1、雙手胸前傳接球教學設計保康縣第一中學張銘一、指導思想（一）落實新課改要求，堅持健康第一的指導思想，培養學生的健康意識。（二）教學中充分發揮學生的主體作用，注重培養學生的創新意識；通過探究性學習和合作學習， 促進學生體能素質 運動技能的提高。 在籃球技術教學之中，運用小組合作學習，培養學生的合作意識，提高合作能力，適應社會發展的需要；引導學生觀察對比學習，為學生營造一個寬松和諧、愉快思考、嘗試體驗的空間，激發學生的運動興趣，重新認識體育與健康的教育觀和價值觀。二、教材分析教材內容選擇水平五籃球教學模塊基本技術之雙手胸前傳接球。雙手胸前傳接球是最基本、最常用的傳接球方法，具有準確性高、容易控制便于

2、變化的優點。學生易于掌握，對學生以后的籃球技戰術學習具有很好的促進作用。通過學習激發學生對籃球的興趣，為學生的后續發展打好基礎，并且在發展學生身體素質的同時培養學生之間相互合作的意識。根據學生的身心特點把內容學習過程分為學習體驗提高拓展實際應用三個環節。三、學生情況高一年級籃球模塊的學生，部分學生具有一定的籃球基礎，但基本技術動作不規范，隨意性較強；大多數學生沒有接觸過籃球。學生的身體素質屬于中等水平，個體間差異不明顯。由于是自主選擇模塊，學生普遍具有較強的學習欲望。四、教學目標（一）認知目標： 學生對雙手胸前傳接球的學習意義及在籃球比賽里的重要作用有清晰的認識，能夠較好的理解原地雙手胸前傳接

3、球技術動作，增加對籃球技術的理解。（二）技能目標：持球手型規范；雙手胸前傳接球技術熟練、平穩；對其他的傳接球技術有適當了解和掌握。（三）體能目標：增強學生的靈敏性、協調性等身體素質。（四）情感目標：提高學生自主、探究、合作學習的能力，體驗成功的喜悅和團隊協作的力量，培養合作意識。五、重點與難點（一）教學重點：用力協調、合理緩沖、動作連貫、手型正確。（二）教學難點：傳接球的實際效果，平穩、準確、到位。六、教學策略認真落實新課改要求，尊重學生主體地位，采取以學生自主學習為主，引導學生進行探究性學習，培養學生合作學習的能力。教學過程中始終以學生的身心特點和學習規律為主線，合理安排教學內容。教師主要采

4、用講解示范、分組練習、 個別輔導等方法，引導學生進行自主和探究性學習，通過學生的不斷的總結、探究、體驗，結合老師的講解自主總結基本動作要領； 教學中充分利用學生的個性特點和競爭意識，借助圖示， 發揮優秀學生及組長的帶頭作用，通過分組練習促進學生之間相互合作意識的形成。籃球胸前傳接球教案保康一中：張銘標雙手胸前傳接球授課班級高一（ 5）題授課時間451認知目標：學生對雙手胸前傳接球的學習意義及在籃球比賽里的重要作用有清晰的學認識，能夠較好的理解原地雙手胸前傳接球技術動作，增加對籃球技術的理解。2技能目標：持球手型規范；雙手胸前傳接球技術熟練、平穩；對其他的傳接球技術習有適當了解和掌握。目3體能目

5、標：增強學生的靈敏性、協調性等身體素質。標4情感目標：提高學生自主、探究、合作學習的能力，體驗成功的喜悅和團隊協作的力量，培養合作意識。學習用力協調、合理緩沖、動作連貫、手型正確。重點學習傳接球的實際效果，平穩、準確、到位。難點運動量過練內容安排學生活動教師活動組織與要求程習時課次間度數一、教學常1體育委員1師生問好規整隊，報告2安排見習人數生32師生問好3宣布課的內容及要求導二、準備活1學生成一1老師帶領入動路縱隊跑進學生慢跑，33小熱1花式慢要求：學生口令或哨聲要求：學生背光整齊地站立，×身跑：跑動積極，指揮學生做個個精神飽滿，富有朝氣18擊掌、后踢精神飽滿，動作腿跑、交叉朝氣蓬

6、勃組織：繞籃球場慢跑步跑教育滲透：要求：整齊跑進、完成動作改變以往枯燥的跑步形式，激發學生主動參與44小活動的積極2老師邊領組織：體操隊形×性操邊口令指要求：認真、有序82動感球2要求： 控揮學生做球操：球穩定，動操頸部運動、作舒展、到肩部運動、位，合節拍腰部運動、踢腿運動1分組探1認真討1巡回指導6中究、自主體論，積極練驗習，相互指2肯定自主2集中講導學習的成5中解、合作學2認真聽取果，指出普習老師的講遍存在的問解，邊看示題加以糾9范、邊模范，正；完整的發現問題示范、講解中學大3發現問題3分層練習3積極練習及時糾正，5習、探索提與要求：練習參與到學生高體中保持低重的練習中去大驗心、不掉球組織：各小組在指定區域自主4成果展4每組選出學習示、實際運4認真觀一到兩位學要求：認真、有序、團結合作用察，發現不習效果相對足，課后進較好的同學一步鞏固出來展示雙手胸前傳接球，并加以點評以短傳快認真看演1講述快攻攻為例，體示，思考快中傳球進攻5現雙手胸攻中傳球的的優越性2拓前傳接球作用，并在2指定兩名展的運用價以后的實戰學生和老師與值中加以運用配合演示傳大創球在快攻中新的實際運用組織：老師和 B 同學拿球同時出發， B 同學運球至中線再運回投籃，老師將球傳至A 同學，再傳回老師投籃1放松活1全身放1帶領學生33中動松，身心愉跳舞×小舞蹈小蘋悅4果×