1、第 1 頁 共 9 頁貴州省遵義市 2019 一 2020學年度第一學期質(zhì)量監(jiān)測（一）七年級語文（考試時間：150 分鐘滿分： 150 分）注意事項：1. 答題前，務(wù)必將自己的班級、姓名、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上；2. 答題時，一律用2b 鉛筆或黑色簽字筆將答案填涂或填寫在答題卡規(guī)定的位置上；3. 所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效；4. 考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（30 分）1.漢字積累 下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）（ 3 分）a.黃暈（y n）喉嚨粗獷（ ku ng）遮蔽b.應和（h）寬敞蒞臨（ l）鈴鐺c.著落（ zhu）化裝吝嗇（

2、l n）訣別d.貯蓄（ ch）靜謐徘徊（hu i）爛漫2.詞語積累 下列語句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁棧ǎ?3 分）a.辯論會上，正方辯手咄咄逼人的氣勢壓得反方連連失誤b.小伙伴們在游樂場里樂此不彼地玩耍，各得其所，玩得很盡興。c.金秋十月，天高云淡，這樣的天氣惹得人想要呼朋引伴，外出游玩一番。d.他的成績一直名列前茅，被重點大學的錄取也是意料之中的事，真讓人喜出望外啊。3.文化積累 下列對名著內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（ 3 分）a.在范愛農(nóng)中，魯迅與進步青年范愛農(nóng)在日本一見如故、交往甚密，但回國后，他們就再也沒有相見過。b.荷花淀中的水生嫂是作品著墨最多的婦女典型，她勤勞能干、賢惠溫

3、案，在她身上有著我國勞動婦女的傳統(tǒng)美德。c.世說新語是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。d.印度作家、詩人泰戈爾的主要作品有詩集吉檀迦利新月集飛鳥集等，他是諾貝爾文學獎得主。4.語言運用 下列填入在橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3 分）這些復古類陶罐亞光花盆，大盆宜庭院遠觀，_；小盆宜案頭靜賞， _；微盆宜手中把玩，_。既能養(yǎng)花草，又可以種多肉。a.清雅宜人妙趣橫生沉穩(wěn)大氣b.沉穩(wěn)大氣清雅宜人妙趣橫生c.妙趣橫生沉穩(wěn)大氣清雅宜人d.妙趣橫生清雅宜人沉穩(wěn)大氣5.語言運用 下列語句中沒有語病的一句是（）（ 3 分）a.這種學習方法究竟好不好，在老師和學生中

4、廣泛地引起了討論。b.無論班干和普通學生，毫無例外，都必須遵守班規(guī)班紀。c.今天“數(shù)字閱讀”是企業(yè)成功的關(guān)鍵，是能否使年輕人體會到經(jīng)典文章的魅力。d.日前，我校開展一系列的安全教育講座，堅決防范和杜絕安全事故發(fā)生。6.語言運用下列各句表達得體的一項是（）（ 3 分）a.在大家都發(fā)言之后，我也發(fā)表了我的高見。第 2 頁 共 9 頁b.由于路途遙遠，我們讓他們幾位恭候了很久。c.令尊親切而溫暖的話語著實讓我心生感動。d.每次回家，我都會光顧母校那漂亮的圖書室。7.句子積累 默寫句子。（12 分）觀滄海：水何澹澹，_。觀滄海：_，百草豐茂。次北固山下：潮平兩岸闊，_。次北固山下：鄉(xiāng)書何處達?_。天凈

5、沙秋思：_，小橋流水人家。春：一點點黃暈的光，_。春：春天像健壯的青年，_，_。天凈沙秋思中直抒胸臆的句子是：_，_。歲月更迭、新陳代謝，舊事物中孕育著新事物，正如王灣在次北固山下中所說：_，_。二、閱讀（ 50 分）（一）秋（ 12 分）踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來，叩響了秋天的大門。它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱測的雨絲，它是那皎潔無比的滿月九月的初秋， 仍有著夏的余韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹上鼓噪著它的樂章。 水面殘荷點點， 成熟了的蓮蓬開始從夏日的夢中醒來。玖瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸

6、冷的秋風中延續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。南飛的雁兒掠過蔚藍的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風漸漸大了起來，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點著清冷的秋晨。陽光照在蜷縮起來的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐的夜晚走進了庭院。早晨起來，屋頂上，草地上， 到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫技的地方。時不時地落些秋雨，細細的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心。“一陣秋雨一陣涼”，一天天地，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。菊花卻在這寒風中笑著，鬧著，舞動著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，

7、儀態(tài)萬方 .它們各展其貌， 熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點燃了生命，也點燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。似乎離秋最遠的是春了。然而春天也派來了使者，參加秋的盛會。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實，無一不在向人們炫耀著這個流光溢彩的季節(jié)。在秋風里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。秋天，對于充滿熱情的人來說，是個美麗可愛的時節(jié)。它兼容四季， 又有著自己的個性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。隨著落葉飄逝的每一個秋天，都為熱愛它的人們留下了一份金色的禮物。我祝福秋天8.下列對文章理解

8、、分析不正確的一項是（）（ 3 分）a.第段畫線句中的“迷蒙”一詞是朦朧的意思，表現(xiàn)了煙雨彌漫勾起游子如煙如霧般的鄉(xiāng)思。b.第段借景抒情，融情于景，流露出了作者對秋天的逝去產(chǎn)生的無限惋惜之情。c.第段中的“”表現(xiàn)了作者對秋天無盡的熱愛之情，有“言有盡而意無窮”之意。第 3 頁 共 9 頁d.文中的景物描寫是運用多感官去感受景物而描繪出來的，表現(xiàn)了秋的寂寥、沉穩(wěn)、清冷以及芬勞。9.第段寫了秋天哪些景物?突出了秋天怎樣的特點3（3 分）_ 10.為什么說秋“兼容四季”?請從文中找到原句來回答。（3 分）_ 11.第段畫線句運用了什么修辭手法?有何作用 ?（3 分_ （二）孩子，有些東西不屬于你（1

9、2 分）我在始發(fā)站上了公共汽車，坐到最后一排。在我的后面，緊跟著上來一對母女。媽媽三十多歲， 戴著無框眼鏡。她的女兒五六歲，懷里緊抱著一只毛絨玩具。那時車廂里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后堅定地指指我，對她媽媽說：“我要坐那里。”我愣住了。女人抱歉地沖我笑笑。她低下頭，對小女孩說：“咱們?nèi)ツ沁吙看暗奈恢米伞！薄安唬乙抢铮　毙∨⒃僖淮沃钢肝摇Ｎ也恢佬∨槭裁捶且轿业奈恢谩５抑溃?現(xiàn)在她與媽媽犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯隨女人去坐。她不去坐，女人也不去，兩個人站在狹窄的過道里，任很多人用異樣的目光打量她們。我想，現(xiàn)在小女孩想要的并非是一個座位，而是一

10、種滿足。 習慣性的滿足，有理或者無理要求的滿足。或許大多數(shù)時候，她的這種滿足可以在家里得到，在她媽媽那里得到。問題是，現(xiàn)在，她并不是在家里。“你應該向我要這個座位，而不是你的媽媽。”我終于忍不住了，提醒她說。小女孩似乎沒有聽到我的話。她看著媽媽，拽著媽媽的手，說：“我要坐那里，我要坐那里。”“那你們過來坐吧。”我說，“你和你媽媽擠一擠，或者你媽媽抱著你”雖然我并不想慣著她，可是我實在不忍看到女人尷尬的模樣。“不！”她說，“我不要和媽媽一起坐！我要一個人坐！”? 這就太過分了。或者說，對她的媽媽來說，這已經(jīng)遠非胡攪蠻纏，而是威脅了。? 我告訴小女孩， 她乘公共汽車是免費的，她的媽媽并沒有為她花一

11、分錢。既然是免費，公共汽車上就沒有給她準備座位。現(xiàn)在我把座位讓給她，她應該把座位讓給媽媽。或者，就算她花了錢，就算她有一個座位，有老人或者孕婦上來，她也應該給他們讓座。現(xiàn)在，全社會都在這樣做。? “我要坐那個座位！”小女孩對我的話充耳不聞，她一門心思纏著她的媽媽。? 我想起一個詞：教養(yǎng)。? 那天，直到終點， 我也沒有給她讓座。我始終坐得安安穩(wěn)穩(wěn)，再也沒有和小女孩說一句話。而她則始終站在我的面前，拽著媽媽的手，每隔一會兒，就要說一遍“我要坐那個座位”。? 可是，沒有用。她的要求在今天、在這輛公共汽車上、在我的面前，注定不會得到滿足。? 車上的人看著我，看著她，看著她的媽媽，目光里，各種情緒都有。

12、但不管如何，我想，大概沒有人覺得這個小女孩可憐，也沒有人覺得我應該把座位讓給她。? 那天我必須拒絕她，不僅要用語言，還要用行動。我想告訴這個小女孩：這世上，有些東西并不屬于她。不屬于她的東西，并非撒嬌， 或者威脅唯一可以對她沒有立場和底線的第 4 頁 共 9 頁媽媽就可以得到的。? 小女孩終會長大。但愿長大后她會明白：世界不是她家的客廳，別人的東西不是她懷里的毛絨玩具，別人也絕非她的媽媽。? 這是世間最為簡單的道理。( 選文有改動）12.下列對文章理解、分析正確的一項是（）（ 3 分）a.文章的標題鮮明地表明了作者的觀點，突出了文章的主題，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。b.“我”最終還是沒有給小女孩讓

13、座，表明我是一個沒有同情心，不喜歡小孩子的人。c.第段畫線句連用四個“滿足”，運用反復的手法，表現(xiàn)了小女孩的天真可愛。d.從結(jié)構(gòu)上看最后一段照應標題“孩子，有些東西不屬于你”，但與正文內(nèi)容無關(guān)，可以刪去13.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3 分）_ _ 14.第段畫線句運用了什么刻畫人物形象的方法，分析其作用。（3 分）_ _ 15.讀了本文，你明白了怎樣的道理？請你從孩子或家長的角度談?wù)劇＃? 分）_ _ （三）關(guān)于兒童肥胖（9 分）材料一資料顯示，中國內(nèi)地大城市7 至 18 歲的兒童青少年中，100 個男生就有12 個超重、 5個肥胖， 100 個女生就有7 個超重、 3 個肥胖；青

14、少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體貢呈下降趨勢。對此，專家指出，國民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因，在生活中應做到以下兩點: 1. 要控制飲食。 飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時要限制高脂肪副食品的攝入量。2. 要增強運動。 每天不僅要增加運動量，而且要延長運動時間。因運動初期是消耗體內(nèi)的糖類， 只有較長時間的運動才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅持運動，而且要選用消耗性較大的運動，如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動，關(guān)鍵在持之以

15、恒。材料二材料三第 5 頁 共 9 頁膳食平衡避免隱性饑餓（節(jié)選）肥胖也屬營泰不良中國疾控中心營養(yǎng)與健康所學生營養(yǎng)室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分階段補充各種營養(yǎng)。比如 2 歲至 6 歲兒童應保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水； 6 至 17 歲學齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素攝入，并保持適量體重增長；張情還說，所有兒童都應經(jīng)常進行戶外活動，6 歲以上兒童應達到每天至少 60 分鐘的充足運動。當前， 我國兒童肥胖問題日趨嚴重。實際上， 肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)：肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴重，超重者的飲食習慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食

16、物，卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，再加上運動不足，就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強運動，以達到健康減肥的目的。重視學生一日三餐據(jù)北京市2015 年度中小學生營養(yǎng)與健康狀況報告顯示，北京市中小學蘭生長發(fā)育處于全國較高水平，但仍存在膳食結(jié)灼不累合理、高強度身體活動少、睡眠不足、肥胖、超童等健康問題，學生們的飲食行為和營養(yǎng)知識有待效善和加強北京大學公共衛(wèi)生學院營美與食品衛(wèi)生系主任馬冠生指出，應制訂學三餐營養(yǎng)需求及營養(yǎng)操作相關(guān)標準，同時要加強學生餐供餐管理，定期對從業(yè)人員進行配餐、烹調(diào)培訓； 鼓勵學校開設(shè)食堂，為不同年級、不同生

17、理狀態(tài)的學生提供相應的群體配餐。16.請在材料一中找到一句話，用來說明材料二中圖1 和圖 2 所表達的信息。（3 分）_ _ 17.你同意材料三中專家說的“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”嗎?為什么 ?（ 3 分）_ _ 18.下列對文本內(nèi)容理解不正確的一項是（）（ 3 分）a.洋快餐、甜食等攝入增加是導致青少年超重和肥胖發(fā)生率呈上升趨勢的重要原因。b.只要每天增加運動量，持之以恒，就能消耗貯存的脂肪，能達到很好的減肥效果。c.為了達到健康減肥的目的，肥胖兒童更要多吃蔬菜，減少高熱、高脂食物的攝入。d.雖然北京市中小學生生長發(fā)育處于全國較高水平，但他們的飲食行為也有待改善。（四）文言文閱讀（1

18、1 分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。【乙】華歆、王朗俱乘船避難， 有一人欲依附， 歆輒難之。 朗曰：“幸尚寬， 何為不可？”后賊迫至， 王欲舍所攜人。 歆曰： “本所以疑， 正為此耳。 既已納其自托， 寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。【注釋】幸：幸而，恰巧。賊：作亂的人。以：因為。19.翻譯下列加點的詞。（4 分）去后乃至乃： _

19、 友人慚，下車引之慚： _ 王欲舍所攜人舍： _ 遂攜拯如初遂： _ 20.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分）與人期行，相委而去。第 6 頁 共 9 頁_ 世以此定華、王之優(yōu)劣。_ 21.結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說兩篇文章在對待為人處世的態(tài)度上有什么共同之處。（3分）_ （五）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（6 分）李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。22.請說說“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的妙處。（3 分）_ 23.下列對這首詞的理解和賞析不正確的一項是（）。（ 3 分）a.“左遷”是貶官的意思，古時以右為尊，所以把貶官叫“左遷”。b.首句寫景，楊花飄落，子規(guī)

20、啼叫，含有飄零之感、離別之恨，情在景中、情景交融。c.“聞道”一句既寫出了詩人乍聽朋友遭貶消息后的震驚，寫出了詩人對友人的關(guān)心。d.“隨風直到夜郎西”，友人遷往古夜郎國，可見是個浪漫的地方，作者也心馳神往。三、綜合性學習（10 分）進入中學， 學習生活翻開了新的一頁，為了增進大家對彼此的了解，紅星中學七年級 （ 1）班打算于 2019 年 10 月 9 日開展一次以 “有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動。你作為活動參與者，請完成下列任務(wù)。24.從下列交友原則中，選擇一種你最推崇的，并說明理由。（3 分）君子之交淡如水管鮑之交割席斷交_ 25.請你根據(jù)以下綜合性學習評價表，將“說”這一項的評價

21、指標補充完整。（3 分）綜合性學習評價表班級：七（ 1）班姓名：張斌時間： 10 月 9 日評價項目評價指標評價等級聽坐姿端正注意力集中能聽清楚主要意思說_ _ 合作能與同學合作能認真完成所分配的任務(wù)26.請根據(jù)下列情景，完成相關(guān)任務(wù)。（4 分）第 7 頁 共 9 頁_ _ _ _ 四、作文（ 60 分）27.根據(jù)下面的要求寫一篇文章。（書寫5 分，作文 55 分）生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜請以“ 驚喜 ”為題目，寫一篇文章。要求：角度自選，立意自定；寫一篇記敘文；不得少于600 字；文中不得出現(xiàn)真實

22、的姓名、校名。七年級語文參考答案1.b 【解析】 a 項“礦“正確讀音為 “gu ng”：c項“著落 “念“zhu” ，“化裝” 改為 “化妝” ，d 項中“貯蓄”改為“zh”2.d 【解析】“喜出望外” 指遇到意想不到的喜事而感到非常高興。與句子相互矛盾，故不正確，3.a【解析】 a 項中后面表述有誤，“回國后他們有相見過”，并解除了誤會，故a 項說法錯誤。4.b 李老師：張斌，這次綜合性學習的準備工作完成了嗎? 張斌：李老師，活動地點確定是在咱班教室嗎? 李老師：是啊。張斌：嗯，所有工作準備就緒，同學們都熱切期盼早點開始呢！李老師：很好啊！為了讓我們班的科任老師們更了解大家，建議邀請他們來

23、參加此次活動。張斌：太好了，李老師！我們也想和老師們增進了解呢。李老師：那你們分別給各科老師寫一份邀請函，由你負責寫給趙老師吧。張斌：好的，李老師，我馬上去寫。第 8 頁 共 9 頁5.d【解析】 a 項語序不當，應改為“引起了廣泛地關(guān)注”；b項關(guān)連詞搭配不當，“無論”不能和“和”搭配。c 項兩面對一面，去掉“能否使”。6.c 7.山島辣峙樹木叢生風正一帆懸歸雁洛陽邊枯藤老樹昏鴉烘托出一片安靜而和平的夜，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。夕陽西下，斷腸人在天涯。海日生殘夜，江春入舊年！8.b 9.菊花、楓樹松柏，突出了秋天色彩艷麗豐富的特點，10.九月的初秋，仍有著夏的余韻。秋向深處走去，奏響了冬的序曲。春天也派來了使者。11.運用了擬人、比喻的修辭手法，將楓樹人格化，同時把楓葉比作了火矩，生動形象地描繪出了秋天金燦燦的顏色，流露出了對秋的贊美和熱愛。12.a 13.公交車上一個小女孩纏著媽媽要獨自一人坐“我”的座位被“我”因其任拒絕。（3 分）14.運用動作描寫和語言描寫（2 分），寫出了小女孩的固執(zhí)任性。（1 分）15.做孩子的不