握情況。教學難點知道如何表達自己父母的職業。教學方法傳授法。課前準備 單詞卡片、學生的家庭照片、多媒體課件。課時安排6課時。第5課時。教學過程1、 導入新課 詞匯復習：engineer, policeman.句型復習：My father is a doc

2、tor.Sing a song.2、 新課學習1Ask and Answer Show a students family photo. T: Guess whos heshe? What does heshe do? 2Guessing. T: Whos she? This picture is in Group 1. S: s mother. T: No. S: s mother. T: Right. 3Group work. (同上) 學生先將四個人的媽媽的照片收集在一起，其中一學生問：Whos she?其他同學猜著回答。 4Listen and Number 第一遍先完整地聽。 第二遍

3、注意聽關鍵詞。 第三遍完成part A。 5Check Check your partners answer (pair work相互批改) Check by the teacher. T: Who is all right? Only one mistake? Two? 6Practicing(操練) 拿出家庭相片，如有足夠時間，可以做Part B環節的制作家庭相片 Practise in group “Introduce my family” Show respectively.3、 結論總結 同學們，我們今天復習了一些職業用詞：engineer, policeman, doctor, teacher.大家都記住了該怎么詢問別人的職業是什么了嗎？4、 課堂練習同桌之間互相用新句型詢問父母的職業，比一比誰說的最流利。5、 作業布置Tell your parents what you have learned today.朗讀本課單詞三遍，使用“學樂師生”APP錄音，然后與全班同學分享。6、 板書設計Unit 1 Lesson 5 My Familyengineer,

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