1、文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考2019 年精選關(guān)于教研室主任述職報(bào)告優(yōu)秀范文五篇述職報(bào)告是工作報(bào)告中的總結(jié)性報(bào)告。報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)陳述事項(xiàng)的上行文， 屬于行政公文中議案、報(bào)告和請(qǐng)示三個(gè)上行文之一。那教研室主任述職報(bào)告有哪 些呢？以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的 20192019 年教研室主任述職報(bào)告的全部 內(nèi)容了，僅供參考，歡迎閱讀參考！希望能夠幫助到您。述職報(bào)告范文（一）20162016 年度，始終在思想上和學(xué)院黨委保持一致，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真履行 教研室主任職責(zé)，以德治教，以身立教，關(guān)心同志，盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，現(xiàn)將 工作報(bào)告如下：一、個(gè)人思想和組織紀(jì)律方面堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的

2、教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提 高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教 育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī) 章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與 領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范 自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對(duì)一名黨員的基本要求。嚴(yán)格遵守黨中央 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，清正廉潔，以身作則，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。 沒(méi)有私自從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的行為，沒(méi)有假公濟(jì)私、化公為私的行為。嚴(yán)于律己，清 正廉潔，堅(jiān)守黨員的

3、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。二、教研室工作管理做好教學(xué)常規(guī)工作。組織完授課任 務(wù)、監(jiān)考工作，試題擬訂和批改工作， 所在專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的編寫(xiě)和各門(mén)主干課程的教學(xué)大綱的編寫(xiě)工作并按照學(xué)院的要求，每學(xué)期進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)檢查，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 進(jìn)行了整改。要求每位教師在授課過(guò)程中嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)加強(qiáng)課堂秩序管理的 要求，樹(shù)立 責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化課堂管理，避免違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。 一是進(jìn) 行文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考教材 分析，對(duì)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)律方法進(jìn)行剖析、概括和總結(jié) ; ; 二是進(jìn)行教法、學(xué) 法的教科研學(xué)習(xí)，及時(shí)把搜集來(lái)的先進(jìn)的教

4、改信息反饋給教 師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；三是開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方 式，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育 理念，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì) 和法律意識(shí)。開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。本學(xué)期教研室為了更好的反饋教師教 學(xué)真實(shí) 情況，特別對(duì)每位任課老師的教學(xué)情況，組織相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研 活動(dòng)，組織學(xué)生座談會(huì)使每位學(xué)生對(duì)自己 任課教師都有了客觀評(píng)價(jià)，使教師都 能針對(duì)學(xué)生反饋意見(jiàn)進(jìn)行整改，使教與學(xué)不斷互動(dòng)，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文件和各項(xiàng)規(guī)章制度。 使每位教師都能遵照學(xué)院 的教學(xué) 實(shí)施計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況制定了規(guī)范的學(xué)科授 課進(jìn)度

5、計(jì)劃，增強(qiáng)了 課堂教學(xué)的目的性和計(jì)劃性。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地 按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的 提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。認(rèn)真落實(shí) 計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。三、個(gè)人教學(xué)工作情況熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心 學(xué)生成長(zhǎng)。特別是公共管理專業(yè)停止招生之后，一方面自己努力適應(yīng)新的教學(xué)任 務(wù)，另一方面又關(guān)心公共事業(yè)管理專業(yè)在讀學(xué)生的各方面工作，承擔(dān)了很繁重的教學(xué)任務(wù)和其他工作，任勞任怨，力爭(zhēng)讓公共管理專業(yè)的各項(xiàng)工作善始善終。四、存在的問(wèn)題和努力的方向雖然在長(zhǎng)期以來(lái)，自己努力工作，盡職盡力，但仍然存在很多問(wèn)題，第一， 進(jìn)取心不強(qiáng)，對(duì)工作和生活狀況容易滿足，自

6、己的知識(shí)和能力提升方面有待加強(qiáng)。 第二，在實(shí)際工作中，被動(dòng)性比較強(qiáng)，聽(tīng)從院里領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，領(lǐng)導(dǎo)安排的認(rèn) 真完成，很少積極主動(dòng)的考慮各方面的工作，把工作做在前面。第三，工作中有 一定的畏難情緒，如果碰到一點(diǎn)工作中的難題，容易急躁，不是積極主動(dòng)的想辦 法克服困難，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平有待提高，第四， 由于種種原因，沒(méi)有重視科研工作，對(duì)科研的重要性認(rèn)識(shí)不足，熱情不夠。在今 后的工作中一定克服以上問(wèn)題，不斷提高思想政治覺(jué)悟和工作能力， 適應(yīng)新形勢(shì) 發(fā)展的要求，使自己的工作和學(xué)習(xí)能夠再上一個(gè)新臺(tái)階。述職報(bào)告范文（二）文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)老師：你們好！本學(xué)期

7、來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神 深深的折服，在蘇校長(zhǎng)和楊主任的幫助和指導(dǎo)下， 不斷的豐富自己，不斷的在成 長(zhǎng)。回顧這學(xué)期的工作，有收獲和快樂(lè)，也有不盡如人意的地方，為了更好地總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工 作述職如下：一。抓實(shí)校本教研，提升教師素質(zhì)為積極推動(dòng)我校科研工作的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支 持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實(shí)行了 領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，按照 以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作 的思路，形成了 雙周 大教研、單周小教研 的教研活動(dòng)模式，即各教研組每?jī)芍苤辽儆幸淮窝?/p>

8、討活動(dòng)， 各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動(dòng)。學(xué)校并借17511751 改革工程、 區(qū)域 教研 之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué) 期，各教研組按照要求開(kāi)展了 調(diào)研課、互觀課、精品課 等的展示。每次聽(tīng)課活 動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽(tīng)課，課后集體評(píng)課。 初步形成了 在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的 的理念，激活了研 究的氛圍，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成 果，有 2121 人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評(píng)選，2020 人次分獲一二等獎(jiǎng)，有兩人次參加了 創(chuàng)新課的評(píng)選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中

9、榮獲一等獎(jiǎng)，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績(jī)，且有一節(jié)獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱號(hào)。二。積極配合上級(jí)部門(mén)，搞好師資培訓(xùn)工作學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè) 重要的載體一一教育科研。一名教師要想 由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀， 再由優(yōu)秀走向卓越 必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們 采用 聽(tīng)專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn) 的方法，提高教師的科研能 力；派出骨干教師參加了國(guó)培計(jì)劃國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng)、市骨 干班主任培訓(xùn)等各級(jí)各類的培訓(xùn)。學(xué)校還借助 教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng) 加強(qiáng)教師的普通話、硬筆書(shū)法、教學(xué)才藝與十個(gè)一進(jìn)行培訓(xùn)，

10、并在縣驗(yàn)收中取得良好佳績(jī)。編 制校刊汶水明珠從師德、名師的風(fēng)采、33653365 自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和新課程理論知識(shí)， 圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問(wèn)題開(kāi)展深入研究，在年終理論測(cè)試和專測(cè)試中老 師們的成績(jī)都很理想。通過(guò)培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一支勇于 鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍。三。抓實(shí)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論 依據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課 題研究過(guò)程的監(jiān)督檢查

11、。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題， 認(rèn)真 進(jìn)行探討研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔， 積極組織老師們參與高 一級(jí)的課題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下， 教科研工作取 得了豐碩的成果：在檢查各教研組開(kāi)展課題研究的過(guò)程中， 語(yǔ)文教研組、藝體教 研組開(kāi)展的課題研究尤為突出，過(guò)程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成 果。歷史市級(jí)課題順利結(jié)題，申報(bào)省級(jí)課題兩篇，市級(jí)課題兩篇。另外，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。本學(xué)期全校教師上交教 改論文，能結(jié)合具體的實(shí)例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的 水平。有1212 篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上，1 1 篇

12、發(fā)表在省級(jí)刊物上，有數(shù)篇論文 在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱四。重視教育宣傳，提高學(xué)校知名度本學(xué)年，為及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)工作和活動(dòng)的信息，特別是先進(jìn)事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)踐等及時(shí)的向社會(huì)宣傳，以不斷擴(kuò)大學(xué)校 的知名度，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，制定了學(xué)校宣傳的獎(jiǎng)懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度， 我積極的對(duì)校通訊員進(jìn)行了培訓(xùn)，修改他們 撰寫(xiě)的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有 5050 多篇發(fā)表在各級(jí)網(wǎng)站、報(bào)刊與雜 志上，其中 3 3 篇發(fā)表在國(guó)家級(jí)媒體，1717 篇發(fā)表在省級(jí)媒體，3 3 篇發(fā)表在市級(jí)媒 體上，2828

13、 篇發(fā)表在縣級(jí)媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站的評(píng)選， 現(xiàn)正在靜候佳音。5文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考五。積極投身教育教學(xué)工作，努力提高自己的教育教學(xué)水平本人今年擔(dān)任初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解 教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案和進(jìn)行二次備 課，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理 解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀 教育名著及教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的 教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。 通過(guò)努

14、力，本學(xué)年國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表文章 3 3 篇，獲得國(guó)家級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)，申報(bào) 的教師報(bào)承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題，子課題已經(jīng)立項(xiàng)。六。工作中存在的問(wèn)題1 1 . .工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。2 2 . .認(rèn)真有余，細(xì)心不足。3.3.過(guò)程性管理，不夠細(xì)致。七。今后努力的方向1 1 . .將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化 教科研一體化意識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作 ；2.2. 為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力 更新教育觀念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)。3.3. 通過(guò)教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科 研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量

15、的提高。4.4. 努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層 次與水平。敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們，我將好好反思一年來(lái)我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足， 立足本職崗位，本著 勤學(xué)、善思、實(shí)干 的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把以后 的工作做好。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng)。 我將相信你們的關(guān)注和激勵(lì) 將伴隨著我一路成長(zhǎng)!述職報(bào)告范文（三）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考20 xx20 xx 年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過(guò)去的一年內(nèi)，我在 縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下：一. 一如

16、繼往地在全體師生中努力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，初步創(chuàng)建書(shū)香型校園根據(jù)課改趨勢(shì)和縣局會(huì)議精神，一年以來(lái)，我們組織了多次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué) 習(xí)和考核，使廣大一線教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用， 也為一年以來(lái)的備課、教研等讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向。先后組織部分語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于 20102010 年 4 4 月 2020 日和 5 5 月 9 9 日到太 原師范學(xué)院參加了 “小學(xué)語(yǔ)文國(guó)際精品課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)特 級(jí)教師教學(xué)展示研討會(huì)”，使一線教師從無(wú)字句處讀到了真知，讀到了新知，吸 收了有益信息，開(kāi)闊了眼界，拓展了思維。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，是每

17、一個(gè)青年教師成 長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，自 0909 年秋學(xué)段起，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每月 編寫(xiě)學(xué)校教研簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo)；通過(guò)常規(guī)檢查教師讀書(shū) 筆記，對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促 ；不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。從 20 xx20 xx 年春學(xué)段起，教研室繼續(xù)以教師讀書(shū)制度為依據(jù)，對(duì)教師每月 的讀書(shū)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 和針對(duì)性較強(qiáng)的圖書(shū)閱覽計(jì)劃。從教師成長(zhǎng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書(shū)筆記來(lái)看，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書(shū)更趨于自覺(jué)性和習(xí)慣性。20 xx20 xx 年 x x 月 x x 日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教

18、學(xué)案例的通知，學(xué)校教研室 組織全體教師認(rèn)真撰寫(xiě)，經(jīng)過(guò)評(píng)選，xxxx 等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評(píng)選。“學(xué)高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學(xué)生做出了示范和表率。現(xiàn) 在，我們的校園里，無(wú)論是圖書(shū)閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍， 都飄蕩著濃濃的書(shū)香氣息。二. 以校為本，踏實(shí)教研，堅(jiān)持教書(shū)和育人兩手抓20 xx20 xx 年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極開(kāi)展專項(xiàng)教研活動(dòng)，相互研 討課程、互聽(tīng)互評(píng)、交流體會(huì)，使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。20 xx20 xx 年 x x 月份，教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級(jí)名師及教學(xué)能手評(píng)文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考選活動(dòng)”，通過(guò)校內(nèi)外

19、教學(xué)專家的認(rèn)真評(píng)選，XXXX 等 1313 位教師當(dāng)選，為廣大教師 樹(shù)立了學(xué)習(xí)的楷模。X X 月 XX-XXXX-XX 日，學(xué)校教研室組織了 “名師示范課”活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、 科學(xué)等各科教師從中受益。針對(duì)學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的現(xiàn)狀，教研室 XXXX 月 XXXX 日印發(fā)了關(guān)于開(kāi)展“校級(jí)名師收徒輔導(dǎo)活動(dòng)”的通知。通知發(fā) 布后，一線任課教師涌躍報(bào)名參加。后經(jīng)校委會(huì)研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名 單為：語(yǔ)文組高段-XX-XX，低段-XX-XX；數(shù)學(xué)組高段-XX-XX，低段-XX-XX；綜合組 XXXX。在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們?cè)?20102010 年 XXXX 月初旬相繼找到了自

20、己的導(dǎo)師 并簽訂了輔導(dǎo)協(xié)議，在 XXXX 月和 XXXX 月份堅(jiān)持集體備課、互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，收 到了一些成效。三. 繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫(xiě)了教師節(jié)專刊08-1008-10 學(xué)年，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助，我對(duì)校 本教材草案又進(jìn)行了多次審訂完善和增補(bǔ)優(yōu)化。學(xué)校在1010 年 X X 月已將校本教材為中華之崛起而讀書(shū)付印成冊(cè)，并從 1010 年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。建校兩年以來(lái)，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。 在 各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫(xiě)完成的兩本 07-0807-08 學(xué)年和 08-1008-10 學(xué)年教 師節(jié)專刊，就將我們共同

21、揮灑的汗水載入了校本史冊(cè)。四. 課題實(shí)驗(yàn)拉開(kāi)能力評(píng)價(jià)的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展五. 持續(xù)開(kāi)展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)六. 繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn) 變教育、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生 活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。在教研室的鼓勵(lì)和扶持下，一批中青年教師上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行 之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)、楊君霞老師的小學(xué)語(yǔ)文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡和王昆老師的思賢語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)積文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考分嘗試等。盡管他

22、們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。以上是 20 xx20 xx 年我校教研工作的一些成績(jī)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如教 研內(nèi)容缺乏針對(duì)性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學(xué)中重知識(shí)傳授、輕 能力培養(yǎng)，部分教師對(duì)考試成績(jī)的過(guò)分關(guān)注而引發(fā)的一系列問(wèn)題等等。述職人:*:* *20 xx20 xx 年 xxxx 月 xxxx 日述職報(bào)告范文( (四) )一年來(lái)，教研室在學(xué)校黨支部、行政組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的熱 情支持和幫助下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研工作全局，以 規(guī)范管理，重點(diǎn)推進(jìn)，狠抓落實(shí) 為工作思路，本人出色完成

23、了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工 作，下面就一年來(lái)的述職報(bào)告如下：一、苦練內(nèi)功，促進(jìn)自身素質(zhì)提高(1)(1)加強(qiáng)師德、政治學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)， 是為人之師最起碼的 道德準(zhǔn)則，過(guò)硬的思想素質(zhì)也是做好一切工作的前提。 一年來(lái)，我不斷加強(qiáng)自身 修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作。 堅(jiān)持以德為先，把提高思想素質(zhì)擺在 第一位。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極向 黨組織靠攏，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針。做到熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于職守，團(tuán)結(jié)同事， 為人正直，作風(fēng)正派，力求工作扎扎實(shí)實(shí)，默默無(wú)聞。(2)(2)狠抓專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力自上任

24、第一天起，我就充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)校的教研室是帶動(dòng)一所學(xué)校教研教改 的龍頭。教研室主任就是舞動(dòng)這一龍頭的重要角色。 要想大家動(dòng)起來(lái)，自己先要 動(dòng)起來(lái)，而自己先要?jiǎng)悠饋?lái)就需要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和能力。一年來(lái)，我認(rèn)真閱讀了教育新理念、 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、 新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校教研教改博覽、如何做好學(xué)校教研教改工作等專業(yè)著作。參加了 國(guó) 培計(jì)劃 湖南省農(nóng)村小學(xué)校本研修骨干教師高級(jí)研修班的培訓(xùn)、衡陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)等。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，給自己充電，參加本科函授學(xué)習(xí)。自己能 做到善學(xué)、善思、善用教育理論，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校的教研教改工作和校本培 訓(xùn)工作，文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考在全體教職員

25、工的共同努力下，20XX20XX 年學(xué)校被評(píng)為常寧市校本培訓(xùn)示 范學(xué)校。同時(shí)，由于本人不懈努力，撰寫(xiě)的論文有 1010 余篇分別在國(guó)、省、市獲 得一等獎(jiǎng)。二、履行職責(zé)，出色完成本職工作1.1. 教育教學(xué)方面一年來(lái)，我擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，任務(wù)重，壓力大。但我從沒(méi)有因其他工 作而耽誤一節(jié)數(shù)學(xué)課，就連在結(jié)婚大喜的日子里我都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，即使是外出學(xué)習(xí)或開(kāi)會(huì)，我都把失去的數(shù)學(xué)課補(bǔ)回來(lái)。在教學(xué)中，我積極學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真鉆研教材，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂 課，堅(jiān)持每一堂課都有一個(gè)新點(diǎn)子。能大膽改革教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案， 形成了 嚴(yán)密有序、生動(dòng)活潑 的教學(xué)風(fēng)格。在數(shù)學(xué)教研上，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解 ： 一

26、要突出思維能力培養(yǎng)這個(gè)核心；二要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；三要大面積提高教學(xué)質(zhì)量， 努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在學(xué)校我多次上示范課、比賽課、研究課， 參加了常寧市教育局師訓(xùn)股組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度稱 贊，真正起到了帶頭示范作用。因?yàn)槲疑钌畹刂溃沂紫仁且幻胀ń處煟?后才是學(xué)校的一名行政人員。2.2. 學(xué)校工作方面一年來(lái)，我嚴(yán)格按照學(xué)校工作行事歷和教研室開(kāi)學(xué)初制訂的計(jì)劃開(kāi)展工作， 勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。開(kāi)展的工作主要有：(1)(1)抓新課改培訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變?cè)诿科陂_(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)不同的科目給每位教師發(fā)放了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀一書(shū)，并集中組織

27、教師進(jìn)行解讀，在解讀過(guò)程中還要求教師要善于思考， 反思自 己。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們都要求教師開(kāi)展一些討論、交流、研究等活動(dòng)，并且 還要求教師將自己的見(jiàn)解上傳到學(xué)校網(wǎng)站上去， 從而達(dá)到了轉(zhuǎn)變舊的教育教學(xué)思 想的目的。(2)(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)知識(shí)水平全面實(shí)施素質(zhì)教育，要有一支過(guò)得硬的教師隊(duì)伍。教師是培養(yǎng)人的人，是傳 道授業(yè)解惑者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的重任。 因 此，必須注重教師自身素質(zhì)提高。一是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)講座 ，更新教師的教 育理念，增強(qiáng)教師的改革意識(shí)。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇 工作。一年來(lái)通過(guò)教師基本功過(guò)關(guān)賽、教案設(shè)計(jì)評(píng)比、下水

28、作文、上課、說(shuō)課、 評(píng)課、師徒結(jié)對(duì)同文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考心磨等活動(dòng)，促使教師多專多能，建立了一支基本功扎實(shí)、專 業(yè)理論水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍。(3)(3)抓好教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高科研興校，教改先行。在配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)， 教研室大力 推行教研教改活動(dòng)。一年來(lái)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，出臺(tái)了集體備課方案，開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)課教學(xué)研究。同時(shí)我們還組織了黨員上比賽課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、出 師課等活動(dòng)，真正做到月月有課聽(tīng)，有課研。現(xiàn)有一批青年教師脫穎而出，他們 上出了大量的優(yōu)質(zhì)課：我校蔣華老師的分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)獲得了湖南省一等獎(jiǎng)； 彭苾老師的旋轉(zhuǎn)立體圖形獲得了衡陽(yáng)市一等

29、獎(jiǎng)；蔣華老師的旋轉(zhuǎn)、黃素文 老師的老人與海鷗、肖帶紅老師的三角形的三邊關(guān)系在參加常寧市組織 的中青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中均獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。(4)(4)抓好課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展在抓好教學(xué)研究工作的同時(shí)我們還抓好學(xué)校的課題研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，鼓勵(lì)教師積極參加課題研究、 撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。繼心理健康教育獲 省教改實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng)、 導(dǎo)學(xué)促思 課題實(shí)驗(yàn)獲省第五屆教研成果三等獎(jiǎng)并在國(guó) 內(nèi)外、省內(nèi)外產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)之后。通過(guò)實(shí)踐、研究、再實(shí)踐，我校的課題學(xué)習(xí) 型家庭與小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成探究與實(shí)踐 獲湖南省一等獎(jiǎng)，小學(xué)語(yǔ)文 互動(dòng) 課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐獲全國(guó)科研興校成果一等獎(jiǎng)

30、，現(xiàn)代教育技術(shù) 與小學(xué)學(xué)科整合探究與實(shí)踐課題獲得了湖南省二等獎(jiǎng)，同時(shí)還加班加點(diǎn)做好 十二五 課題申報(bào)工作。功夫不負(fù)有心人，因課題開(kāi)展好，學(xué)校被評(píng)為湖南省課 題管理先進(jìn)單位，老師們所撰寫(xiě)的論文在國(guó)、省、市核心期刊上發(fā)表的有3030 余篇,獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)次的有 5050 多人次，湖南省級(jí)的有 110110 多人次，衡陽(yáng)市級(jí)的有 120120 多人次。當(dāng)然，以上成績(jī)的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和各部門(mén)全力配合的結(jié)果。 在過(guò)去的 一年來(lái)，學(xué)校教研教改工作取得了一系列成績(jī)， 但是也還存在一些問(wèn)題。我決心 在今后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創(chuàng)新地開(kāi)展工作，切實(shí)提高自 身素質(zhì)，努力多方面接受信息，改進(jìn)存在的問(wèn)

31、題，將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮的更好，為我校教研興校寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)。述職人：文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考20 xx20 xx 年 xxxx 月 xxxx 日述職報(bào)告范文（五）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)老師：本學(xué)期來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神 深深的折服，在蘇校長(zhǎng)和楊主任的幫助和指導(dǎo)下， 不斷的豐富自己，不斷的在成 長(zhǎng)。回顧這學(xué)期的工作，有收獲和快樂(lè)，也有不盡如人意的地方，為了更好地總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工 作述職如下：一. 抓實(shí)校本教研，提升教師素質(zhì)為積極推動(dòng)我校科研工作的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科研工作給予極大的關(guān)注與支 持。為保證教科研工作的

32、落實(shí)，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實(shí)行了 領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了“雙 周大教研、單周小教研”的教研活動(dòng)模式，即各教研組每?jī)芍苤辽儆幸淮窝杏懟?動(dòng)，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動(dòng)。學(xué)校并借“ 17511751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開(kāi)展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽(tīng)課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前 集體商討，課中集體聽(tīng)課，課后集體評(píng)課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革，在改革 中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學(xué)習(xí)研討

33、之風(fēng)。 老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有2121 人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評(píng)選，2020 人次分獲一二等獎(jiǎng)，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評(píng)選，并且王曉輝老師代 表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎(jiǎng)， 有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績(jī)，且有一節(jié)獲得國(guó) 家級(jí)一等獎(jiǎng)，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱號(hào)。二. 積極配合上級(jí)部門(mén)，搞好師資培訓(xùn)工作學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè) 重要的載體一一教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀， 再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們 采用“聽(tīng)專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研

34、 能力; ;派出骨干教師參加了國(guó)培計(jì)劃國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省教學(xué)能手評(píng)選觀摩活動(dòng)、市 骨干班主任培訓(xùn)等各級(jí)各類的培訓(xùn)。文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”加強(qiáng)教師的普通話、硬筆書(shū)法、教學(xué)才藝 與十個(gè)一進(jìn)行培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中取得良好佳績(jī)。編制校刊汶水明珠從師德、 名師的風(fēng)采、33653365 自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師 學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和新課程理論知識(shí)， 圍繞新課程實(shí)施中的一些具體 問(wèn)題開(kāi)展深入研究，在年終理論測(cè)試和專測(cè)試中老師們的成績(jī)都很理想。 通過(guò)培 訓(xùn)，縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有較高科 研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

35、的科研隊(duì)伍。三. 抓實(shí)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論 依據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課 題研究過(guò)程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)行探討研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔， 積極組織老師們參與高 一級(jí)的課題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下， 教科研工作取 得了豐碩的成果：在檢查各教研組開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，語(yǔ)文教研組、藝體教 研組開(kāi)展的課題研究尤為突出，過(guò)程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成 果。歷史市級(jí)課題順利結(jié)題，申報(bào)省級(jí)課題兩篇，市級(jí)課題兩篇。另外，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。本學(xué)期全校教師上交教 改論文，能結(jié)合具體的實(shí)例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的 水平。有1212 篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物上，1 1 篇發(fā)表在省級(jí)刊物