1、學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告、工作總結(jié) 學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告、工作總結(jié) 學(xué)校體育教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)校整體狀況 低年級(jí): 學(xué)生的各項(xiàng)身體素養(yǎng)平均達(dá)標(biāo)，但有幾名學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性還未達(dá)到滿意，以后強(qiáng)化學(xué)習(xí)能夠趕上去。中年級(jí): 整體的素養(yǎng)在一年的鍛煉中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，各方面的能力和技能的培養(yǎng)也達(dá)到了預(yù)期的效果，但是整體在柔韌性上還有些欠缺，在下學(xué)期將會(huì)對(duì)他們這方面強(qiáng)化學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)力度。高年級(jí): 關(guān)于高年級(jí)學(xué)生來說他們的各方面的能力都相對(duì)來說是最好的，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)掌握程度優(yōu)良，各別學(xué)生掌握的還有些欠缺，行為習(xí)慣方面做出了表帥課堂常規(guī)整齊劃一，關(guān)于高年級(jí)的學(xué)生來說課堂上已經(jīng)有了自己的思想，在老師的帶動(dòng)下，

2、能夠自主革新并且能夠自主的向高一級(jí)的拓展，另外由于學(xué)校重視學(xué)生籃球技能的培養(yǎng)，所以該項(xiàng)成績(jī)達(dá)到滿意的效果但是各別學(xué)生的上肢力量不夠有待提升。 二對(duì)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r分析 一平常評(píng)價(jià)狀況 1-6年級(jí) 主要做法：平常偏重學(xué)生的素養(yǎng)學(xué)習(xí)，課間、課外活動(dòng)、體育課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)科目訓(xùn)練！ 存在問題：經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，各別班的各別學(xué)生的身體素養(yǎng)不是全面發(fā)展的，而是向自己喜愛的方面去發(fā)展，關(guān)于一些不喜愛的項(xiàng)目和素養(yǎng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)冷漠，不夠重視。 改善措施：強(qiáng)化學(xué)生的鍛煉意識(shí)，從思想上改變學(xué)生的上課及訓(xùn)練態(tài)度。 在上課的時(shí)候多用一些激勵(lì)的語(yǔ)言去表?yè)P(yáng)他們，讓其他學(xué)生去給他們加油，嚴(yán)厲制止譏笑他們的學(xué)生。采納賞識(shí)教

3、育原則，同時(shí)強(qiáng)化課堂 上的保護(hù)，課下多找這部分學(xué)生做思想工作。二期末評(píng)價(jià)狀況 1、 一年級(jí)各年級(jí)期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)表 總?cè)藬?shù)37優(yōu)秀實(shí)測(cè)人數(shù)37授課教師合格合格率不合格不合格率得分優(yōu)良優(yōu)秀率5%8%序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目人數(shù)23人數(shù)優(yōu)良率43%32%19%11%人數(shù)人數(shù)151234總分二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)米坐位體前屈厘米一分鐘跳繩基本體操韻律操108.81612741951%2157%263%25.3613%1146.441541%32861027%13%總?cè)藬?shù)44優(yōu)秀實(shí)測(cè)人數(shù)43優(yōu)良優(yōu)良率33%12%30%37%授課教師合格人數(shù)合格率不合格人數(shù)32不合格率6%5%得分序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目?jī)?yōu)人數(shù)秀率1430232133%7

4、0%53%49%人數(shù)1234總分 立定跳遠(yuǎn)米前滾翻擲沙包米坐位體前屈厘米14914513161228%87618%17%14%324239 三年級(jí)總?cè)藬?shù)47優(yōu)秀實(shí)測(cè)人數(shù)47優(yōu)良優(yōu)秀率46.8%10.6%12.8%6.4%人數(shù)2041112優(yōu)良率42.5%授課教師合格人合格數(shù)率48.5%不合格人不合數(shù)格率34%得分序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目25×2往返跑秒仰臥起坐乒乓球顛球立定跳遠(yuǎn)米人數(shù)2256312343830.4225248.5%2246.8%1623.4%2859.5%24.26%25.5%3063.8%24.26%總分117.42四年級(jí)總?cè)藬?shù)44優(yōu)秀序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目?jī)?yōu)秀率實(shí)測(cè)人數(shù)優(yōu)良優(yōu)良率44授

5、課教師合格人數(shù)合格率14%不合格人數(shù)不合得分格率7%28.25036.536.5人數(shù)人數(shù)1234總分五年級(jí)25×2往返跑秒小籃球：原地運(yùn)球仰臥推起成“橋1分鐘單人單搖151.234423237%100%52%52%325573%11%11%631636%1636%總?cè)藬?shù)45優(yōu)秀實(shí)測(cè)人數(shù)45優(yōu)良優(yōu)秀率4%優(yōu)良率授課教師合格人數(shù)合格率20%不合格人數(shù)不合得分格率28.8序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目人數(shù)人數(shù)1250米x8分秒前擲實(shí)心球米2341276%27%92249%1124%17. 34總分六年級(jí)行進(jìn)間運(yùn)球25米往返1分鐘單人單搖126.5242953%64%20745%16%162%13%340.4

6、7%39.4總?cè)藬?shù)41優(yōu)秀實(shí)測(cè)人數(shù)41優(yōu)良優(yōu)秀率73%73%12%優(yōu)良率授課教師合格人數(shù)合格率7%17%7%不合格人數(shù)不合得分格率15%24.81%4243.924序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目人數(shù)人數(shù)1234總分50米x8分秒小籃球：雙手胸前投籃1分鐘單人單搖前擲實(shí)心球134.73130532381078%7%20%24%373642254%2、期末評(píng)價(jià)狀況分析 總體狀況：整體的素養(yǎng)在一年的鍛煉中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，各方面的能力和技能的培養(yǎng)也達(dá)到了預(yù)期的效果，但是整體在柔韌性上還有些欠缺，今后將會(huì)對(duì)他們這方面強(qiáng)化學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)力度。 低年級(jí):整體看來低年級(jí)學(xué)生的柔韌性很好，但是學(xué)生的力量不夠中年級(jí):中年級(jí)學(xué)生在體育

7、技能方面掌握狀況優(yōu)良 高年級(jí):總體學(xué)生在籃球與跳繩方面優(yōu)秀率較高，這說明我校在重視技能培養(yǎng)下學(xué)生取得優(yōu)良的成績(jī)。 主要問題：學(xué)生在各別方面掌握狀況并不好，在每項(xiàng)體育技能中都有好有壞。原因分析：學(xué)生的身體條件有先天性的差別。有些學(xué)生不用苦練，甚至不練，參加目前各項(xiàng)身體素養(yǎng)考核也能得高分，另一些學(xué)生特別是肥胖兒童再苦練考核也難以及格。這是小學(xué)體育教學(xué)考評(píng)的矛盾現(xiàn)狀之一。 改善措施：如果改善考評(píng)的起點(diǎn)，以學(xué)生初始水平為基礎(chǔ)點(diǎn)，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)每個(gè)學(xué)生體質(zhì)的增長(zhǎng)率，這樣關(guān)于身體素養(yǎng)基礎(chǔ)點(diǎn)底的學(xué)生將會(huì)有很大的幫助。同時(shí)還可以樹立、加強(qiáng)他們的自信心的積極性；但對(duì)身體基點(diǎn)高的學(xué)生，如果在起點(diǎn)檢測(cè)時(shí)“留一手，這

8、又是一個(gè)不能統(tǒng)一的問題，要解決這一問題就必須具有新的思路。 三本學(xué)期教學(xué)中好的做法及經(jīng)驗(yàn) 做好學(xué)生體育骨干的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們?cè)谡n堂教學(xué)中的作用。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)安排好保護(hù)和幫助，防止傷害事故的發(fā)生。有的老師常常說：真奇怪，怎么孩子在你面前都那么聽話，可自己的學(xué)生不管自己怎么管都不行，其實(shí)根本的原因就是這里，你有沒有培養(yǎng)好自己的體育骨干。在我們學(xué)校三年級(jí)，我不在的紀(jì)律比我在還有好，為什么就是他們班有一個(gè)好的體委和班長(zhǎng)，比喻說有的學(xué)生違犯了紀(jì)律，讓體育委員抓出來了，這時(shí)我讓他們進(jìn)隊(duì)學(xué)習(xí)他們一定不敢，因有軍體說你回去他，他們才敢回去。有很長(zhǎng)的一段時(shí)間我感到很奇怪，學(xué)生為什么聽體育委員的不聽我的，為

9、此在一節(jié)室內(nèi)體育課上我就和同學(xué)們進(jìn)行交流，他們說：“體育委員很厲害，你不厲害，所以我們怕體育委員! 四今后努力方向 注重學(xué)生的個(gè)體差異，體會(huì)分組教學(xué)模式，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生做出相應(yīng)的要求不能一視同仁。 五對(duì)本學(xué)科發(fā)展性建議 目前的體育評(píng)價(jià)忽視了課外活動(dòng)的內(nèi)容分析 學(xué)校的體育教育應(yīng)該包括體育課和課外活動(dòng)這兩部分，因?yàn)槊啃瞧谥挥袃晒?jié)體育課，更多的鍛煉時(shí)間應(yīng)該是在課外。從目前小學(xué)教師的狀況來看，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)的評(píng)價(jià)，而課外活動(dòng)的管理、場(chǎng)地設(shè)施、以及諸多因素的局限，說評(píng)價(jià)就顯的籠統(tǒng)而粗糙缺乏針對(duì)性和評(píng)價(jià)的保證性 擴(kuò)大閱讀：小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)與反思 體育教學(xué)工作總結(jié)與反思 本學(xué)期本人任教四年級(jí)體育，

10、班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃嚴(yán)密，因人而異，采用令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到優(yōu)良的教學(xué)效果。按照體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了嚴(yán)密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟。 一激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣 興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程都能激發(fā)

11、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將體育課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中體會(huì)體育的獨(dú)特價(jià)值。二使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng) 在體育教學(xué)中，本人注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，依據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三教師自身素養(yǎng)的培養(yǎng) 教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還常常從網(wǎng)上查閱體育資料，從理論上提升自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 四存在的問題及今后的努力方向。 做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：1、自身素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提升。 2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步強(qiáng)化。 當(dāng)然，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣