1、吳安然：在老師的眼里，你是一位聽話、遵守紀律的學生。你平時不多言多語，人生路上，與刖友共奮進方能取得更大的 進步。還記得老師第一次提你朗讀課文嗎，我想，那時你連白己的聲音都聽不清楚了吧，如果課堂上你也能主動i叫答問題, 讓同學聽聽你那獨到的見解，這樣更能促使你多思考，人只有思考，才有解決問題的可能。提個建議，字要多練練，認真 寫。姚莉云：你的h覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。在學習方法上還需進行調整，以提高學 習效率，畢竟高中的學習為初中是有明顯不同的，需耍你多思考，總結，歸納。祝愿你在將來的學習中彖雨后春筍，脫穎 而出！焦健成：你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的

2、學生。你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是 一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想，而且學習的耐丿j不夠。俗話說“天下無難事，只怕冇心人”。我相 信，只要你堅持你現在的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！江怡靜：在你的學習生活屮，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你川堅強的信念 和不懈的努力去而對它們，我欣賞的不只是你那很大的進步，而是你執著的學習精神。人生路上，帶上“執著”，牛命一定 不會虧待你！徐蘇晨：還記得在軍訓的時候，你白白嫩嫩的，所以老師覺得你肯定是個特別嬌氣的女孩，可是軍訓你還是堅持了下來， 在后來的學習牛活

3、屮，越來越感覺到你的可愛，每次批改作業，都感受到你的認真。在以后的學習屮仍需踏實、勤奮、學 會動腦，希望你能把它作為你的朋右銘，好好去做！周貝羽：沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅，用這兒個詞來刻畫你再恰當不過了，在老師心中你是一個非常可愛的女孩。你 的眼睛很有靈氣，希望你永遠擁有這種純潔的眼神。你的成績總是在原地踏步，成功不僅需耍勤奮，述需要思考和耐力。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，求學路上，不要分心，勇敢探索吧！程艷：你對待學習的那份專注與勤苫值得所冇同學去學習，你的那份上進心值得所冇人敬佩，你的集體榮譽感值得所冇人 去深思。怎么感覺有時候你會有些消沉，辦法總會想岀來的，問題總會解決的，以一

4、顆寧靜的心去分析、解決一切困難。 知道難，可是必須得做。愿你永遠堅強，猶如一棵勁松，任憑風吹南打，永不動搖，早日成為參天人樹。陳淑賢：你是一位聰明的女孩。你比別人懂得更多的道理，也能尊重老師，聽進老師的建議和意見，這讓老師覺得還有支 持你的理由。可你有時顯得不那么的聰明，自習課上，你常常走神，無梢打采。其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽 講，課后認真復習，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的。有志者，事竟成，新的一年里，要做一個 新的自己！孫俊：你是一個心地善良，是非分明，冇責任心的班委，對任何事都能盡職盡責地做好，說實話，你是老師的得力助手， 這學期，你的成績也在一天天進步。

5、看到你伏案全力以赴的情形，老師很是欣慰。高中三年，希望你能始終如此，無論遇 到什么困難，都耍口己為口己加油，都不要輕言放棄，期待你更大的進步！王雨龍：老師經常夸你上課特別認真，是啊，這么認真聽講的小伙子成績這么會進步不大呢？或許，你被“懶悄''這個家伙 纏i：了吧。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能 牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。有志者，事競成！邱鵬宇：你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經常為班級排憂解難。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。 有段口子，你對待學習有所松懈，

6、老師看在眼里，急在心里。如果有什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很 努力的好學生。希塑今后改進學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。魯思品：你的一言一行，都充分地證明了你是個懂事，明事理的好學生；從你這學期的的學習情況可以看出你是個求學上 進的好學牛。你對白己的成績應該不是太滿意吧，學習的過程屮不斷調整狀態，改變方法，全力以赴，相信你會進步更多 的。熱愛籃球的小伙子，為了夢想，堅守原則，嚴格耍求口己，努力前行！魯景濤：你外表深沉，內心活躍，觀察細致。你曾認真，也曾放棄過，曾讓老師驕傲過，也曾讓老師失望過，但請放眼向 前看，在高中生活沒結束前，不要

7、輕言放棄。堅持下去述有勝利的可能，放棄了永遠都沒有勝利的機會。你應該明白：學 習使人充實，給人快樂；努丿j讓人進步，給人智慧，努力吧！劉小龍：你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話。但是你經常冇自己獨特的見解，希望你能在課堂主動地表達你的觀點。 期待你樹立起積極的人空目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。丁子陽：從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個冇上進心的好學生。課前你總能做好準備，課堂上注意力集中。刀考 的成績說明了你的潛力，希望你繼續努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取在各個方面都能有長足的進步！老師希望尊師、 守紀的你永遠不要放棄自己，無論遇到怎樣的風雨，

8、都找解決方法，勿退縮！楊亞東：善良的學生最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的學生最若惹人喜愛，恰好你也是；重感悄的學生最值得稱贊，恰好 還是你。你冇一顆感恩的，你尊敬老師，從你的言行舉止中，老師看出，你的家人一定也很冇索養。你對事情總冇獨特的 見解，只是對于學習，只是以“差不多”來要求口己，如果你有一股鉆勁，相信你會取得更大進步的，不僅僅在成績上！楊雨萌：默默無聞，很少聽到你人聲噴嘩。姐秀的小字，干凈的卷而都說明確你是一個認真仔細的女孩，如果少些竊竊私 語，多分認真和獨立思考，相信你定會取得訃自己滿意的成績的。你的時i'可觀念越來越強了，要繼續以嚴格的要求要求白 己。你也是個愛笑的女孩，笑到

9、最后的人才是勝利著，希望你能笑傲一切困難！戴智飛：記得第一次月考你的進步相當大，可是后來就停滯不前了，你知道原因嗎？雖然你平時插著褲袋，搖晃著走路， 看似漫不經心，可是老師覺得你是個要求進步的學生，是個不打算混完三年的學生。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學 識全憑口積刀累，要讓自己因知識而充實起來，不僅需要決心，更盂要勤奮和耐力，你做到了嗎？很多老師都夸你上課能 認真聽講，希望你在課后能夠及時復習，舉一反三，用知識使口己沉甸起來。李圓圓：你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人牛，川熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給人家的溫暖。和每個人都 能說笑并不代表著大家都是真刖友，君子之交淡如水，希望你能夠

10、嚴格要求自己，靜下心來，對自己守諾，對關心你的人 守諾，守諾的才會創造奇跡！姚正凱：你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。大多數時候你能遵守班級紀律，熱 愛集體，團結同學，對是學期快結束那一階段，你卻對口己耍求松了，是吧？如果課堂上能經常看到你大膽地舉手發言， 認真做好預習復習，你會取得一定的進步的。請別給自己找退縮的借口，請對得起關心你的人，請別放棄自己！陸曼玲：你的品質、你的心靈是那么樸實無華，真實動人。口控能力較強的你，無論在哪個角落，老師都很放心。這學期, 與你交流甚少，因為我記得你曾經在文字中說，你與同桌商量好一起努力，不會放棄，所以我知道你會懂得主動尋

11、找力量 的源泉。你勤奮刻苦，能正視現實克服困難的勇氣，確實讓同齡人佩服。希望你能不斷探索適合自己的學習之路，堅持到底，你一定會冇收獲的!竇云韜：你深知父母的不易，可以說，你是個懂得感恩的小伙子。剛開學一段時間，老師真的擔心基礎薄弱的你，會中途 放棄。然而，后來，從早讀課你閉著眼睛，大聲背卩的狀態來看，我知道，你仍在堅持著。后大半學期，你基本不再犯錯 了，我想，你也在為自己驕傲吧！還記得語文課上背書嗎，你的記憶力還是不錯的，只是你缺乏了一點自信，所以使自己 的潛力沒有好好發揮出來。找方法，相信白己，全力以赴吧！余建波：你活潑開朗，熱情率真,積極參與各項活動，班級榮譽感強。如果說，每個人都有屬于自

12、己的知識海域，那么，你 的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極人的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、 精益求精呢？比起于習，你在做人方面，進步得更多。你希望老師不要放棄你，我想告訴你，請你不要先放棄了自己。對 關心你的人守諾，拼完三年！汪佳楠：在老師的眼里，你是一位很勤奮努力的女孩，你的字跡工整認真。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講， 認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。可是有時你也很活潑，自習課上千萬要讓白己靜下來。這學期總的來說你進 步了很多，特別是第一次月考，老師希望你勝不驕、敗不餒，一直奮斗下去。還有，你有個非常關心你的父親，別辜負他 們的期望。

13、努力吧！呂亞東：你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。老師覺得你是個說到做到的男子漢, 不會犯同樣的低級錯課，很敬佩你。你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集休，團結同學。美屮不足的是：上課回答問題不枳極, 今示在課堂上能經常看到你人膽地舉手發言嗎？愿你在新學期里敢于質疑解難、人膽發言，做一個全而發展的好學生！王家晨：你是一個上進心強，口尊心也很強，心地善良的小伙子。你有一顆純真的心，能打同學友愛相處，最讓老師佩服 的是你有一顆包容的心，包容表面上看好似吃了很多虧，其實這種品質會讓你終會獲得真架的友誼。還記得與你一起做文 言文試卷吧，其實你都會，可是緊張z下卻結巴得說不出來

14、，你缺乏克服困難的信心，口信點，把握每一個展示口己的機 會！俞珍芝：你的思想很有新意，是個敢想敢做的女孩兒，這是創造性思維的表現，老師鼓勵你這種“創造雹課堂上經常能聽 到你富冇“創造性”的發言。你是個懂事的女孩兒，能夠體會父母老師對你的關心與期望。老師覺得如果你再多川些精力在 學習上，并持之以恒，相信你會超越自我！李迎：你是一個上進心強，聰明、文靜而且心地善良的小姑娘。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你 能嚴格耍求口己，學習、表現堪為同學表率。看似靦腆的你，其實擁有著不凡的勇氣，不鳴則已，一鳴驚人。謙虛、低調 不失為讓自己靜下心來學習的好選擇。不要把目標僅放在我們學校，“無限風

15、光在險峰”，不斷超越自己，攀背險峰，一覽 無限風光吧！周琨：你懂事、踏實、穩重、冇禮貌；在班里時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。 你的學習目的很明確，態度也很認真。希望你始終牢記任務和堅持自己的原則，精益求精，爭創更佳成績。李晨越：大部分時間，你總是孜孜不倦地認真學習，盡口己的努力把學習和工作做好。由于冃標明確、態度認真，因此成 績也不錯。但請記住：要持之以怛，有始有終！真正的富人是精神上擁有足夠的財富：有原則、感恩、勤奮、積極向上 希望你做個真正的富人，以你的基礎，如果全力以赴的話，一定會超越占我的，期待你更好的表現！周明志：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知

16、識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢 牢握住這把鑰匙，全身心投入學習，勤于思考，不斷調整狀態，尋找合適的方法，讓自己變得更謙虛、踏實。請嚴格地要 求自己吧，你的成績不至于讓你自卑，同時也絕對不值得你驕傲，讓自己更貼近大地，好好耕耘自己的那方土地吧！昌昊天:你性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，勤奮好學，有著良好的學習習慣，如 果你希望成功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，多思考、歸納、總結，想辦法，相信你 一定能做得很好。吳靜:第一次月考你確實嚇了老師一跳退步太人了。或許沒正確認識自己吧。慶幸的是一路走來，

17、總的來說，你是進步 了。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺岀你對班級的關心和參與。希望 以后再遇到困難，你能認真分析學習情況，打破學習瓶頸，總結方法，提高效率，口積刀累，樹立信心，你一定會達到希 望的目標。張立揚：誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、 認真。可惜的是你有時粗心大意，致使你無法獲得你應有的成果！真正能改變自己的還是自己，明確目標，端正態度，充 充實實度過每一天！胡尹飛：這學期你的表現有三階段，剛開學工作很認真，也很盡責，后來開始對自己放松要求，甚至經常犯連自己都覺得 不應該的錯

18、謀，最后一階段對自己要求提高，特別在數學方面幫助同學，以你的進步改善你在同學心屮的形象。可以說， 一路走來，你是有很人的進步的，挫折可以是使人進步的墊腳石，也可以成為人墮落的催化劑，看你如何對待它。明確目 標和任務，以你的基礎和智丿j,會創造不平凡的自己的。鮑章立：你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律。你也是老師的驕傲。請 記住：無論何吋何地，都要以嚴格的要求要求自己，都要始終做那個讓老師驕傲、學生敬佩的認真的吳奇隆。 你的基礎不差，保持一顆進取心，你會因知識而沉甸起來！蔣雨辰：喜歡你的文靜穩重，愛勞動，講禮貌；喜歡你的認真學習的態度，作業總是那么工整清秀，喜歡 你的

19、乖巧聽話，能與同學們和睦相處老師真為你高興，我想，這學期你對自己取得的成績，不是太滿意 吧，找找原因，只要始終把心思放在學習上，終有一天會取得令自己滿意的成績的！成功者找方法，失敗者 找借口，老師希望你成功！繆雪瑩：你是一位熱情、大方的學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個冇學習能力的學生，但 學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心，還有心無旁鷲的決心。老師希望你能把握每一天, 在學習和生活屮有意識地培養自己戰勝怵難的信心和毅力。經過努力，老師相信你會成為一個更優秀的學生 的。童成龍：應該說，你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。你貼在書本上的提醒自己的便條讓老師很欣慰: 你有

20、一顆上進心。不斷給自己提示、鼓勵與動力，尋找方法解決困難，相信你不會讓自己失望的。曾經你對 母親的一句問候，讓你母親“受寵若驚"，甚至擔心是不是你遇到麻煩了老師總覺得你不消極，但也算不 上太積極，讓自己擁有一股鉆勁，掌握各門知識，讓自己因知識而充實起來。姚朝陽：我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。但是光想是沒冇用的，遇到困難就退縮也是沒冇用的。 如果你能做到“學習是我自己應該做好的事，無論老師在不在，我都該認真''，總有一天你會讓別人甚至是自 己對你刮口相看的。昂超：你性格溫和，很少違反紀律。你的成績進步不是很大，我認為一定是有原因的。你上課都能認真聽 講嗎？課后能

21、夠計劃并合理安排學習吋間嗎？細細分析，我想，你會找到原因的。書山有路勤為徑，學海無 涯苦作舟，勤奮的同時，不多思考、歸納與總結。“梅花香自苦寒來二無論何種境遇，堅持三年，你會聞到 撲鼻的芳香的！趙宇航：你思維敏捷，口尊心極強。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識 能夠舉一反三，事實也證明了：你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你 能做到嗎？我們期累你能再次給我們一個肯定的答復。袁朝暉：你一直都不是張揚的學生，按理說低調的人才能做成大事，可是為什么你沒有取得更大的進步？ 不口信？馬虎？或者還有其他的理由？每一種結果都有造成結果的原因，靜下心來，動動腦筋，好好分析分 析自己吧。理論只能說明現狀，行動方能改變自己，制定計劃，努力前行。“一分耕耘一分收獲”，老師希望 你能耕