1、九年級下期班務工作總結 九年級下期班務工作總結 九年級下期班務工作總結 泥溪鎮月波初中：彭洋 本學年我擔任九年級2班班主任，回憶一學期以來的班主任工作，有頗多感慨，有喜有憂?，F作如下總結。依據期初制定的班主任工作計劃，主要做了以下幾方面的工作。 一、抓好思想政治工作。 本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，把他們還沉醉在過年氛圍中的心拉回來，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩定工作。出

2、現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提升。學生們對前途有信心，學習有干勁。 二、緊抓常規管理不放松。 1利用每周日的晚自習課對學生進行思想道德教育、安全衛生教育、法治公德教育、挫折承受教育、誠信進步教育；用他們耳熟能詳的事例感染他們。 2依據本屆學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現有了較為清楚的了解例如，鐘雪梅、蘇林、毛大文等懶散厭學因此，在平常的工作中就特別的對他們進行關注，有的放矢強化教育和管理，通過一學期來的努力，他們都有了改變，取得了不同程度了進步。 3同時，對班級.的衛生等各個方面的值日責任到人，

3、保證了教室的窗明幾凈和各個值日區域的保潔到位。 三、積極聯系各科教師。 成績是學校和班級的生命線，針對每一次月考的知識質量檢查，我跟各個科任老師都進行具體的分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節，總結經驗和教訓，激勵先進，鞭策落后。我和我班學生都信奉“細節決定成敗，態度決定一切的至理名言，從根本上統一了思想。一部分學生已品嘗到了成功的喜悅。 四、積極開展家校聯系。 精心制定每一次家長會的內容，高效利用家長會這個重要陣地，與學生家長互通有無，互相暢談，共同謀求學生的發展方向。同時常常性地與學生家長或學生 溝通、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切為了學生的全面發展。 通過一學期的努力，班級狀況

4、蒸蒸日上：好學向上的多了，互相幫助的多了，誠心實干的多了；破壞紀律的少了，得過且過的少了，慌言欺騙的少了。為升學的整體的上升奠定了基礎。 但在這一學期的工作中，還有不周之處：有些同學的學習目標還沒有完全達到，班級的常規管理還有待于進一步精細，特別學生的管理還有待于進一步強化，月考成績居后,各項活動成績不佳等等。這些我將在今后的工作中不斷完善。 擴大閱讀：201*年九年級下學期班務工作總結 201*年董堡中心學校九年級96班下學期 班主任工作總結 董堡中心學校王大海 這幾年的班主任工作施行，使我深深地體會到：有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科

5、學的方法對班級進行管理，我個人認為對班級的科學管理主要集中體現在"嚴"、"細"、"恒"和"做好表率"幾字。 首先，我認為"嚴"就是要嚴格要求學生。要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范，要求有嚴密的學習計劃和嚴謹的學習態度。還要求教師本身有嚴慈般的父愛。同時也要給學生起碼的尊嚴。我具體的做法是：了解學生、熱愛學生、信任學生、激勵學生，以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛護、恒心的保持和做好學生的表率來管理班級。了解和研究學生是掌握教育藝術的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。了解學生

6、，就有可能對學生進行因材施教、有的放失地對學生進行必要的教育。本學期，我持續擔任九年級96班的班主任工作，開學初，我就著重了解學生，由于很多學生家長外出打工，作為留守生，他們的學習、生活、紀律各方面都比較落后，各別的家長干脆將學生送進學校之后一概不理，學生在家缺少家庭溫曖，他們的心理受到很大的創傷，心理素養比較脆弱，自己的真實心理不愿向別人透露，自己的性格趨于自我封閉，整天用懷疑的目光看待四周的人和事。與課任老師交換看法后了解了學生的狀況。使自己做到對任教的班級的每一個學生心中有數。另外，對一些比較調皮的學生，先進行家訪，了解學生的家庭及教育狀況，結合家庭一起對學生進行有效的教育。先制訂出非常

7、細致的班規，讓學生熟悉到，這個班主任是比較嚴格的，當有學生違反了班規時，我就嚴格地按照班規的具體條款，對違紀的學生進行獎罰分明的處理。為盡量做到公平，不管是好生還是差生都做處理。處理了第一個學生后，班上的其他學生就會有一種共同的熟悉：班主任說話算數，講到做到，并且獎罰分明。這樣，關于一些平常紀律比較懶散的學生起到了一種阻嚇作用，平常一些不太符合班規的行為也會因此有所收斂。 其次，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在"恒心"。保持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天

8、。 最后，教師要做好學生的表率，孔子說："其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。"因此，我要求學生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。天天，提早幾分鐘到校，站在教室門口，等學生的到來，學生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等狀況。課間操沒什么事我都會必到，另外平常無課上時，多加點時間巡堂，與各科任教師多交換看法，及時了解、掌握班上的動態，遏制不良之風的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的。 總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說："要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。"班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著