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文檔簡介
1、2020年山東省濟南市章丘第一高級中學高三數學文聯考試卷含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1. 已知函數是定義在實數集r上的不恒為零的偶函數,且對任意實數都有,則的值是( )a 0 b c 1
2、60; d 參考答案:a2. 考察正方體6個面的中心,從中任意選3個點連成三角形,再把剩下的3個點也連成三角形,則所得的兩個三角形全等的概率等于 a.1 b. c. d. 0 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 參考答案:a解析:依據正方體各
3、中心對稱性可判斷等邊三角形有個.由正方體各中心的對稱性可得任取三個點必構成等邊三角形,故概率為1,選a。3. 如圖,已知函數()的部分圖像與x軸的一個交點為,與y軸的一個交點為,那么( )a b c. d 參考答案:d根據函數f(x)=cos(x+)(0,0)的部分圖象與y軸的交點為b(0,),可得 cos=,cos
4、=,=根據函數的圖象x軸的一個交點為a(,0),結合五點法作圖可得?()=,=2,函數f(x)=cos(2x)故. 4. (5分)(2013?蘭州一模)設i為虛數單位,若(x+i)(1i)=y,則實數x,y滿足()ax=1,y=1bx=1,y=2cx=1,y=2dx=1,y=1參考答案:d略5. 在中,已知角所對的邊分別為,且則的值是( )a b c d參考答案:d6. 已知函數若,則的取值范圍是 ( )&
5、#160; a. b.或 c. d.或參考答案:a7. 設,則“”是“”的( )a充分不必要條件b必要不充分條件c充分必要條件 d既不充分也不必要條件參考答案:a略8. 已知函數,,設 ,且函數f(x)的零點在區間a-1,a或b-1,b(a<b,a,bz)內 ,則a+b的值為()a0b2c-1d1參考答案:b略9. 已知二項式的展開式中x3的系數為,則dx的值為()abcd參考答案:b【考點】二項式系數的性質【分析】根據二項式展開式的通項公式,令展開式中x的指數為3
6、求出r的值,寫出x3的系數,求得a的值,計算dx的值【解答】解:二項式展開式的通項公式為:tr+1=?x9r?=?x92r,令92r=3,解得r=3;所以展開式中x3的系數為:?=,解得a=1;所以dx=(x)dx=(x2lnx)=(e21)(0)=故選:b【點評】本題主要考查二項式定理的應用,二項展開式的通項公式,二項式系數的性質,屬于基礎題10. 函數的圖象是 ( )參考答案:c二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 若,則二項式()6的展開式中的常數項為
7、; 參考答案:160略12. 已知函數f(x)=ax2+(b+1)x+b?1,且a?(0,3),則對于任意的b?r,函數f(x)=f(x)?x總有兩個不同的零點的概率是_.參考答案:略13. 已知函數, 若, 則實數的取值范圍 .參考答案:略14. 命題“對任意的xr,x3x210”的否定是“存在xr,x3x21>0”;函數的零點有2個;若函數f(x)x2|xa|為偶函數,則實數a0;函數圖象與軸圍成的圖形的面積是;若函數f(x)在r上是單調遞增函數,則實
8、數a的取值范圍為(1,8)其中真命題的序號是_(寫出所有正確命題的編號) 參考答案:略15. 已知下列命題:命題:?x(0,2),3xx3的否定是:?x(0,2),3xx3;若f(x)=2x2x,則?xr,f(x)=f(x);若f(x)=x+,則?x0(0,+),f(x0)=1;等差數列an的前n項和為sn,若a4=3,則s7=21;在abc中,若ab,則sinasinb其中真命題是 (只填寫序號)參考答案: 【考點】命題的真假判斷與應用【分析】,根據含有量詞的命題的否定形式判定;,若f(x)=2x2x,則?xr,f(x)=f(x),;,對于函數f(x)=x+
9、,當且僅當x=1時,f(x)=1;,;,若ab,則ab,?2rsina2rsinb?sinasinb,【解答】解:對于,命題:?x(0,2),3xx3的否定是:?x(0,2),3xx3,正確;對于,若f(x)=2x2x,則?xr,f(x)=f(x),正確;對于,對于函數f(x)=x+,當且僅當x=0時,f(x)=1,故錯;對于,等差數列an的前n項和為sn,若a4=3,故正確;對于,在abc中,若ab,則ab?2rsina2rsinb?sinasinb,故正確故答案為:16. 函數y=f(x)圖象上不同兩點m(x1,y1),n(x2,y2)處的切線的斜率分別是km,kn,規定(m,n)=(|m
10、n|為線段mn的長度)叫做曲線y=f(x)在點m與點n之間的“彎曲度”函數f(x)=x3+1圖象上兩點m與點n的橫坐標分別為1和2,(m,n)=;設曲線f(x)=x3+2上不同兩點m(x1,y1),n(x2,y2),且x1?x2=1,則(m,n)的取值范圍是參考答案:(0,)【考點】利用導數研究曲線上某點切線方程【分析】對于,由y=x3+1,得y=3x2,則km=3,kn=12,則|kmkn|=9,y1=2,y2=9,則|mn|=5,即可求出(m,n)=;對于,利用定義,再換元,即可得出結論【解答】解:對于,由y=x3+1,得y=3x2,則km=3,kn=12,則|kmkn|=9,y1=2,y
11、2=9,則|mn|=5,(m,n)=;曲線f(x)=x3+2,則f(x)=3x2,設x1+x2=t(|t|2),則(m,n)=,0(m,n)故答案為,(0,)【點評】本題考查新定義,考查導數知識的運用,考查學生分析解決問題的能力,屬于中檔題17. 若平面向量,滿足|1,|1,且以向量,為鄰邊的平行四邊形的面積為,則和的夾角的取值范圍是_參考答案:三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18. 如圖,abo三邊上的點c、d、e都在o上,已知abde,ac=cb(l)求證:直線ab是o的切線;(2)若ad=2,且tanacd=,求o的半徑r的長參考答案:【考點
12、】與圓有關的比例線段【專題】立體幾何【分析】(1)如圖所示,連接oc由abde,可得,由于od=oe,可得oa=ob由于ac=cb,可得ocab即可得出直線ab是eo的切線(2)延長ao交o于點f,連接cf由(1)可得acd=f由tanacd=,可得tanf=由于acdafc,可得,再利用切割線定理可得:ac2=ad?(ad+2r),即可得出【解答】(1)證明:如圖所示,連接ocabde,od=oe,oa=obac=cb,ocab直線ab是eo的切線(2)解:延長ao交o于點f,連接cf由(1)可得acd=ftanacd=,tanf=acdafc,而ad=2,ac=4由切割線定理可得:ac2=
13、ad?(ad+2r),42=2×(2+2r),解得r=3【點評】本題考查了圓的切線的性質、切割線定理、相似三角形的性質、平行線分線段成比例定理,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題19. 如圖,在四棱錐中,四邊形是邊長為1的菱形,且,分別是的中點。(i)證明:;(ii)求二面角的余弦值。參考答案:【知識點】垂直關系 二面角的求法g5 g11(i)略;(ii) (i)取ad的中點g,因為pa=pd,所以pgad,由題意知abc是等邊三角形,所以bgad,又pg,bg是平面pgb的兩條相交直線,所以ad平面pgb,因為efpb,degb,所以平面def平面pgb,所以ad平面def;(i
14、i)由(1)知pgb為二面角p-ad-b的平面角,在rtpga中,,在rtbga中,,在pgb中.【思路點撥】證明線面垂直,通常利用其判定定理進行證明,求二面角時可先找出其平面角,再利用其所在的三角形求值.20. 在四面體中,且。設是的中點,在上且,證明:;求二面角的平面角的余弦值。參考答案:證明:過點在平面內作,分別以、為軸、軸、軸建立空間直角坐標系。則,則設,由則,即。依題意有:面的法向量為。,設面的法向量為由即由于二面角的平面角是銳角,所以二面角的平面角的余弦值為。略21. 已知函數.()若函數的值域為,若關于的不等式的解集為,求的值;()當時,為常數,且,求的取值范圍.參考答案:解()
15、由值域為,當時有,即 則,由已知解得, 不等式的解集為,解得 ()當時,所以因為,所以令,則當時,單調增,當時,單調減,所以當時,取最大值,因為,所以所以的范圍為略22. (本小題滿分12分) 在一塊傾斜放置的矩形木塊上釘著一個形如“等腰三角形”的五行鐵釘,釘子之間留有空隙作
16、為通道,自上而下第1行2個鐵釘之間有1個空隙,第2行3個鐵釘之間有2個空隙第5行6個鐵釘之間有5個空隙(如圖)某人將一個玻璃球從第1行的空隙向下滾動,玻璃球碰到第2行居中的鐵釘后以相等的概率滾入第2行的左空隙或右空隙,以后玻璃球按類似方式繼續往下滾動,落入第5行的某一個空隙后,掉入木板下方相應的球槽玻璃球落入不同球槽得到的分數如圖所示()求;()若此人進行4次相同試驗,求至少3次獲得4分的概率參考答案:解:()從第1行開始,玻璃球從一個空隙向下滾動,碰到此空隙下方的一個鐵釘后以的概率落入鐵釘左邊的空隙,同樣以的概率落入鐵釘右邊的空隙玻璃球繼續往下滾動時,總有落入鐵釘左邊和右邊空隙的兩種結果到最
17、后落入某一個球槽內,一共進行了4次獨立重復試驗,設4次獨立重復試驗中落入左邊空隙的次數為,則,············ 2分,············· 4分················
18、·········································· 6分則·······
19、183;································································ 8分()由()知,此人一次試驗獲得4分的概率,他進行4次相同試驗可以看著他進行了4次獨立重復試驗,·················
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