1、從百草園到三味書屋讀后感篇一：從百草園到三味書屋讀后感我讀了魯迅先生的 從百草園到三味書屋 這篇文章后， 十分羨慕魯迅先生在百草園度過的美好時光。文中充分描寫 了百草園給魯迅先生的童年帶來的無限樂趣。 “碧綠的菜畦， 光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”光這些景 色，就讓魯迅先生百玩不厭。百草園這個樂園仿佛會讓讀者 恨不得馬上去那兒飽飽眼福呢 !文中的長媽媽還給魯迅先生講過一個關于美女蛇的故 事。故事告訴我們倘有陌生的聲音叫你名字，你萬不可答應 他。然而這個故事給魯迅先生有了些“后遺癥” 。魯迅先生 從此在夏夜乘涼時，總有些擔心，而且極想得到一盒老和尚 那樣的飛蜈蚣。這合理的寫出了魯迅先生

2、年幼時害怕的心情。如果對于大人們而言，這個百草園是多么的平淡，但是 對于我們現在的小孩子看這個百草園，就是充滿了無限生機 的地方。然而在文章的第二節，就引人入勝，讓人們喜歡上 了這個美麗的小院子，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的 皂莢樹，紫紅的桑葚，這些美麗的植物，然百草園顯得越發 充滿美感。那當然，如果只有植物的話，那么，魯迅先生就 也不會喜歡上這個地方了， 沒有任何的活力， 對于我們來講， 沒有了動物，也就是失去了一大部分。動物和人類是十分好 的朋友。魯迅先生自然而然也把植物給寫進去了，同樣寫的 那么美妙，讓人們立刻想去那邊游玩，看看那些植物。鳴蟬 在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷

3、的叫天子忽然 從草間直竄向云霄里去了，在綠色的植物的包圍下，在動物 玩耍和鳴叫中，是多么幸福的一件事情，難怪魯迅先生會喜 歡上，留戀這個地方。當魯迅先生要到上學的時候，家里人將他送到三味書屋， 也就意味著魯迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木蓮等要 說拜拜了。進了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學生生涯，“每天只讀書，正午習字，晚上對課”，這便是魯迅先生的生活。 盡管如此，魯迅先生還是經常和同窗們出三味書屋后的一個 小園玩。雖然能折梅花、尋蟬蛻、喂螞蟻，但人去多了，時 間久了，就會被老師叫回來，繼續讀書，這遠遠不及在百草 園的自由、快活。這篇文章不僅用百草園的自由快樂同三味書屋的無味 作對比，表現了兒

4、童熱愛大自然、向往自由的心情，而且通 過對百草園和三味書屋的回憶，表達了魯迅先生兒童時代對 大自然的熱愛，對知識的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心 情。篇二：從百草園到三味書屋讀后感近些日子里我讀了魯迅先生的朝花夕拾。這是魯迅唯一 的一本回憶性散文集，字里行間像是冗長的巷，里面是斑駁 的回憶投射出的倒影。巷子中似乎也有無數的絲線將我纏繞， 拉扯著我拽到記憶的洪流里。而朝花夕拾中的從百草園到三 味書屋更是如此。百草園是魯迅兒時的樂園。每一個角落都藏著他無限的 樂趣。之中的一草一木都是他的玩伴，陪著他吹秋日的微風，然后靜默著小憩。口渴時可以摘珊瑚珠般晶瑩剔透的覆盆子， 含在嘴中是滿滿的甜蜜。即使是蕭

5、瑟無味的冬日也如夢幻般， 可以在冬季白色的紗裙中穿梭，可以支起架子捕鳥。那些無 憂無慮的生活，沒有忌憚，沒有焦愁，沒有痛苦。仿若一個 悠然的夢，而魯迅則是夢中人。這么多年后他仍然沒有忘記 那個夢，他仍然把那個夢編成書簽夾在日記中，在閑暇時可 以翻開悠然地瀏覽，時光似乎就可以一下子倒退二十年，他 似乎還可以回到那一年的百草園，回到那一年他美輪美奐的 夢。后來他去了三味書屋。他開始了自己的學業。每天都要 和厭煩繞嘴的古文打交道，而百草園則早也就丟在那里漸而 荒蕪起來。三味書屋的生活是無趣的，可是在多少年后，這 本書中，魯迅先生還是很懷念那個“讓人生厭”的地方。那 里的壽鏡吾先生也成為了魯迅一生所銘記的人。魯迅的童年生活是愉快的無慮的。而每個人又何嘗不是 呢。我們也曾走過那段懵懂的時光，也會在之后去懷念那時 還帶著稚氣的自己。自己兒時走過的街，穿過的巷，巷弄里 留著長胡子賣冰糖葫蘆的老頭子，院門口纏繞的老樹根，還 有樹根上自己刻下的歪歪扭扭的字跡，在多少年后還是依舊 清晰可見，似乎多少年的光陰都不曾打亂他的章節，多少年 的風雨都不會吹散他的印跡。他還是那樣分明地站在那里， 當光線都昏暗時他還是那樣散著微光，那樣毫發畢現地站在 那里。那些童年的故事也刻畫在心房壁上然后就慢慢風干成 圖騰，像是一座橫亙在過往和現在兩個彼岸的橋