1、學生體質健康測試工作總結 學生體質健康測試工作總結 學生體質健康測試工作總結 為貫徹落實學校體育“健康第一的指導思想，切實強化學校體育工作的具體體現，我校十分重視學生體質健康標準實施和測試工作，在201*年下旬對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下： 一、積極宣揚，強化培訓，提升工作質量。開學初，組織體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行標準的測試項目及鍛煉方法的宣揚教育，讓他們熟悉標準實施辦法的重要性和必要性，學校還把標準工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來催促自已平常積極主動地鍛煉身體。 二、組織測試，保證安

2、全 1、在測試前，對學生進行身體健康狀況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂具體的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。 2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二年級測試投沙包、立定跳遠。三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠。五、六年級為肺活量、50*8米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。 3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩

3、的心態。高年級學生對耐力項目400米的測試有偷懶的現象，導但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。三、數據整理上報數據整理上報數據整理上報數據整理上報在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。 四、學生體質健康測試實施狀況總結反思 這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不夠，爭取在以后的工作中克服不夠，

4、發揚長處，再上新臺階。 201*年12月14日 擴大閱讀：學生體質健康標準測試總結 201*201*學年度實施學生體質健康標準工作總結 全國教育工作會議和中共中央國務院關于深入教育改革，全國推動素養教育的決定明確指出：健康的體魄是青少年將來為祖國、為人民服務的基本前提，學校教育要樹立健康第一的思想。為了貫徹這一教育方針精神，落實教育部、國家體育總局聯合分布的小學生體質健康標準的要求，在學校領導的高度重視下，制定實施學校體質健康標準的方案，配備了各種測試儀器，因地制宜開展各項體育活動，取得了一定的成效?，F在我談談具體操作中的做法： 一、領導重視，統一熟悉。 通過學校大隊部、學校廣播站、學校板報、

5、體育課教學以及學校晨會時間等大力宣揚學生體質健康標準的目的，意義，號召全校學生共同學習、共同參加，把實施體質健康標準落到實處并推向新的高度。 二、利用體育與健康課給學生充分講明體質健康標準的測試內容、項目、及評分方法。 三、把“達標的具體項目落實到每一節體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。開展豐富多彩的體育活動比賽，檢查訓練效果。本學年我校舉辦了一年一度的校園運動會比賽、進一步提升了學生的身體素養。 四、關心體弱學生的營養和肥胖學生的體重狀況，必要時與家長聯系，爭取家長的支持與配合。 五、動員學生利用周末及假期時間，進行鍛煉，如：立定跳遠、跳繩、踢毽、等體育活動，使每個學生鍛煉

6、時間有所增加，提升他們的身體素養和鍛煉能力。學生體育活動訓練常抓不懈，為保證工作的正常進行，還開辦家長學校，爭取多方位配合，引導學生從小養成優良的生活飲食習慣，強化體育衛生鍛煉，為強化小學生體育運動素養打下堅實的基礎。 六、嚴格兩課和“兩操的考勤制度。保持上好“二課“兩操并嚴格基本訓練。體育課內嚴格按照學校計劃上好每一節課，嚴格進行站立，行走，跑步等基本步伐訓練和上肢，軀體和基本姿態訓練，同時要求堅持一定的重復量次和正確姿態的繼續時間，以建立起優良的肌肉發力控制能力；體育課外每周都安排體育活動課，按課表安排鍛煉，班主任組織學生活動，體育老師負責指導鍛煉，做到周周有活動，節節有新內容，課課有收獲

7、。 七、強化體育設施的硬件建設。對陳舊老化、精度不高的體育用品進行了整修處理，增添一些常用的體育器械。 當然，在標準實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。通過測試調查，結果說明，學生的體質健康的現狀不容樂觀，主要表現如下幾個方面： 1、學生體能素養下降。學生的速度、耐力、柔韌性、突發力和力量等素養均出現全面下降，除反映速度素養的50米跑成績下降幅度較小外，其余各方面素養下降幅度較為顯然。 2、肥胖學生增多，特別是低年級肥胖增長更快。 3、從坐位體前屈及格人數看，學生身體的協調性還有待于提升。特別是水平三學生較為特別。4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢。 學生體質健康方面存在的問題其原因是多方

8、面的，但造成學生身體下降，特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量繼續下降的重要原因之一是學生體育鍛煉不夠，包括鍛煉時間和強度均不夠，尤其是學校組織的課外體育活動少。所帶學校體育活動興趣隊學生不能得到保證，存在重重智育輕體育的嚴重現象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結構和習慣也不合理，也是導致學生肥胖，身體素養下降的主要原因之一。 八、對實施學生體質健康標準幾點想法： 1、要把學生體質健康標準的推動工作，作為強化學校體育工作的武器，各級管理層面和領導小組熟悉上要進一步到位，抓住標準實施的契機，來提升學校體育工作。 2、強化體育教師計算機運用水平的培訓，在標準的測試過程中逐步要想全面智能化管理統計發展，提升體育教育教學現代化水平。 3、學生體質健康標準的推行要與實施體育與健康的新課程標準相結合起來，要將“健康第一的指導思想落實到實處，要把精力集中到推動學生常常鍛煉的環節上，防止和克服考什么，教什么，只抓“達標，不管鍛煉過程的本末倒置的做法。 4、學生體質健康標準相配套的表格、登記卡，測驗登記表、統計表等，希望學校相關科室統一規范印制。 5、建議今后可以把學生體質健康標準各學年成績作為體育教師工作考核和各班級評優評選的依據。 總之，我校實施學生體質健康標準三年以來，摸索到