1、幼兒教師工作計(jì)劃：中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)一、班況分析:1. 教師情況分析：我班的三位教師都是原先小三班的老師, 孩子們相對(duì)熟悉，很大程度上減少了磨合時(shí)間，能使孩子們 能盡快的適應(yīng)新環(huán)境。班上的兩位老師是中青組合，既有老 教師的沉穩(wěn)又有青年教師的熱情，無(wú)論在班級(jí)管理還是在教 育教學(xué)上都相輔相成，互為補(bǔ)充。2. 幼兒情況分析：我班原有幼兒25名，新入園幼兒3名， 共28名。其中男孩15名，女孩13名，男孩多，女孩子少的 格局加大了班級(jí)常規(guī)管理的難度。通過上學(xué)年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了 幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個(gè)方面都得到了發(fā)展，每個(gè)孩子在原 有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：幼兒在繪畫方面的

2、能力 有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼 兒能積極為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但 在學(xué)習(xí)興趣、音樂表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)和繪畫能力等方面還有 所欠缺，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇 事愛爭(zhēng)執(zhí)、入園哭鬧等。3、家長(zhǎng)情況分析經(jīng)過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的 了解。大部分家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合 的態(tài)度，并希望能及時(shí)了解和參與。但部分家長(zhǎng)在育兒觀、 教育觀上仍存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，如隔代教育帶來(lái)的誤區(qū)、 認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動(dòng)不暢帶來(lái)的誤區(qū)等。二、重點(diǎn)工作：1. 班級(jí)常

3、規(guī)管理經(jīng)過一年的小班生活，孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園作息規(guī)律 和生活常規(guī)，但是，中班幼兒又有了新的年齡特點(diǎn)，他們相 對(duì)活躍、好動(dòng)，容易產(chǎn)生好奇心里，由此加大了班級(jí)常規(guī)管 理難度。部分幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，高振宇、趙 新明洗手玩水、排隊(duì)推擠；李嘉輝、王一諾吃飯?zhí)羰场⑺俣?慢；高潔、高牌入園還偶有哭鬧等，還有新入園幼兒白建武、 王宇杰、郭江昊對(duì)新環(huán)境還不很熟悉，讓他們盡快融入集體 養(yǎng)成良好的常規(guī)還需要一定的時(shí)間。本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作將尊重4-5歲幼兒年齡特點(diǎn)先從解 決以上問題出發(fā)，逐個(gè)突破，同時(shí)結(jié)合本學(xué)期生活、衛(wèi)生、 學(xué)習(xí)習(xí)慣等目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。2. 特色課程建設(shè)本學(xué)期我班繼續(xù)開展幼兒手

4、指操的班級(jí)特色活動(dòng)，運(yùn)用中 班手指操教材與網(wǎng)絡(luò)視頻下載內(nèi)容相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)， 并在原有基礎(chǔ)加大手指操創(chuàng)編活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒各種器官，發(fā) 揮幼兒的想像力。加大手指互動(dòng)游戲，發(fā)展幼兒與同伴交往 的能力。并嘗試把手指操運(yùn)用于其它領(lǐng)域，進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。除此以外，針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著 重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、兒歌朗誦等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而 使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的 鍛煉和提高。開展“七巧板拼拼擺擺”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒建立對(duì)圖形的初 步概念，發(fā)展邏輯思維能力。同時(shí)

5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新思維， 發(fā)展幼兒想象力。3. 主題活動(dòng)預(yù)設(shè)繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注 重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā) 展。（1）我長(zhǎng)大了（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：9月份一、二周）設(shè)計(jì)意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長(zhǎng)階段, 在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了老師，我喜歡你、我的 好朋友這兩個(gè)子活動(dòng)，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納 老師和新同學(xué)。（2）祖國(guó)、祖國(guó)我愛你（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：9月份三、四周）設(shè)計(jì)意圖：中國(guó)是什么樣子的？國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的？ 通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化, 同時(shí)創(chuàng)設(shè)豐富的主題環(huán)境，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來(lái)感受中國(guó) 人的了不起

6、，從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛。（3）秋天真美（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：10月份）設(shè)計(jì)意圖：秋天到了，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，尤其是 水果，秋天的水果種類繁多，而且是孩子們經(jīng)常接觸到的實(shí) 物，孩子們?cè)诩抑谐运Ｍ瑫r(shí)，過中秋也是孩子們最喜歡 的事情，里面蘊(yùn)含著數(shù)千年積淀下來(lái)的文化，還有很多需要 孩子們了解的風(fēng)俗和傳說(shuō)。（4）冬天來(lái)了（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：11月份、12月份）設(shè)計(jì)意圖：冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的 景色，有趣的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣，我們 正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開展以冬天為主題的 活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，使其在豐富 的自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分

7、類，統(tǒng)計(jì)的能力，及對(duì)藝 術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對(duì)大自然的熱 愛之情。（5）紅色新年（預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間：12月份）設(shè)計(jì)意圖：過年從來(lái)都是和快樂密切聯(lián)系在一起的, 中國(guó)年更是離不開喜洋洋的紅（窗花、對(duì)聯(lián)、紅包、禮物等 等），而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就 是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處 不在，而且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時(shí)，什么是 中國(guó)年也就盡在其中了。4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與 封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，提供不 同層次及不同性質(zhì)的材料。結(jié)合主題活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)豐富的 主題墻，

8、讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課 程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。"根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，將教學(xué)內(nèi)容延伸至 區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)，為了讓 幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正”活"起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智 力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足 同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變, 定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。主要區(qū)域有：動(dòng)手區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。5. 成長(zhǎng)檔案建立幼兒成長(zhǎng)檔案的建立是本學(xué)期嘗試的重點(diǎn)工作，此項(xiàng)工作 需要與家長(zhǎng)配合，完成資料收集工作，具體辦法還要向有經(jīng) 驗(yàn)

9、的班級(jí)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。6. 家長(zhǎng)工作方面：我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事 業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。 在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：(1) 熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納 合理建議。(2) 積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。(3) 不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。(4) 定期進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí) 向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間 的交往與交流。(5) 繼續(xù)開設(shè)班級(jí)博客,搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。7. 衛(wèi)生保健：(1) 做好幼兒科學(xué)、正確衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)工作.(2) 配合保健醫(yī)完成好

10、晨午，堅(jiān)持早午準(zhǔn)確測(cè)量幼兒體溫 并記錄。(3) 認(rèn)真做好生活用品消毒工作。(4) 密切與家長(zhǎng)配合，嚴(yán)格做好h1n1流感的防控工作。三、工作措施：1. 建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活 動(dòng)，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出 適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感 和信賴感。2. 擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、 討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引 起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問, 滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知 識(shí)。3. 鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中，積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交 往，用語(yǔ)

11、言表達(dá)日常生活中的所見所聞，進(jìn)一步提高幼兒大 膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰ΑＫ摹⒅鹪鹿ぷ靼才牛壕旁路荩?. 新學(xué)期收費(fèi)工作。2. 穩(wěn)定幼兒情緒，鞏固一日生活常規(guī)，。3. 開展主題活動(dòng)我長(zhǎng)大了、祖國(guó)、祖國(guó)我愛你4. 召開家長(zhǎng)會(huì)。十月份：1. 開展主題活動(dòng)祖國(guó)、祖國(guó)我愛你、秋天真美。2. 秋游活動(dòng)。h 月份：1. 開展主題活動(dòng)冬天來(lái)了。2. 趣味玩雪。十二月份：1. 開展主題活動(dòng)冬天來(lái)了、紅色新年。2. 組織迎新年家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。3. 開展新年演唱會(huì)活動(dòng)。月份：1. 學(xué)期學(xué)習(xí)情況回顧。2. 幼兒學(xué)期評(píng)價(jià)。3. 整理幼兒成長(zhǎng)檔案。4. 期末家訪。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中， 我們要

12、以綱要為指導(dǎo)，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念, 讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。只要我們努 力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐 心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。幼兒教師工作計(jì)劃：幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、班況分析：幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒37名。班上大部分幼兒活潑大 方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己 的見解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí) 慣較好，積極參與藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂 感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動(dòng)，男孩 子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但部分 幼兒生活

13、自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。家長(zhǎng)方面：多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各 種活動(dòng)，家長(zhǎng)委員發(fā)揮了重要的作用。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服 的更換，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長(zhǎng)普 遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長(zhǎng)對(duì) 主題整合課程有初步了解，新生家長(zhǎng)則不清楚，但多數(shù)家長(zhǎng) 對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較 淺。教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng) 驗(yàn)型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。與幼兒關(guān)系融洽，對(duì)每個(gè)幼兒的 特點(diǎn)有較深的了解，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和組

14、織富有經(jīng)驗(yàn)，善于對(duì) 個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育，擅長(zhǎng)中班的教學(xué)工作。、工作目標(biāo)及具體措施班級(jí)管理1、樹立"安全第一"思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn) 真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外 事故的發(fā)生。到、網(wǎng)做2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度e "槌鏟護(hù)養(yǎng)眥山物成、渺5； 異理安排癖t'z *。5物'節(jié)”、"幫/同吁4、二位*：'*時(shí)"會(huì)'好 成班級(jí)各項(xiàng)工作。決力、法。八作的實(shí)“教"管理工"展督察5、加強(qiáng)班級(jí)女壬教施。教"作、直心所教學(xué)科的杼活心正確的杼觀念認(rèn)、'短努力鉆

15、研業(yè)務(wù)積 進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒 良好地傾聽習(xí)慣。3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中 通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒 的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開展合作性游戲和 年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的展。5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng) 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特 長(zhǎng)，做好特色教育。保育工作1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)

16、慣。3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周 一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保 持室內(nèi)空氣流通。4、預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。家長(zhǎng)工作1、改選家長(zhǎng)委員，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng) 的積極性，組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。2、尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，積極為家 長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。尤其對(duì)待有困難的家庭, 教師更要熱心幫助。3、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善幼兒個(gè)人檔案，把老師觀察 記錄、家長(zhǎng)觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況在每個(gè)主題結(jié)束后 進(jìn)行反饋，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的 表現(xiàn)。4、通過多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、 家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊 情況，即使和家長(zhǎng)商量處理；另根據(jù)家長(zhǎng)意愿，盡量做到對(duì) 每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。其他工作1、配合園里的教學(xué)計(jì)劃，做好十月院內(nèi)開展的教學(xué)活動(dòng)。2、配合園里的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育。3、增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參加各種體 育運(yùn)動(dòng)。4、配合幼兒園”回歸琴聲與歌聲幼兒園”特色活動(dòng)，積極準(zhǔn) 備