1、學校學生宿舍管理模式工作總結 學校學生宿舍管理模式工作總結 學校學生宿舍管理模式工作總結 鄉村寄宿制學校的服務對象是鄉村的孩子，這些孩子的前期生活都是與家人在一起，生活上有著很大的依賴性。缺乏獨立生活和自我管理的能力，進入初中后，如何獨立生活是第一堂必修課。能讓他們盡快進入角色，適應新的學習生活環境，對整個初中階段的學習有著極其重要的影響。針對這一狀況，我們從多方位對他們進行針對性的訓練，全方位提升他們的整體素養。 1建立完整的宿舍管理網絡和組織。學校從校長室、校長辦公室、教導處、工會、團委、總務處分工專人負責宿舍管理工作，每學年度開學初按照學校工作計劃，公開招聘宿舍管理員，從思想素養、工作態

2、度、工作能力、服務意識等方面對應聘人員進行考察，擇優錄取。學校專門對招聘人員進行業務培訓，明確要求，落實責任，并簽訂合同上崗。學校設立宿舍管理檢查小組，定期或不定期對個人工作進行檢查催促，工作效果與其工資掛鉤。獎罰分明。 2上好開學第一節課。學校每學年度開學初對新生進行專門的培訓。先由各班臨時班主任組織全體新生反復學習在校學生生活管理的相關要求，聘請退伍軍人做教練，教會他們如何疊被子、如何洗衣服、整理個人物品、如何睡覺，并逐一進行考核，直到每個學生都掌握了為止。宿舍管理員手把手教會他們如何掃地、拖地、物品擺放，要求人人掌握其要領，個個能獨立操作。絕大多數學生在開學第二天就能按照學校要求做好自己

3、的事情。關于各別特別狀況的學生，管理人員還專門對他們進行輔導和幫助。 3安全工作高于一切。寄宿生管理工作千頭萬緒，除了抓好每一個細節，最重要的是學生學生住宿的安全問題。 1水電安全。學校通過班會、板報、宣揚欄等手段對學生進行水電安全的教育。禁止學生觸摸任何電器，禁止學生在宿舍使用任何學校安裝以外的電器設備。教育學生用水時要排隊等候，不得擁擠，不得隨意將水潑在地上，以免給他人帶來安全隱患。2消防安全。強化對學生的消防安全教育，按學校要求，宿舍內嚴禁有明火出現。定期對宿舍消防設備進行檢查保養，檢查安全通道的標志。對全體管理員進行相關消防知識培訓。舉辦消防安全知識講座。與消防大隊、醫院等部門進行消防

4、安全聯合演習，教會每個學生緊急狀況下的逃生技能。切實做到有備無患。3睡覺和個人物品安全。學校首先對床鋪進行改造，依據實際狀況提升床的護欄，指導學生如何睡覺。在每個宿舍加裝個人物品柜，教會他們如何保管好自己的物品。學校在樓道安裝了監控系統，保證學生的個人物品不會丟失。 4建立健全的考核體制。優良的生活習慣與個人學習和成長密切相關。學校宿舍管理小組除了對宿舍管理員的工作進行嚴格的考核，還將其相關責任分解到班主任身上。要求班主任天天必須進宿舍進行催促檢查，使其工作常態化，并將其納進對班主任的考核范圍，極大地提升了管理效率。宿舍管理是學校教育教學工作的重要組成部分之一，他直接影響到學生、家庭、社會。抓

5、好宿舍管理工作，對提升學校整體形象至關重要。 擴大閱讀：201*學年學校宿舍管理中心工作總結 201*學年度學校宿舍管理工作總結 牛營子小學羅振榮 時間如流水，一學期的工作又馬上畫上句號。回憶本學期我校宿舍管理工作，也取得了一定的成績。 我校宿舍管理工作在學校領導和學生會的指導和支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，保持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以管理為核心，以服務為宗旨，積極致力于營造優良的學習環境。在廣大同學的鼎力協助下，經過全體宿管成員的共同努力下不斷尋找工作領域，革新工作模式，改善工作方法，整體完成了學期前初定的工作計劃，并隨之學校改變方針而將改變工作程序，也獲得了顯著的成績，以下

6、是本學期的宿管中心的工作總結: 一、領導重視，職責明確 強化宿舍管理，不單是學生健康成長問題，更重要是學校的安全問題，學生優良行為習慣的形成，能有效提升學習效率，因此我校高度重視住校生管理工作，成立了學生宿舍管理工作機構，學校各級領導都特別重視住校生的管理，把學生宿舍管理放到了學校管理的重要位置。學校宿舍管理由學校法治辦負責，后勤處協助共同管理，我校不僅把宿舍管理工作納進每學期的學校工作計劃，而且每周召開的校務會議都有宿舍管理方面的內容，校長和分管領導都對相關宿舍管理工作反復強調，認真布置并加以督查落實。 二、制度完善，管理科學 為了讓我們的管理工作更加科學、有效，我校制定了一系列的宿舍管理制

7、度，具體是：宿管員職責、宿舍安全管理制度、宿舍管理制度、文明宿舍評比制度、宿舍巡查制度等， 用制度規范學生的行為，從而使住校生形成優良的行為習慣；執行宿舍管理責任制，具體規定了宿舍管理員的工作職責和工作細則，責任落實到人；制定了有效的宿舍突發事件應急預案和具體的班主任、宿舍長巡查記錄表，做到衛生檢查、值班登記、作息狀況記錄等信息具體、準確。 為切實保證住校學生的安全，我們天天由領導班、班主任巡夜并記錄，中間不按時和不定期的由值周教師、宿管員、法治辦人員進行巡查。 三、分層分級，管理落實 住校生管理，是學校管理的一個難點，要真正達到管理目標，必須狠抓落實。我校對住宿生實施分層、分級管理。將管理體

8、系化，校長宿管員班主任，自上而下逐一落實，做到層級分明，管理有效。在住校生管理過程中由校長宏觀指導，分管處室制定總體管理計劃，班主任具體實施管理，并負責催促、檢查各宿舍管理工作方面的落實狀況。遵循“誰管理、誰負責的原則。各司其職，充分發揮了管理人員工作的主動性和學生的自覺性。四、獎懲分明，強化管理 為了讓學生有一個更加安全、干凈、舒適的生活環境，養成優良的生活習慣，我們以年級為單位，定期組織班主任對宿舍進行檢查，包括內務清潔、作息狀況、有沒有亂拉電線、吸煙等安全隱患；定期、不定期召開宿舍長會議，對宿舍長進行宿舍管理培訓，讓學生參加到宿舍管理中來，提升他們的參加意識和管理 能力；定期按照相關的制

9、度、要求每周對宿舍進行內務的評比，公布結果，評出“周文明宿舍，每月匯總，評出總分前六名，頒發“文明宿舍錦旗。與此同時，我們要求班主任利用班會等時間教育學生，特別是對住校生的節約用電、用水教育等。六、存在問題，再加努力 一直以來，我校雖在學生宿舍管理上進行了一些探究，也取得了比較顯著的效果，但是，仍有一定問題存在。1、學生宿舍設備設施有些陳舊，墻壁灰暗，造成了學生宿舍不夠明亮；2、部分學生使用的鋪板破舊，我們雖然每學期修理一至兩次，但仍然存在一定的安全隱患，整體上也顯得不夠美觀；3、學生的文明意識和行為習慣還參差不齊，還需要我們持續加大教育力度和管理力度。 不過，無論怎樣，我們將持續本著一切為了學生的原則，努力為住宿生營造一個舒