1、學校領導班子考核工作總結2 學校領導班子考核工作總結2 xxxxxxx學校 201*年度校領導班子考核工作小結 省教育廳： 依據xx省教育廳關于印發的通知x教人201*1xx號文的要求，我校對本校領導班子及成員201*年度的工作進行了考核測評，現將考核工作狀況小結匯報如下： 一、高度重視，認真學習相關文件精神。為了更好貫徹省教育廳關于考核工作的安排，做好201*年度校領導班子及成員的考核工作，學校領導和各科室成員高度重視，在考核工作開始前召開了動員會議，對方案進行了認真研究，并結合學校實際做了相關布暑和安排。成立了由校辦牽頭，各科室負責人組成考核組，按規定對校領導班子及成員進行了考核。 二、嚴

2、格程序，組織籌備、落實考核大會內容。學校領導班子及成員201*年度考核的內容、程序、標準、時間、方法等嚴格按照201*年度廳直屬單位(學校)領導干部年度考核工作實施方案執行，考核組于1月7日召開了學校領導班子及成員考核大會，xx校長代表領導班子在會上做述職報告，學校各領導班子成員從德、能、勤、績、廉等五個方面對自身在201*年度的狀況做了述職報告。校領導班子及成員述職完畢后由全體在編在崗教職工進行測評，當場統計并宣布測評結果。 三、積極參加，嚴肅執行考核測評。依據201*年度廳直屬單位(學校)領導干部年度考核工作實施方案規定，除病假、產假、校外培訓等不能到校外參加外，全校在編在崗教職工參加了本

3、次考核大會，從貫徹執行黨的路線方針政策、完成目標任務、執行民主集中制、強化隊伍建設、肅貪倡廉等方面對領導班子201*年度的實際狀況進行無記名投票測評；從德、能、勤、績、廉等方面對領導班子成員201*年度實際狀況進行無記名投票測評，采用等額方式推舉出1名優秀等次的領導班子成員。 四、認真總結，以務實的態度進行整改。按照方案的要求，考核測評結束后，學校各科室召開科務討論會，對領導班子及成員的述職狀況進行民主評議，由校辦公室統一收集、整理、匯總，各科室共提出18條不重復的建議和看法。學校于1月14日召開民主生活會，廳黨組派出2位廳領導干部出席生活會，各支部書記列席會議。會上，由校辦公室向班子及成員反

4、饋了群眾的評議看法和建議，校領導班子成員針對群眾提出的評議看法和建議開展了批評和自我批評，并提出了相關的整改措施。最后對每位成員都作出了評價，并提出考核等次看法。 五、我校于1月14日圓滿結束201*年度學校領導干部的考核工作。考核小組依據測評結果綜合群眾的評議看法以及民主生活會的討論看法擬對班子成員提出以下測評建議： xxx：優秀等次；xxx：稱職等次；xxx：稱職等次；xxx：稱職等次。特此報告。 xxxxxxx學校201*年x月x6日 擴大閱讀：黑林小學學校領導班子考察狀況匯報 黑林小學學校領導班子考察狀況匯報 依據統一布暑，我們考察組一行2人于201*年9月27日對黑林小學學校領導班子

5、及成員進行了全面考察，共組織人參加民主測評，各別談話人，接待來訪人次，接到舉報 人次，現將黑林小學領導班子考察狀況匯報如下： 一、學校領導班子的基本狀況 黑林小學學校領導班子成員共10名，女干部1人。平均年齡41歲，35歲以下4人，36-40歲1人，41-45歲1人，46-50歲2人，51歲以上2人；研究生0人，大學本科2人，大專7人，高中中專以下1人。 二、領導班子的主要特點 通過全面考察和綜合分析，我們認為黑林小學領導班子好，其主要特點是： 1、團結。領導班子成員緊緊團結在李德強校長身邊，心往一處想，勁往一處使，全體成員團結一致。保持學校重大事項集體討論制度，執行集體領導。每周一召開領導班

6、子會議，研究布暑本周工作，杜絕“一言堂現象。 2、務實。領導班子工作踏實，樸實無華。對待工作務求實效，善于依據本校、本地區的實際狀況做好工作。合理確定學校的長遠和近期發展目標，制定符合本校實際的發展措施，并著力實施。領導班子成員深入實際，親自任課、聽課、評課，并常常深入各完小，與一線教師見面、交流，為他們排憂解難，他們平易近人的工作作風深得廣大教師的尊敬和愛戴。 3、高效。黑林小學領導班子高效運轉，成員無私奉獻。在“四配套工作中，充分發揮主觀能動作用，克服硬件環境差、經費嚴重不夠的客觀困難，多方籌措資金，利用暑假加班加點，圓滿完成了任務，在市縣兩級檢查中都獲好評。其中校長李德強同志先后多次深入

7、各校檢查指導工作，加班20余天，和其他同志一起下村隊、走完小，24小時吃住在校，正是這種忘我工作的精神，使黑林小學的工作效果顯著，成績喜人。 4、廉潔。領導班子成員作風樸實，兩袖清風，無私奉獻，不求私利。無論人事的安排、經費的使用、教師評優評先、基建工程等都通過集體討論決策，并保持公示制度，工作透明、公平、公正。 三、領導班子存在的主要問題和不夠 1、年齡結構偏大。46歲以上有4人，年齡偏大。2、革新精神不強。受地區經濟文化條件的限制，部分領導班子成員思想觀念更新不快，工作缺乏革新精神。 四、民主測評狀況 201*年9月27日，黑林小學單位教師代表共人參加民主測評會議，發放民主測評表張，收回張，認為好班子的票，較好班子的票，一般班子的票，差班子的票。 五、班子調配建議考察人