1、體育實習生自我鑒定 體育實習生自我鑒定 在xx-xx實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識面還進步了自己的執教才華。 我確立好自己的角色，實現從"學"到"教"的角色轉換，應用所學知識進行組織教學，"以身立教"，從心理上做好當老師的籌備。以真心實意、積極自動地向領導老師學知識、增才華，用自己的舉動換取他們的信賴，營造協調的實習環境，為我勝利的實習打下了優良的基本。由于實習目標明白、動機端正,在實習教學進程中，明白施教對象聯合施教對象的生理和心理特色，備好一份教案后，向實習領導老師、本組同窗一一征求看法,改了又改,才執行教授，把

2、知識有機地聯合起來上好每一節體育課。實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目標地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記載。 在擔負高三(6)班的助理班主任時，我能做到"三跟"，組織了"讓青春在拼搏中閃光"的主題班會，協助班主任處置班里的日常工作。以多溝通，多談心的情勢，與學生樹立優良的師生關系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基本。通過助理班主任的工作，自己清楚到班主任的工作的主要性和困難。 總結自己在實習進程中在存在不少弊端，如：教學技巧、技能仍較單薄，專業基礎功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的

3、長處，也要正視自己的弊端，加強自己的專業技巧的學習，為做好一名合格的體育教師做好籌備。 體育實習自我鑒定二：xx-xx年xx月xx日，我依照學校的請求，抵達xx市第xx中學進舉措期六周的教導實習工作。在該校引導和有關老師的輔助領導下，我較好地完成了教導實習義務。下面，就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定： 首先，在體育課教學工作方面，我積極、自動地向領導老師學知識、增才華，用自己的舉動換取他們的信賴，營造協調的實習環境，為我勝利的實習打下了優良的基本。見習周期間，我認真觀看領導老師的每一節教學課，做好看課記載，并對體育課學習密度和學生的活動負荷進行測量，為之后自己上

4、課做好籌備。在實習教學進程中，我聯合施教對象的生理和心理特色，認真備好每一份教案，并向領導老師、本組同窗征求看法，經過改善后才進行教學，并盡力培育體育骨干，以此把知識有機地聯合起來上好每一節體育課。 其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的情勢，與學生樹立優良的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基本。期間，我組織了"勿忘國恥，振興中華"的主題班會，以此培育學生的愛國情操，領導學生準確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協助班主任處置班里的日常工作，與班干們一起盡力保護班風和學風。通過助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和困難性，同時也晉升了我的組織與

5、管理才華。 通過畢業實習工作，我也發明了自己所存在一些不夠。如：知識面不夠寬廣，理論與實際聯合得不夠完美，教學技巧、技能仍待加強等。xxxx年xx月xx日，我按照學校的要求，抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定： 首先，在體育課教學工作方面，我積極、主動地向指導老師學知識、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我成功的實習打下了優良的基礎。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課學習密度和學生的運動負荷

6、進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求看法，經過改良后才進行教學，并努力培養體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節體育課。 其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學生建立優良的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華的主題班會，以此培養學生的愛國情操，引導學生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與

7、管理能力。 通過畢業實習工作，我也發現了自己所存在一些不夠。如：知識面不夠寬廣，理論與實際結合得不夠完善，教學技能、技巧仍待強化等。xxxx年xx月xx日，我按照學校的要求，抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在體育課教學和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定： 首先，在體育課教學工作方面，我積極、主動地向指導老師學知識、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，為我成功的實習打下了優良的基礎。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，并對體育課學習密度和學生的運動負荷

8、進行測量，為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真備好每一份教案，并向指導老師、本組同學征求看法，經過改良后才進行教學，并努力培養體育骨干，以此把知識有機地結合起來上好每一節體育課。 其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學生建立優良的師生關系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華的主題班會，以此培養學生的愛國情操，引導學生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與

9、管理能力。 通過畢業實習工作，我也發現了自己所存在一些不夠。如：知識面不夠寬廣，理論與實際結合得不夠完善，教學技能、技巧仍待強化等。 擴大閱讀：體育教育專業實習生實習總結 體育教育專業實習生實習總結 201*年9月16日我進行為期兩個月的教育實習。兩個月的實習生活是辛勞的、緊張、美好的，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習基地湛江市體育運動學校，看著熟悉的校園，操場，教學樓，陌生的面孔，我們們既緊張又高興。回想這兩個多多留戀，諸多感慨。 實習期間，在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，作為體育運動學校的體育實習教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴格要求自己，到處注意言行和儀表，熱心愛護實習

10、學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了優良的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評。我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我實習的主要工作進行總結： 在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經驗，二是親自上課，在上課過程中研究教材，認真備課。課后進行自我小結。三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自

11、我。 我們實習的課程大多數圍繞跑、跳、球類等專業課展開教學。我的實習對象是初三、初二年級。初中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，關于初為人師的實習生，這是有一定難度的。 由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有合計到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的施行中，也逐漸

12、適應了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之好了起來。 接下來我就具體從四個方面談談這次教育實習一、對教育實習的新熟悉和體會 當我們踏入實習學校作為一名教師時對自身最基本的要求-就是忠誠教育事 業。我們應該熱愛教育事業，熱愛自己的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽革新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。規范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做學生表率。此外，還應尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。作為一個教師，或許你的課講得很透徹、明白，或許你對學生如慈母般關愛，或許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備

13、的是綜合素養、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力了。第一：幽默機制。 幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜愛那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜愛你。第二：豐富的知識儲備。 教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平常更要多讀專業書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。 作為年輕人，這一

14、方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要隨時注意自己的形象，隨時都要堅持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。第四：靈活的語言藝術。 現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的請求。這次我帶的初二(1)班有時也很亂，當他們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，或許良久他們才干看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊

15、的機會。 然而在教學中僅僅只是靠人格魅力并不能達到教育的真正目的，我們還應該從以下幾點切入。 1、用高尚的精神去塑造學生 教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須強化自身修養，提升自身素養具備一種奮發向上，積極進取的敬業精神，教師優良的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審閱自己，從而得到全面教育。2、用正確的方法去引導學生體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生深厚的興趣。教師要用自己健康的體魄，優良的專業素養去影響引導學生熱愛體育運動。俗話

16、說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才干在學生的學習中起到“引爆作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最正確效果。3、用師生間優良情感去感染學生 在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不管刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱難的環境中教師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽；寒風中我們所站的位置是面對風口這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受

17、到教育，從而提升學生對美好事物的追求。 4、用祖國的呼喚去鼓舞學生 青少年都有向往美好將來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和優良體育技能。在道德理想與專業學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才干更好地為祖國工作的思想，在各種規章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現在體育課的學習和鍛煉中。二、通過實習在各多方面得到的提升 第一、通過實習，對中學的現狀有了更為理性的熟悉，對中學生的學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境，從心理上抹去了對教學的畏懼。 第二、通過實習，掌握了一些基

18、本的教學方法和教學技能，提升了教學效果和教學水平。在一次次的教學施行中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學熟悉已經提升了許多。 第三、通過實習，加強了教師的責任感和榮譽感。教師承當著“教書育人和培養祖國將來人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是同學們在實習期間的共同愿望。 第四、通過實習，加強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習學校領導和老師、學生以及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提升了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打

19、下了優良的基礎。三、對實習的一些具體建議第一、特別一個“細字。 “細主要指一方面我們的工作安排要細，另一方面是要求我們做事的態度要細。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎，才干產生步步高升的效果。第二、落實一個“嚴字。 顧名思義，“嚴字就是要求嚴格，在實習工作中要嚴于律己。無論是在教學工作中，還是在平常生活上，都要嚴格要求自己，按章辦事。在教學工作上，在實習中對課前準備工作，課中實施過程，課后總結工作都要抓得十分嚴格。我相信，只有在“高標準，嚴要求的作用之下，才干成為一個成功的實習生。第三、強調一個“實字。 指實習生的每次工作必須實事求是地去完成，反對一切表面工作行為。剛開始，實習生們因受到