1、1復習提問：復習提問： 1.什么是人生觀？什么是人生什么是人生觀？什么是人生目的？什么是人生態度？目的？什么是人生態度？ 2.什么是價值觀？什么是價值觀？ 3. 如何端正人生態度？如何端正人生態度？ 4. 人生目的的作用？人生目的的作用？第二節第二節 創造有價值的人生創造有價值的人生l你若喜愛自己的價值，你就得為世界創造價值。_歌德一、人生價值的標準與評價一、人生價值的標準與評價 一個人對社會和他人所作的貢獻越大，他在社會中一個人對社會和他人所作的貢獻越大，他在社會中獲得的人生價值的評價就越高。獲得的人生價值的評價就越高。 （一）人生的自我價值與社會價值（一）人生的自我價值與社會價值社會對個人

2、的尊重與滿足社會對個人的尊重與滿足個人的自我充實與肯定個人的自我充實與肯定人生價值人生價值3、人生的社會價值和自我價值的關系、人生的社會價值和自我價值的關系一方面，人生的自我價值是個體生存和發展的一方面，人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件；必要條件； 人生自我價值的實現構成了個體為社會創造人生自我價值的實現構成了個體為社會創造更大價值的更大價值的前提前提。另一方面，人生的社會價值是實現人生自我價另一方面，人生的社會價值是實現人生自我價值的值的基礎基礎，沒有社會價值，人生的自我價值沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。就無法存在。人生的社會價值和自我價值人生的社會價值和自我價值，既相互區

3、別，又密切既相互區別，又密切聯系、相互依存，共同構成人生價值的矛盾統一體。聯系、相互依存，共同構成人生價值的矛盾統一體。（二）人生價值的評價標準（二）人生價值的評價標準(1)(1)人的社會性決定了人的社會性決定了人生的社會價值人生的社會價值是人是人生價值的最基本內容。生價值的最基本內容。(2)(2)人生價值評價的根本尺度，是看人生價值評價的根本尺度，是看一個人一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。是否通過實踐促進了歷史的進步。 （3）人生價值評價的基本尺度：）人生價值評價的基本尺度：勞動以及勞動以及通過勞動對社會和他人做

4、出的貢獻，就是評通過勞動對社會和他人做出的貢獻，就是評價一個人的人生價值的普遍標準。價一個人的人生價值的普遍標準。人生價值的評價是有客觀標準的。人生價值的評價是有客觀標準的。這個客觀標準就是：這個客觀標準就是：“三個有利于三個有利于” 雖然人生價值的評價標雖然人生價值的評價標準其表現形式是主觀的、多種多準其表現形式是主觀的、多種多樣的，但從根本上說，人生價值樣的，但從根本上說，人生價值的評價是有客觀標準的。這個客的評價是有客觀標準的。這個客觀標準就是：是否符合歷史發展觀標準就是：是否符合歷史發展的規律，是否對生產力的發展和的規律，是否對生產力的發展和人類社會的進步有促進作用。人類社會的進步有促

5、進作用。 1.1.堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一2.2.堅持物質貢獻與精神貢獻相統一堅持物質貢獻與精神貢獻相統一3.3.堅持完善自身和貢獻社會相統一堅持完善自身和貢獻社會相統一4.4.堅持動機和效果相統一堅持動機和效果相統一魏青剛魏青剛 雷鋒雷鋒 徐虎徐虎 （三）、人生價值的評價1.堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一 俗話說：俗話說：“人與人不同，花有幾樣紅。人與人不同，花有幾樣紅。”人的人的能力各不相同。具有不同能力的人，對社會所承擔能力各不相同。具有不同能力的人，對社會所承擔的責任是不同的。有人認為只有像比爾的責任是不同的。有

6、人認為只有像比爾蓋茨、李蓋茨、李嘉誠這種轟轟烈烈的人物，才實現了自己的人生價嘉誠這種轟轟烈烈的人物，才實現了自己的人生價值，才活得有意義。但不要忘了社會的絕大多數都值，才活得有意義。但不要忘了社會的絕大多數都是普通的小人物，他們雖然渺小，做的都是普普通是普通的小人物，他們雖然渺小，做的都是普普通通的小事，但社會發展離不開這些人。他們同樣在通的小事，但社會發展離不開這些人。他們同樣在為社會做貢獻，同樣功不可沒。為社會做貢獻，同樣功不可沒。 雜交水稻之父雜交水稻之父袁隆平袁隆平2.堅持物質貢獻與精神貢獻相統一堅持物質貢獻與精神貢獻相統一感動中國評委會給袁隆平的頒獎詞感動中國評委會給袁隆平的頒獎詞

7、他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！稻菽千重浪，最是風流袁隆平！3.堅持完善自身與貢獻社會相統一堅持完善自身與貢獻社會相統一支支教教大大學學生生徐徐本本禹禹感動中國評委會給徐本禹的頒獎詞感動中國評委會給徐本禹

8、的頒獎詞 如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，畢業大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。了我們的眼睛。 貢獻

9、和索取是人生價值中的一對矛盾。我們提倡人生價值的貢獻貢獻和索取是人生價值中的一對矛盾。我們提倡人生價值的貢獻性，并不意味著號召大家只奉獻不索取。我們并不否認人生需要索取，性，并不意味著號召大家只奉獻不索取。我們并不否認人生需要索取，問題在于索取的是否正當合理，是否侵犯了社會大眾的利益，這是一問題在于索取的是否正當合理，是否侵犯了社會大眾的利益，這是一個重要的前提。個重要的前提。 工作是上蒼給人類最大的祝福。因為工作工作是上蒼給人類最大的祝福。因為工作中隱藏著無數成功的機會，也體現著人的價中隱藏著無數成功的機會，也體現著人的價值，更能讓你遠離空虛和無聊。值，更能讓你遠離空虛和無聊。 動機善動機善

10、效果惡效果惡 動機惡動機惡4.堅持動機與效果相統一堅持動機與效果相統一人生價值評價的誤區人生價值評價的誤區誤區一：以金錢作為衡量人生的標準。誤區一：以金錢作為衡量人生的標準。 誤區二：以權利作為衡量人生價值的標準。誤區二：以權利作為衡量人生價值的標準。 誤區三：以知識技術作為衡量人生價值的標準。誤區三：以知識技術作為衡量人生價值的標準。 誤區四：誤區四：“貢獻索取均衡論貢獻索取均衡論” ” 2009-10-24長江大學10余名大學生結成人梯營救落水少年，3人溺亡。二、人生價值實現的條件二、人生價值實現的條件1.1.人生價值實現的社會條件人生價值實現的社會條件(1) (1) 實現人生價值要從社會

11、客觀條件出發。實現人生價值要從社會客觀條件出發。(2) (2) 人生價值目標要與社會主義核心價值體人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致。系相一致。邰麗華與千手觀音邰麗華與千手觀音 2005年年 一個孤獨的孩子，悲觀地問智者：一個孤獨的孩子，悲觀地問智者：“像我這像我這樣沒有人看得起的孩子，活著究竟有什么意思呢？樣沒有人看得起的孩子，活著究竟有什么意思呢？生命的價值又在哪里呢？生命的價值又在哪里呢？” 有一天，智者遞給他一塊色彩斑斕的石頭，并對他說：有一天，智者遞給他一塊色彩斑斕的石頭，并對他說：“明早，你拿這塊石頭到明早，你拿這塊石頭到市場市場去叫賣，記住，無論別人出多少去叫賣，記住，無

12、論別人出多少錢，絕對不能賣錢，絕對不能賣”！男孩滿腹狐疑，心想：這塊石頭雖然不錯，！男孩滿腹狐疑，心想：這塊石頭雖然不錯，但怎會有人肯花錢買呢？第二天，果然有好多人要向他買這塊但怎會有人肯花錢買呢？第二天，果然有好多人要向他買這塊石頭，而且價錢越出越高。男孩回去后高興地向智者說：石頭，而且價錢越出越高。男孩回去后高興地向智者說：“想想不到一塊石頭值那么多錢呢？不到一塊石頭值那么多錢呢？”智者說：智者說：“明天你拿到明天你拿到黃金市黃金市場場去賣，記住，無論人家出多少錢，都不能賣去賣，記住，無論人家出多少錢，都不能賣”，在黃金市場，在黃金市場，果然有人出比昨天高十倍的價錢，令男孩大為吃驚。果然有

13、人出比昨天高十倍的價錢，令男孩大為吃驚。 石頭的價值石頭的價值 每一個人都應該有自己的價值。問題的關鍵是如何去發每一個人都應該有自己的價值。問題的關鍵是如何去發現、發揮自己生命的閃光點，讓生命的光環更加璀璨。現、發揮自己生命的閃光點，讓生命的光環更加璀璨。 智者告訴男孩：智者告訴男孩：“人的生命就像這塊石頭一樣，在不同人的生命就像這塊石頭一樣，在不同的環境下會有不同的意義，你明白嗎？的環境下會有不同的意義，你明白嗎？”，男孩不解地搖搖，男孩不解地搖搖頭。智者說：頭。智者說：“一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，被說成稀世珍寶，你自己也不象這塊石

14、頭一樣嗎？它的價值，被說成稀世珍寶，你自己也不象這塊石頭一樣嗎？只要自己看重自己，熱愛自己，生命就意義，有了價值只要自己看重自己，熱愛自己，生命就意義，有了價值”。 第三天，智者叫男駭拿到第三天，智者叫男駭拿到寶石市場寶石市場去展示，結果，石去展示，結果，石頭的價格又比昨天漲了十倍。由于男孩不肯賣，于是被市場頭的價格又比昨天漲了十倍。由于男孩不肯賣，于是被市場傳為傳為“稀世珍寶稀世珍寶”。張麗莉張麗莉VSVS范美忠范美忠 27你的選擇是什么？你的選擇是什么？人生價值的評價是有客觀標準的。人生價值的評價是有客觀標準的。這個客觀標準就是：這個客觀標準就是：“三個有利于三個有利于” 雖然人生價值的評價標雖然人生價值的評價標準其表現形式是主觀的、多種多準其表現形式是主觀的、多種多樣的，但從根本上說，人生價值樣的，但從根本上說，人生價值的評價是有客觀標準的。這個客的評價是有客觀標準的。這個客觀標準就是：是否符合歷史發展