1、(1)對物體正確進行受力分析時應注意以下三點：對物體正確進行受力分析時應注意以下三點：力學的研究對象是受力物體，只分析研究對象受到的力，力學的研究對象是受力物體，只分析研究對象受到的力，不分析研究對象對其他物體施加的力。不分析研究對象對其他物體施加的力。不要把作用在其他物體上的力，錯誤地認為是通過不要把作用在其他物體上的力，錯誤地認為是通過“力力的傳遞的傳遞”作用在研究對象上。作用在研究對象上。如果研究對象是由幾個物體組成的系統，應只考慮系統如果研究對象是由幾個物體組成的系統，應只考慮系統外的物體對系統內物體的作用力，即只考慮外力作用而不外的物體對系統內物體的作用力，即只考慮外力作用而不考慮內

2、力作用。考慮內力作用。(2)要養成按一定順序進行受力分析的習慣，以避免要養成按一定順序進行受力分析的習慣，以避免“丟力丟力”。一般按照一般按照“重力重力已知外力已知外力彈力彈力摩擦力摩擦力其他力其他力”的的順序進行受力分析。順序進行受力分析。(3)在分析接觸力在分析接觸力(如彈力、摩擦力如彈力、摩擦力)時，必須找全周圍與研時，必須找全周圍與研究對象接觸的所有物體，其目的也是為了避免究對象接觸的所有物體，其目的也是為了避免“丟力丟力”。一般來說，有幾個接觸物體就可能有幾個接觸力，需根一般來說，有幾個接觸物體就可能有幾個接觸力，需根據具體情況判斷每一個接觸力是否存在。據具體情況判斷每一個接觸力是否

3、存在。(4)畫出受力分析圖后要進行檢驗，看是否少力或有多畫出受力分析圖后要進行檢驗，看是否少力或有多 余的力。余的力。1如圖，甲、乙、丙三個物體，質量相同，與地面間的動摩擦因數相同，受到三個大小相同的作用力F，則它們受到的摩擦力的大小關系是：（ ）三者相同乙最大丙最大條件不夠，無法判斷大小答案：D2(2011年濟南模擬)物體b在水平推力F作用下，將物體a擠壓在豎直墻壁上，如圖所示a、b處于靜止狀態，關于a、b兩物體的受力情況，下列說法正確的是( ) Aa受到兩個摩擦力的作用 Ba共受到四個力的作用 Cb共受到三個力的作用 Da受到墻壁摩擦力的大小 不隨F的增大而增大 答案：AD3.如圖所示，A

4、、B兩個物塊的重力分別是GA3 N，GB4 N，彈簧的重力不計，整個裝置沿豎直方向處于靜止狀態，這時彈簧的彈力F2 N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力有可能是( ) A1 N和6 N B5 N和6 N C1 N和2 N D5 N和2 N 答案：AD4. 如圖所示，質量為M的楔形物塊靜止在水平地面上，其斜面的傾角為.斜面上有一質量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑在小物塊運動的過程中，楔形物塊始終保持靜止地面對楔形物塊的支持力為( ) A(Mm)g B(Mm)gF C(Mm)gFsin D(Mm)gFsin 答案：D 4如圖2所示，在水平力作用下，

5、木塊A、B保持靜止若木塊A與B的接觸面是水平的，且F0.則關于木塊B的受力個數可能是( ) A3個或4個 B3個或5個 C4個或5個 D4個或6個 答案:C11雙選雙選如圖如圖114所示，用三根輕所示，用三根輕繩將質量均為繩將質量均為m的的A、B兩小球以及平兩小球以及平天花板上的固定點天花板上的固定點O之間兩兩連接。之間兩兩連接。然后用一水平方向的力然后用一水平方向的力F作用于作用于A上，上，此時三根輕繩處于直線狀態，且此時三根輕繩處于直線狀態，且B繩恰繩恰好處于豎直方向，兩球處于靜止狀態。好處于豎直方向，兩球處于靜止狀態。三根輕繩的長度之比為三根輕繩的長度之比為OA AB OB 圖圖1143

6、 4 5。則下列說法正確的是。則下列說法正確的是 ()解析：解析：由于由于A、B兩球均處于靜止狀態，則兩球均處于靜止狀態，則OB繩中的拉力繩中的拉力等于等于mg，AB繩中拉力為零。此時，繩中拉力為零。此時，A球受重力、拉力球受重力、拉力F、OA繩拉力繩拉力FT三個力作用處于平衡，據平衡條件可求得三個力作用處于平衡，據平衡條件可求得FT5mg/3，F4mg/3，故，故B、D正確。正確。答案：答案： BD12雙選雙選如圖如圖115所示，質量為所示，質量為M的的斜面體放在粗糙的地面上，一質量為斜面體放在粗糙的地面上，一質量為m的的人站在斜面體上保持靜止，斜面體仍然人站在斜面體上保持靜止，斜面體仍然

7、圖圖115不動，則下列說法不動，則下列說法中正確的是中正確的是 ()A人受到斜面體的摩擦力方向沿斜面向下人受到斜面體的摩擦力方向沿斜面向下B人對斜面體的壓力小于人對斜面體的壓力小于mgC斜面體受地面向左的摩擦力斜面體受地面向左的摩擦力D地面對斜面體的支持力大小等于地面對斜面體的支持力大小等于(Mm)g解析：解析：人受重力人受重力mg，斜面的支持力，斜面的支持力FN和摩擦力和摩擦力Ff，摩擦，摩擦力的方向沿斜面向上，選項力的方向沿斜面向上，選項A錯；人對斜面體的壓力大小錯；人對斜面體的壓力大小為為FNmgcosmg，其中，其中為斜面傾角，選項為斜面傾角，選項B對；以人對；以人和斜面體整體為研究對

8、象時，整體沒有水平方向的運動趨和斜面體整體為研究對象時，整體沒有水平方向的運動趨勢，斜面體和地面之間沒有摩擦力作用，選項勢，斜面體和地面之間沒有摩擦力作用，選項C錯；整體錯；整體處于平衡狀態，在豎直方向上，地面對斜面體的支持力大處于平衡狀態，在豎直方向上，地面對斜面體的支持力大小等于小等于(Mm)g，選項，選項D正確。正確。答案：答案：BD13雙選雙選 116所示，在一根粗糙的水平直桿所示，在一根粗糙的水平直桿上，套有兩個質量均為上，套有兩個質量均為m的鐵環，兩鐵環的鐵環，兩鐵環上系著兩根等長細線，共同拴住質量為上系著兩根等長細線，共同拴住質量為M的的小球，兩鐵環與小球都處于靜止狀態。現小球，

9、兩鐵環與小球都處于靜止狀態。現 圖圖116想辦法使得兩鐵環間距離增大稍許而同時想辦法使得兩鐵環間距離增大稍許而同時仍能保持系統平衡，則水平直桿對鐵環的支持力仍能保持系統平衡，則水平直桿對鐵環的支持力FN和摩和摩擦力擦力Ff的可能變化是的可能變化是 ()AFN不變不變 BFN增大增大CFf增大增大 DFf不變不變解析：解析：分析本題可以先用整體法，把小球和兩個鐵環看成一個整分析本題可以先用整體法，把小球和兩個鐵環看成一個整體，該整體受到豎直向下的重力和桿豎直向上的支持力作用，由體，該整體受到豎直向下的重力和桿豎直向上的支持力作用，由題意整體平衡知該整體在豎直方向上受力必然平衡，即受到豎直題意整體

10、平衡知該整體在豎直方向上受力必然平衡，即受到豎直向下的重力為向下的重力為(2mgMg)，與豎直向上的支持力大小相等，所以，與豎直向上的支持力大小相等，所以選項選項B錯誤，選項錯誤，選項A正確。再用隔離法，分析小球平衡得到細線正確。再用隔離法，分析小球平衡得到細線中的拉力隨兩鐵環間距離變大而增大，所以當對其中一個鐵環受中的拉力隨兩鐵環間距離變大而增大，所以當對其中一個鐵環受力分析可以得到細線沿水平方向的分力力分析可以得到細線沿水平方向的分力F在逐漸變大，則鐵環水在逐漸變大，則鐵環水平方向受到的摩擦力必與平方向受到的摩擦力必與F大小相等，所以摩擦力在變大，選項大小相等，所以摩擦力在變大，選項C正確

11、，選項正確，選項D錯。錯。答案：答案：AC1“死結死結”可理解為把繩子分成兩段，且不可以可理解為把繩子分成兩段，且不可以沿繩子移動的結點。沿繩子移動的結點。“死結死結”兩側的繩因結而變成了兩側的繩因結而變成了兩根獨立的繩，因此由兩根獨立的繩，因此由“死結死結”分開的兩段繩子上的分開的兩段繩子上的彈力不一定相等。彈力不一定相等。2“活結活結”可理解為把繩子分成兩段，且可以沿可理解為把繩子分成兩段，且可以沿繩子移動的結點。繩子移動的結點。“活結活結”一般是由繩跨過滑輪或者一般是由繩跨過滑輪或者繩上掛一光滑掛鉤而形成的。繩子雖然因繩上掛一光滑掛鉤而形成的。繩子雖然因“活結活結”而而彎曲，但實際上是同一根繩，所以由彎曲，但實際上是同一根繩，所以由“活結活結”分開的分開的兩段繩子上彈力的大小一定相等，兩段繩子合力的方兩段繩子上彈力的大小一定相等，兩段繩子合力的方向一定沿這兩段繩子夾角的平分線。向一定沿這兩段繩子夾角的平分線。典例典例如圖如圖2312甲所示，細繩甲所示，細繩AD跨過固定的水平輕跨過固定的水平輕桿桿BC右端的定滑輪掛住一個質量為右端的定滑輪掛住一個質量為M1的物體，的物體，ACB30；圖乙中輕桿；圖乙中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一一端用鉸鏈