1、歷史教研組工作計劃怎么寫20221.歷史教研組工作計劃怎么寫2022一、指導思想以學校教學教研工作計劃為指導，大力推進新課程改革的實施，加強學科建設，認真做好課程標準的細化解讀工作，優化課堂教學模式，切實搞好初三復習備考研討，抓實教學常規的指導和管理，進一步提高課堂教學效率和教學質量。二、本學期主要工作1、繼續推動歷史新課程改革的順利進行（1）以細化解讀課程標準為重點，積極推進學科建設。本組全體教師要在認真學習、研究課程標準的基礎上，準確把握學科的價值思想和知識體系，明確學科課程目標，并將其細化為學生每一課時的學習目標。（2）積極參加各種層次的新課程研討會，不斷提高自己對新課改的認識，提升自身

2、的業務水平。2、優化課堂結構，不斷提高課堂效率，打造陽光高效課堂教學模式。（1）本學期按照學校總體工作安排，遵循新課改的基本理論，充分發揮學生在課堂上的主體作用，探索歷史學科高效課堂的教學模式，以模式研究為載體，促進常態課堂教學有效性的均衡發展，加快教師專業成長。（2）深入研究以“導學案”課堂教學模式為主的高效課堂教學改革。通過參加公開課、研討會等活動，促進“導學案”課堂教學模式在課堂教學中的運用。（3）嚴格執行課堂教學流程，真正做到以“生”為主。（4）實施課堂評價辦法，評價“高效學習小組及個人”。3、落實常規教研工作。（1）積極配合教務處完成教學計劃、作業檢查、聽課記錄、師徒結對等常規教研任

3、務。（2）配合教科處完成教育教學論文的撰寫工作，并組織好以歷史小課題研究、陽光高效課堂為主題的征文活動。（3）配合學校完成高效課堂的研討工作。（4）開展講課、說課活動，提高教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力。組織好組內老師進行講課說課比賽。三、主要工作安排2月份：1、制定好本學期教研計劃、集體備課計劃。2、參加教師業務理論考試。3、參加“研課標，說教材”比賽。4、組織個人申報小課題。5、七年級“同課異構”，要求體現“溫暖活力高效”的陽光課堂特色。（開學后第三周）6、迎接市教研室視導檢查。3月份：1、外出參觀學習；2、學習使用陽光高效課堂六環節模式；3、參加學校組織的召開首屆“”如何打造陽光

4、高效課堂教學漫談“。結合自己在探討高效教學過程中的體會、經驗，緊密聯系實踐，一起分享如何打造陽光高效課堂的認識和思路。4、迎接常規檢查和推門聽課。4月份：1、八年級”同課異構“，要求體現”溫暖活力高效“的陽光課堂特色。2、參加九年級中考復習研討。3、迎接推門聽課；5月份：1、參加學校舉行的”首屆教師專業成長讀書交流會“。要求：每位教師結合自己的教學實際，寫一篇”做一流的教學能手、給教師的100條建議讀后感“。2、迎接推門聽課。3、參加青年教師課堂教學比武。6月份：1、做好小課題解題工作；2、撰寫本學期工作總結。3、迎接常規檢查。2.歷史教研組工作計劃怎么寫2022一、指導思想根據學校工作思路與

5、要求，緊緊圍繞全面推進高效課堂教學這一中心任務，努力探索、實踐既符合學科教學特點，又切合高效課堂教學精神的教學新模式，推動學科教師切實轉變教學理念和教學行為；在此基礎上，積極謀劃、制定體現高效課堂教學精神的學科建設規劃。二、工作內容與措施1推進歷史學科高效課堂教學改革，提高學科教學質量（1）組織教師進一步學習、領會高效課堂教學模式的精神內涵，熟練學校推薦的“三級七步”高效課堂教學模式的操作流程。（2）推動本組教師根據歷史學科既有的教學特點，探索、實踐、總結學科教學運用“三級七步”高效課堂教學模式的具體步驟。（3）敦促本組教師，認真依照教務處的要求，做好各項教學常規工作。尤其是在備課環節，要根據

6、高效課堂教學模式的要求進行。（4）敦促各歷史備課組，在“一課一研”過程中，經常性地就如何有效地推進學科高效課堂教學進行研究。特別是對在高效課堂教學實踐中存在的問題進行探討，力求破解制約學科高效課堂教學的瓶頸。（5）以教研組為單位，組織全組教師開展高效課堂教學“示范課”、“展示課”和“過關課”。通過上公開課、評公開課，努力探索和完善學科高效課堂教學模式。（6）推動本組教師充分利用好教室“一體機”，將電化教學與學科高效課堂教學有機結合，提高教學效率。2積極謀劃、制定體現高效課堂教學精神的學科建設規劃隨著我校課堂教學改革的深入，謀劃、制定體現高效課堂教學精神的新的學科建設規劃也提上了日程。本學期，教

7、研組將協助學校教科處、教務處，集中各歷史備課組和全組教師的力量，積極研討、認真謀劃、精心制定出可行性強、可持續性明顯的歷史學科建設規劃。教研組將主要負責搜集相關資料和信息、組織和協調各歷史備課組及全組教師的研討活動、起草歷史學科建設規劃的.文稿，等等。3敦促本組老師做好教學常規工作（1）督促本組教師認真研究課程標準，明確本學期的教學任務，制定適合本學期的教學工作計劃。結合學生的實際情況，尋找到適合學生的教學方法，認真、保質保量地完成本學期的教學任務，將教學計劃落到實處。（2）敦促本組教師認真備課和上課，認真布置作業和批改作業、積極課后輔導。（3）規范教研組活動紀律。做到無無故遲到、缺會、早退等

8、現象。教研組活動努力做到次次有主題、有中心發言人、有效果，避免流于形式。（4）推動教師注重學科小組長的培訓。4扎實推進教研工作，提高歷史組教科研水平。（1）以12月份的“文化藝術節”為契機，開展猜謎大賽、講座等多種形式的學科活動，濃郁校園文化氛圍。（2）鼓勵本組教師認真學習新課標和新課程改革的有關文件，認真學習現代教育教學理論，領會及把握新教育教學理念；鼓勵本組教師結合課堂上的所教、所學、所感、所思進行總結和提升；另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學論文的評比和優質課的觀摩及評選，并為每位教師提供相關方面的幫助。充分調動本組教師的教科研積極性和創造性，互幫互助，形成良好的教研風氣，以教學

9、帶科研，以科研促教學，進一步提高本組教師的教科研能力。（3）鼓勵組內教師利用校園網這一平臺，將課余時間收集的歷史教學資源，自制的歷史課件，自己編制的試題等，每月定量上傳到校園網和江西省基礎教育資源網。在學校教科處的指導下，努力完成校本資源題庫的建設和學案的編寫，增強學校學科發展的可持續性。（4）對青年教師的關心和愛護，要體現在從備課、上課到課下指導的各個方面，形成互相學習、互相探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至全市都有一定影響的教學質量較高的歷史教師隊伍。3.歷史教研組工作計劃怎么寫2022一、指導思想本學期歷史組的教研活動將以教學改革思想為指導，做好學校部署的教

10、研活動，并指導、監督備課組活動。高三歷史會考依然要為達標作貢獻，因此抓好基礎、確保合格率是高三教學的主要任務；初中歷史旨在進一步培養學生的歷史學習習慣、歷史思維習慣，更好的掌握歷史學習的方法，為初三作準備；高三、初三復習任務艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導復習。初中其它年級歷史教學也要探索行之有效的方法，從培養學生的興趣入手，加強教學教研。二、活動目標教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討優質的課堂教學方案，帶動新教師盡快融入教師行業，并加強新、老教師的磨合，互相取長補短；同時，探討和解決課堂內、外遇到的新、難問題。三、主要工作1、研組活動定期每兩周開展一

11、次，并不定期地進行即時問題的解決。活動主要圍繞學校部署的任務即時展開，并側重教學方面的問題。組織好各級各類公開課和教學研討，完善教研組和備課組的教研活動。2、隨著教學改革深入課堂，信息技術與教學整合日益加強，教研組將共同探討、學習新的教學理念，并鼓勵本組成員進行新教學模式的嘗試。3、教研組還將著重探討“二考”問題，初中歷史中考爭取上一新臺階、高三歷史會考也力爭在原有的基礎上有所突破，我們將總結以往經驗教訓，除注意課堂教學之外，還要加強信息的搜集和整合。4、高三歷史教學中，我們也將注意總結分析近幾年的高考試卷，提取有效信息，用于指導教學實踐。5、配合教務處常規教學考試做好期中、期末考試及初三、高

12、三模擬考試的安排，加強對教學質量的監控，進一步完善質量目標跟蹤管理制度。6、上好綜合實踐活動課和選修課，繼續開展豐富多彩的課外興趣小組活動。4.歷史教研組工作計劃怎么寫2022一、認真學習高考考試說明、考試大綱、高考方向，研究題型變化。高考全國卷命題方向、難度及基本準則。了解20xx年學生基礎水平測試和等級考試方向難度，積極參與學校組織的各項學習培訓活動，認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念，提高專業素養。做到有的放矢，提升復習效率。二、確定教研主題。基于學科素養下有效教學。備課組圍繞這一主題進行教學，并在組會上發言、討論、交流形成一套南僑特色的教學模式，以利于今后教學質量的提升。三、在課堂教

13、學方面，立足教學目標，教學過程緊緊圍繞學習目標和教學重點展開，對自主預習進行落實，以保證課堂展示的有效性，選足選準教學資料，加強集體備課，做到幾個整合：歷史與時事政治的整合、教材前后的整合、教材版本的整合、歷史學科與其它學科的整合等。開展研究性學習活動，豐富校園文化生活，營造和諧校園，給學生一片展示才能的空間，讓學生擁有成功感，激發了學生的學習興趣，也訓練了學生的各種能力。四、做好學校常規工作。聽課、評課、教案、作業、命題、評卷工作。保證正常教學，并在備課組內進行教學交流、經驗總結。做好傳幫帶、促進全組教師均衡發展。五、加強自身理論學習，提升學科理論知識。5.歷史教研組工作計劃怎么寫2022一

14、、工作思路通過開展教研活動，充分發揮教研組在教學陣地上的作用，以教研促教學，教研中探索，在討論中提高，提高教育教學質量。同時，通過教學研討、交流，學習先進理論，促進教師教育觀念的轉變、教學能力和素質的提高，以適應現代化教育改革發展要求。二、教研目的立足于服務高中歷史教育教學活動，提高教師的教育教學素養和業務能力，提高教育教學質量。三、主要內容圍繞教學改革的具體實踐活動開展，結合現代化建設24字方針，探索高中歷史具體模式，突出實踐性效果的基本原則。結合歷史學科特點，開展教育教學理論學習、教學工作研究、教學方法研究、多媒體等現代化教學手段研究、教學計劃討論、教學大綱討論、教材研究、教學任務落實、實踐技能改進和實訓實驗室建設管理等，推進教學改革。四、教研形式本學期，高中歷史教研組將開展業務學習、教學研究、集體備課、專題討論會、交流教學經驗、聽評課、說課、組織公開課及教學觀摩活動等。五、具體要求1深入學習學校教育教學工作計劃，教研活動要求，使高中歷史學科組的活動與學校大方針、大政策保持一致。2確立每一次教研活動的主題，根據學科特點和階段要求，一次圍繞一個重點或解決一個問題，突出經驗交流和焦點問題探究和