1、北京市西城區(qū)2017 年九年級統(tǒng)一測試化學(xué)試卷2017.4 考生須知1本試卷共10 頁，共兩部分，39 道小題，滿分80 分。考試時(shí)間100 分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。3答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4考試結(jié)束，將試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量h 1 c 12 n 14 o 16 na 23 s 32 cl 35.5 k 39 mn 55 fe 56 i 127 第一部分選擇題（共20分）（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是a氧氣b氮?dú)鈉二氧化碳d稀有氣體2地殼中含量最多的元素是a氧b硅c鋁d鐵3下列金屬活動性最

2、強(qiáng)的是azn bal cag dfe 4下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是a紅磷b木炭c鎂條d鐵絲5下列符號能表示兩個(gè)氧分子的是ao2b2o c2o2d2o2- 6水果散發(fā)出誘人的香味，能聞到香味的原因是a分子在不斷運(yùn)動b分子的質(zhì)量很小c分子之間有間隔d分子的體積很小7垃圾分類從你我他開始。用過的金屬飲料罐屬于a可回收物b有害垃圾c廚余垃圾d其它垃圾8下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”理念的是a鼓勵使用共享單車b鼓勵使用一次性餐具c鼓勵自帶布袋購物d鼓勵乘坐公共交通工具9配制 50 g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是a蒸發(fā)皿b玻璃棒c燒杯d量筒10下

3、列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是11下列物質(zhì)放入水中，溫度明顯降低的是a氯化鈉b硝酸銨c氧化鈣d氫氧化鈉12某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是a b c d 13下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是a氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣b干冰用于人工降雨c大理石用作建筑材料d氫氧化鈉固體用作干燥劑14下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3 瓶氣體的是a觀察氣體顏色b插入燃著的木條c聞氣體的氣味d倒入澄清石灰水15硒元素有防癌作用。硒在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)硒元素的說法中，正確的是a屬于金屬元素b原子序數(shù)是34 c質(zhì)子數(shù)是45 d相對原子質(zhì)量是78.96 g 16下列關(guān)于2co + o2 = 2

4、co2的說法中，不正確的是a表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳b參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為2832 c反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變d參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為12 17下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作a 證明蠟燭中含有碳元素將冷碟子壓在燃著的蠟燭火焰上b 除去 co2中混有的少量co 點(diǎn)燃c 鑒別氫氣和甲烷分別點(diǎn)燃，火焰上罩干冷燒杯硝酸銀agno3氧化鋁al2o3氧化鎂mgo2氯化鋅zncl2點(diǎn)燃a加熱液體b點(diǎn)燃酒精燈c稱量 naoh 固體d稀釋濃硫酸34 se 硒78.96 成分表氯化鈉含量：（6080）g/100 g 氯化鉀含量

5、：（2035）g/100 g 碘（以 i 計(jì)）含量 含在碘酸鉀（kio3）中 ： （1833）mg/kg d 除去硫酸銅溶液中的少量硫酸亞鐵加入足量銅粉18甲、乙的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中，正確的是a甲的溶解度大于乙的溶解度bt1時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等ct1時(shí)，甲的飽和溶液升溫至t2 ，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小dt2時(shí)，等質(zhì)量的甲與乙的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量乙大于甲19某加碘低鈉鹽的成分表如右圖。下列有關(guān)該鹽的說法中，不正確的是akio3中碘元素的化合價(jià)是+5 價(jià)b碘酸鉀的含量為（1833）mg/kg c等質(zhì)量的低鈉鹽比普通食用鹽含鈉元素的質(zhì)量少d食鹽中加碘說明碘元素與人體

6、健康息息相關(guān)20下列 4個(gè)圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是a加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體b某溫度下，向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體c 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉d向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液第二部分非選擇題（共60 分）生活現(xiàn)象解釋小明在過春節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中有很多知識與化學(xué)有關(guān)。請回答2125 題。21.（2 分）北京人有過年吃餃子的習(xí)俗。制作餃子的原料有：面粉、肉餡、蔬菜、植物油、調(diào)味劑等，其中富含糖類的是_。煮餃子時(shí)所用的燃料是天然氣，其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_。22.（1 分）炒菜鍋多為鐵制品。工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。23.（1 分）炒菜

7、時(shí)，油鍋中的油不慎起火，小明做了一個(gè)簡單的操作，火就熄滅了。該操作是 _。24.（1 分）下表是北京市2017 年除夕夜空氣質(zhì)量的部分?jǐn)?shù)據(jù)。時(shí)間除夕春節(jié)18 時(shí)22 時(shí)2 時(shí)pm2.5 濃度（ mg/m3）75 269 647 空氣質(zhì)量二級良好六級嚴(yán)重污染“爆表”請結(jié)合數(shù)據(jù)，提出一條減少空氣污染的合理建議_。25.（3 分）小明去采摘草莓。（ 1）草莓大棚所用的塑料薄膜屬于_（填序號，下同） 。a. 有機(jī)合成材料b. 金屬材料（2）用發(fā)酵后的牛奶做肥料，種出的草莓又大又甜。發(fā)酵后的牛奶含有 c、h、o 和 n 等元素。澆“牛奶”相當(dāng)于施加了 _。a. 氮肥b. 磷肥c. 鉀肥（ 3）食用草莓前

8、，需要用“食材清洗劑”泡510 分鐘，再用清水洗凈。小明用1 g 氫氧化鈣和2 l 水配制成“食材清洗劑” ，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_。26.（3 分）水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)，也是重要的溶劑。（ 1）下列做法中，有利于節(jié)約用水或保護(hù)水資源的是_（填序號）。a用淘米水澆花b生活污水任意排放c使用節(jié)水型馬桶（ 2）75%的酒精溶液可用于消毒，其溶劑是_。（ 3）20時(shí)， nacl 的溶解度是36 g。該溫度下，飽和氯化鈉溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 _。27.（2 分）北京八達(dá)嶺太陽能熱發(fā)電站的工作原理：通過集熱塔上的吸熱器吸收太陽能，將水加熱成水蒸氣推動汽輪機(jī)發(fā)電。（ 1）在上述過程中，

9、水發(fā)生的變化屬于_（填“物理變化”或“化學(xué)變化”） 。（ 2）與燃煤發(fā)電相比，太陽能熱發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是_（答一點(diǎn)即可） 。科學(xué)實(shí)踐活動為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考和實(shí)踐的機(jī)會。請回答2829 題。28. （2 分）自制汽水。在500 ml 的飲料瓶中加入2 勺白糖、 1.5 g 小蘇打，注入涼開水，再加入 1.5 g 檸檬酸（c6h8o7），立即旋緊瓶蓋，搖勻。【資料】反應(yīng)原理：3nahco3 + c6h8o7c6h5o7na3 + 3h2o+ 3co2請從 28-a 或 28-b 兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按28-a 計(jì)分。28-a 28-b （1）檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_。（2）制得的

10、汽水呈酸甜口味，依據(jù)數(shù)據(jù)闡述呈酸味的理由是_。（1）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%，其計(jì)算式為 _。（2）加入檸檬酸后，立即旋緊瓶蓋的原因是_。29.（2 分）小學(xué)科學(xué)課中，采用如下實(shí)驗(yàn)探究氣體在水中的溶解能力。（1）將注射器活塞拉到40 ml 刻度的位置，用橡膠塞封住管口，慢慢推動活塞，松手后觀察到_，說明該裝置氣密性良好。（2）輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約13 ml 汽水，再用橡膠塞封住管口，慢慢地往外拉注射器的活塞，觀察到液體中有大量無色氣泡逸出。由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 _。科普閱讀理解30.（5 分）閱讀下面科普短文（原文作者白玉敏、唐楠楠等，原文有刪改）豆腐是一種營養(yǎng)豐富、物

11、美價(jià)廉、風(fēng)味獨(dú)特、歷史悠久的中國傳統(tǒng)大豆蛋白制品。制作過程的操作如下：“點(diǎn)漿”是制作豆腐過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為什么凝固劑能使豆?jié){變成豆腐呢？這是因?yàn)槎節(jié){中的蛋白質(zhì)微粒能吸附帶同種電荷的離子，使蛋白質(zhì)微粒之間相互排斥，聚不到一塊兒，凝固劑可“消除”所帶電荷，使蛋白質(zhì)微粒凝聚。常用的凝固劑有鹽鹵、石膏和葡萄糖酸內(nèi)酯。用鹽鹵（主要成分氯化鎂）作凝固劑的豆腐風(fēng)味獨(dú)特，彈性好，但制作較難，產(chǎn)量低。用石膏（主要成分硫酸鈣）作凝固劑的豆腐，產(chǎn)量較鹽鹵豆腐高，但豆腐中含未溶解的石膏小顆粒，使豆腐有澀味。用葡萄糖酸內(nèi)酯（ c6h10o6）作凝固劑的豆腐稱為內(nèi)酯豆腐，這種豆腐品質(zhì)較好，保存時(shí)間長，但質(zhì)地偏軟，不適合

12、煎炒。與傳統(tǒng)鹽鹵豆腐和石膏豆腐相比，內(nèi)酯豆腐可更好地保留大豆中的大豆異黃酮。大豆異黃酮可有效地預(yù)防心血管病和老年性癡呆癥。人們?yōu)榱颂岣叽蠖怪械鞍踪|(zhì)的利用率，不斷優(yōu)化傳統(tǒng)的生產(chǎn)工藝。近年來，研究人員研制了“全營養(yǎng)豆腐”制作的新工藝。豆腐中的營養(yǎng)成分、出品率、蛋白質(zhì)利用率等都是評價(jià)豆腐生產(chǎn)工藝的重要指標(biāo)。其中出品率是指豆腐的質(zhì)量與原料大豆質(zhì)量的百分比。蛋白質(zhì)利用率的計(jì)算公式是：黃豆、磨豆過篩壓制豆腐凝固劑豆渣點(diǎn)漿煮漿水浸泔水= 豆腐樣品中蛋白質(zhì)的百分含量原料大豆中蛋白質(zhì)的百分含量 出品率蛋白質(zhì)利用率100% 點(diǎn)漿溫度 / 蛋白質(zhì)含量/% 出品率/%研究人員以東北大豆為原料，通過大量實(shí)驗(yàn)尋找“全營養(yǎng)

13、豆腐”最佳生產(chǎn)條件。下圖表示在其他條件相同時(shí)， “全營養(yǎng)豆腐”的出品率與蛋白質(zhì)含量隨“點(diǎn)漿”溫度的變化關(guān)系。下表是在最佳生產(chǎn)條件下， “全營養(yǎng)豆腐”和普通豆腐的品質(zhì)對比。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：（ 1）豆腐制作過程中，利用過濾原理的操作是_。（ 2） “點(diǎn)漿”的原理是 _。（ 3）依據(jù)上圖，可得出“全營養(yǎng)豆腐”的最佳“點(diǎn)漿”溫度為 80 ，其原因是 _。（ 4）對比上表數(shù)據(jù)，結(jié)合蛋白質(zhì)利用率的計(jì)算公式，說明“全營養(yǎng)豆腐”制作工藝能提高蛋白質(zhì)利用率的原因是_。（ 5）下列關(guān)于豆腐的說法正確的是_（填序號）。a豆腐是人們飲食中蛋白質(zhì)的來源之一b內(nèi)酯豆腐中大豆異黃酮的含量高于鹽鹵豆腐c “全營養(yǎng)

14、豆腐”比普通豆腐粗纖維含量高d為營養(yǎng)均衡，食用豆腐時(shí)盡量搭配蔬菜生產(chǎn)實(shí)際分析31 （ 3 分）氨氣（ nh3）是一種重要的化工原料。（ 1）氨氣屬于 _（填序號）。a混合物b純凈物c化合物d氧化物（ 2）在高溫和催化劑的條件下，可由氨氣獲得氫氣，其反應(yīng)類型與水電解制氫氣相同。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（ 3）尿素【 co(nh2)2】可以制氨氣，反應(yīng)的微觀示意圖如下：指標(biāo)測定（%）普通豆腐全營養(yǎng)豆腐出品率202 422 蛋白質(zhì)含量6.52 6.41 蛋白質(zhì)利用率36.35 74.66 水分86 86 脂肪2.593 2.927 粗纖維0.21 0.63 催化劑氫原子碳原子氮原子氧原子反應(yīng)物分子種

15、類生成物分子種類該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。32 （ 3 分）氧化鋅是一種常用的化學(xué)添加劑，廣泛應(yīng)用于藥膏、阻燃劑等產(chǎn)品的生產(chǎn)中。由鋅灰（主要成分是zn）生產(chǎn)活性zno 的部分生產(chǎn)流程如下：（ 1）酸浸槽中， zn 與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（ 2）混合溶液a 中一定含有的溶質(zhì)是_。（ 3）固體 b 的成分可能是_。物質(zhì)組成和變化分析33 （5 分）小明模擬旅游時(shí)汽車穿越山洞的情境，設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲。游戲規(guī)則：當(dāng)汽車上的物質(zhì)與山洞中的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)時(shí)，汽車才能載著原物質(zhì)進(jìn)入下一個(gè)山洞。山洞中可供選擇的物質(zhì)有：稀硫酸、碳酸鈉、氧化鐵、氫氧化鈉、鎂、二氧化碳。（ 1）若汽車上的物質(zhì)是鹽酸。山洞 1

16、中的物質(zhì)是單質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是_。山洞 2 中的物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)后，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。山洞 3 中的物質(zhì)可以與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生無色氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。（ 2）若汽車上的物質(zhì)是氫氧化鈣。山洞1 中的物質(zhì)為氧化物，則山洞2、3 中的物質(zhì)是_，山洞 1 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。基本實(shí)驗(yàn) 34 （5 分）根據(jù)下圖回答問題。（ 1）儀器 a 的名稱是 _。a實(shí)驗(yàn)室制取氧氣b實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳汽車山洞 1 山洞 2 山洞 3 a 濾渣zno 過量稀硫酸鋅灰固體 b 混合溶液 a na2so4溶液過濾池多步處理反應(yīng)槽多步處理酸浸槽znso4 溶液zn2(oh)2co3（

17、2）a 中藥品若為高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _，用排水法收集的原因是_。（ 3）b 中大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的操作是_。35 （ 5 分）實(shí)驗(yàn)室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的過程如下圖所示。（ 1）步驟 中使用玻璃棒的目的是_。（ 2）步驟 中過濾器的制作如右圖，正確的順序是_（填序號）。（ 3）步驟 的名稱是 _。當(dāng)觀察到 _時(shí)，停止加熱。（ 4）在上述粗鹽提純的過程中，利用到氯化鈉的物理性質(zhì)有_（答一條即可） 。36.（2 分）為了探究鹽酸和氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是_，該現(xiàn)象能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理

18、由是_。37 （ 3 分）以鐵、銅、鋁為例探究金屬的物理性質(zhì)。老師給同學(xué)們提供了下列實(shí)驗(yàn)用品：鐵絲、銅絲、鋁絲、鋁塊、電池、小燈泡、酒精燈、火柴、鑷子等。（ 1）將鋁塊拉成絲、砸成片，說明鋁具有的物理性質(zhì)是_。（ 2）同學(xué)們要測試金屬銅的導(dǎo)電性，可選取銅絲、電池和_。（ 3）證明鋁比鐵的導(dǎo)熱性強(qiáng)。分別在長度和直徑都相同的鋁絲和鐵絲的一端各滴上一滴石蠟，觀察到鋁絲上石蠟比鐵絲上的石蠟先熔化，說明鋁的導(dǎo)熱性比鐵強(qiáng)。請補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)操作_。實(shí)驗(yàn)原理分析38.（5 分）利用表中裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn) 2 溶解 過濾_a b c 滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液稀鹽酸甲的試管中放入少量mno2，滴

19、管中放入過氧化氫溶液，乙、丙中各放入一小塊白磷，依次加入適量的80的水。白磷均不燃燒打開 k1、k2，將過氧化氫溶液滴入試管中， 觀察到乙中白磷不燃燒，丙中白磷燃燒一段時(shí)間后，丙中導(dǎo)管內(nèi)液面上升關(guān)閉 k1，打開 k2，甲的試管中充滿 co2，滴管中放入濃naoh 溶液；乙試管中放入足量的鐵粉， 丙中放入約半試管的稀鹽酸將濃 naoh 溶液滴入甲試管中，一段時(shí)間后，打開k1（ 1）實(shí)驗(yàn) 1：甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；對比乙和丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說出本實(shí)驗(yàn)欲探究的燃燒條件是_。（ 2）實(shí)驗(yàn) 1：步驟的現(xiàn)象說明裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，壓強(qiáng)減小的原因是_。（ 3）實(shí)驗(yàn) 2：甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；打開

20、k1，乙中的現(xiàn)象是_。科學(xué)探究39 （7 分）同學(xué)們通過學(xué)習(xí)知道銅與鹽酸、稀硫酸不能發(fā)生反應(yīng)，但卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)老師用銅與濃硝酸制備出了no2氣體去做物理實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們對此很感興趣，在實(shí)驗(yàn)室對銅與硝酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn) i 實(shí)驗(yàn) ii 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅片逐漸消失，有無色氣泡產(chǎn)生，試管中上部有紅棕色氣體出現(xiàn)；溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色銅片逐漸消失，產(chǎn)生紅棕色氣體，溶液由無色變?yōu)榫G色【探究一】實(shí)驗(yàn)i 中產(chǎn)生的無色氣體是什么？【查閱資料】（ 1）硝酸（ hno3）與 cu 反應(yīng)生成硝酸銅和含氮元素的化合物；硝酸銅溶液呈藍(lán)色（ 2）含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)nh3no no2顏色無色無色紅

21、棕色氣味刺激性刺激性溶解性極易溶于水難溶于水可溶于水或硝酸（ 3）no2與水反應(yīng)生成無色的硝酸和no 氣體5 ml 稀硝酸m g 銅片5 ml 濃硝酸m g 銅片【猜想與假設(shè)】無色氣體可能是： nh3 no 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們利用下圖裝置對產(chǎn)生的無色氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1. 打開彈簧夾，通入n2，一段時(shí)間后，關(guān)閉彈簧夾b、 c 中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出2. 將 c 中導(dǎo)管伸入集氣瓶中，打開分液漏斗的活塞，滴入一定量稀硝酸，關(guān)閉活塞a 中有無色氣泡產(chǎn)生b 中導(dǎo)管口有無色氣泡冒出c 中集氣瓶內(nèi)收集到無色氣體3. 從水槽中取出集氣瓶，敞口置于空氣中無色氣體變?yōu)榧t棕色4. 取少量 b 中液體于

22、試管中，滴加無色酚酞溶液試管中溶液顏色無明顯變化【解釋與結(jié)論】（1）操作 1 中，通入n2的目的是 _。（2）同學(xué)們認(rèn)為猜想不正確，理由是 _。（3）無色氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_。【探究二】為什么實(shí)驗(yàn)ii 中的溶液呈綠色而不是藍(lán)色？【猜想與假設(shè)】溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高硝酸銅溶液中溶解了生成的氣體【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下4 個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。方案 1 配制飽和硝酸銅溶液并稀釋至不同的濃度，觀察溶液顏色變化方案 2 加水稀釋實(shí)驗(yàn)ii 所得的綠色溶液，觀察溶液顏色變化方案 3 取實(shí)驗(yàn) ii 所得的綠色溶液，加熱，觀察溶液顏色變化方案 4 配制飽和硝酸銅溶液，【反思與評價(jià)】（1） “方案1”和“方案

23、3”中，能驗(yàn)證猜想 的是 _。n2彈簧夾稀硝酸水水a(chǎn) b c 銅片（2） “方案2”不能驗(yàn)證猜想的原因是 _。（3） “方案4”也可驗(yàn)證猜想，該方案是：配制飽和硝酸銅溶液，_。（4）通過實(shí)驗(yàn)i、ii 與已有知識的對比，可得出的結(jié)論是_（答一條即可）。北京市西城區(qū)2017 年九年級統(tǒng)一測試化學(xué)試卷答案及評分參考2017.4第一部分選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共20 個(gè)小題，每小題 1 分，共 20 分。 ）題號l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案b a b d c a a b a d 題號1l 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案b c a b b b a

24、 b b c 說明：每空1 分。其他合理答案均可給分。第二部分非選擇題（共19 個(gè)小題，共60 分。 ）21 （ 2 分）面粉ch4 + 2o2co2 + 2h2o22 （ 1 分）3co + fe2o3 3co2 + 2fe 23 （ 1 分）迅速蓋上鍋蓋24 （ 1 分）不放或少放鞭炮25 （ 3 分）（ 1） a （2）a （3）26 （ 3 分）（ 1） ac（2）水（3）925 27 （ 2 分）（ 1）物理變化（ 2）減少污染28-a （ 2 分）（ 1） 91 （ 2）通過計(jì)算，檸檬酸過量28-b （ 2分）（ 1）（2）減少 co2逸出29 （ 2 分） （1）活塞恢復(fù)至原位置（2）壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度減小30 （ 5 分） （1）過篩壓制（ 2）凝固劑可“消除”蛋白質(zhì)所帶的電荷，使蛋白質(zhì)微粒凝聚（ 3）該溫度下出品率和蛋白質(zhì)的含量都高（ 4）兩種豆腐所用原料大豆中蛋白質(zhì)百分含量相同，豆腐樣品中蛋白質(zhì)含量差距不大， “全營養(yǎng)豆腐”出品率高則蛋白質(zhì)利用率高高溫12 612 6 +1 8 +16 7 1