1、耳科見習(xí)個人感想體會在耳科病區(qū)一的兩周見習(xí)時間轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，短短兩周時間， 讓我從中收獲了很多在學(xué)校所學(xué)不到的知識，通過在臨床的觀看熟悉 與體會的過程中，開闊了我的眼界，鞏固了我的所學(xué)知識，使我對護 理工作者在臨床上的各項操作內(nèi)容和工作環(huán)境有了大致的了解，下面 我將講述個人兩周期間在耳科病區(qū)臨床中所感所悟。第一，見習(xí)期間我已經(jīng)熟悉了醫(yī)院及病房的環(huán)境，第一天到病房 時，主管老師帶我們參觀了護理工作各種器具物品的擺放地點，以及 各種大小病房的分配和命名，以及有關(guān)病人物品的合理擺放，走廊里 保持安靜，要求我們積極巡視病區(qū)以便及時給予病人幫助，我覺得這 些對于營建病區(qū)的安靜舒適合理有序的氛圍是非常必

2、要的。第二，我學(xué)會了如何對新入院的病人和出院病人進行護理咨詢及 健康指導(dǎo)，如耳科手術(shù)病人在術(shù)前晩進易消化飲食，0點后禁食水， 術(shù)前一li沐浴洗頭，剔除患者耳廓周圍，安撫好患者心理，術(shù)前拿去 假牙，以免彩響手術(shù)，術(shù)前家屬陪護不宜過多。術(shù)后患者全麻未清醒 前去枕平臥位，清醒后平臥或健側(cè)臥位，飲食忌過硬辛辣刺激性食物, 勿自行挖耳，術(shù)后干耳前切勿游泳，洗頭洗澡時避免污水入耳，保持 大便通暢，勿用力屏氣。第三，在見習(xí)期間我了解了護理病歷的書寫規(guī)范的重要性，護理 病歷是護理人員在護理活動過程中形成的文字、符號、圖表等資料的 總和，是護理人員對病人的病情觀察和實施護理措施的原始記載。主 要內(nèi)容包括體溫單、

3、長期醫(yī)囑單、臨時醫(yī)囑單、護理記錄單、手術(shù)清 點記錄單等，體現(xiàn)護理的連續(xù)性，患者是一個整體，護理過程應(yīng)是連 續(xù)的，并能貫穿于病情記錄、治療效果和指導(dǎo)康復(fù)的始終，以確保患 者得到全面的、持續(xù)性的護理，同樣也是是醫(yī)院管理不可缺少的信息, 體現(xiàn)護理服務(wù)質(zhì)量和護理的專業(yè)水平作為檢查及評估患者護理質(zhì)量 的資料，同時也作為檢討護理工作情況或賠償作出決定的依據(jù)，也是 臨床護理人員為服務(wù)對象提供護理的重要依據(jù)，記錄患者及家屬的意 見及意愿，患者健康狀況的重要資料，溝通，評估病人。今后在臨床 工作中我也要嚴(yán)格要求自己，客觀，真實，及時，準(zhǔn)確，及時，規(guī)范, 完整，內(nèi)容簡明扼要的填寫護理病歷，這樣才有利于我們護理工作

4、者 及醫(yī)生更好地溝通，評估病人的健康狀況。第四，通過臨床在病區(qū)的見習(xí)，從帶教老師身上學(xué)到了如何與病 人更好地交流，進行健康教育的一些溝通與交流的技巧，首先耍給病 人一個良好的第一印象，例如自我介紹，良好的儀容儀表等等，其 次也要做好交談前的準(zhǔn)備，做到五主動，主動關(guān)心幫助體貼病人，主 動耐心安慰病人，主動熱情接診病人，丄動巡視病房，主動送出院病 人，例如了解病人的般情況，例如姓名，年齡，病史，診斷治療等 有關(guān)情況，學(xué)會傾聽，以提問的形式促進交流溝通。再者，明確交談 的冃的例如耳科病人早晨驗血的一些注意事項，耳科病人在術(shù)前術(shù)后 的一些相關(guān)準(zhǔn)備和禁忌事項，以利于工作效率的提高和促進病人的舒 適。由此

5、我體會到在日后的臨床工作中，應(yīng)該積極熱情對病人進行宣 傳教育，掌握良好的人際溝通技能，多與病人溝通，我們作為護理人 員，不僅要具備良好的業(yè)務(wù)索質(zhì)，也需要在今后的學(xué)習(xí)實踐中掌握更 多的護患溝通技巧。第五，在臨床見習(xí)中我還學(xué)到了如何更加使用節(jié)力原則提高效率 的鋪暫空床（供新入院病人或暫時離床活動的病人使用）和備用床（保 持病室清潔，準(zhǔn)備迎接新病人），以及二者的區(qū)別，提高了我對鋪床 的熟練程度和其目的的認知度，此外還熟悉了麻醉床（便于接受和 護理麻醉手術(shù)后的病人。使病人安全、舒適，預(yù)防并發(fā)癥。保護 被褥不被血或嘔吐物污染）和有人床的整理，同時也要注意病人進餐 或做治療時應(yīng)暫停鋪床和適當(dāng)運用應(yīng)用節(jié)力原

6、則。第六，在見習(xí)過程屮我還熟知了有關(guān)于晨間護理的基礎(chǔ)工作內(nèi) 容，如每日早上應(yīng)開啟病房門窗一次人于30分鐘，更換室內(nèi)空氣， 防止空氣不流通造成的一系列問題，另外在冬季開窗吋則應(yīng)注意病人 的保暖；之后整理病人床單位，清掃床單，拉平，鋪好床單及蓋被， 保持被服整潔，干燥，床下及床周無雜物，床頭柜上除放置茶瓶外其 它用物在抽屜或者衣柜里擺放整齊；協(xié)助病人取正確臥位；此外，病 房內(nèi)無雜色被服及用物無亂掛亂放現(xiàn)象，窗臺及床尾無雜物。在這 些工作內(nèi)容中，需要護理工作者與病人的良好溝通，這樣才能贏得病 人的配合，從而實現(xiàn)雙方的共贏。第七，通過病區(qū)帶教老師的悉心指導(dǎo)，我更加熟知了 t, p, r, bp 的測量方法和流程，及體溫單的繪制，在每天的普測屮，會遇到一些 不想測量體溫脈搏的病人，這時就需要我們耐心的勸導(dǎo)和與病人良好 的溝通，讓病人明白其重要性，積極地配合我們的h常工作，這樣既 利丁我們及時掌握病人的健康狀況及時發(fā)現(xiàn)問題以免病情的延誤。第八，在臨床帶教老師每fl與病人輸液的過程中，我學(xué)到了要吋 刻落實三查七對制度，認真仔細，讓病人自己主動說出自己的名字， 在操作前，操作中，操作后再進行三次核對，遇到不配合的病人要耐 心溝通，安撫病人心理，遇到不容易扎的血管則采取溫水熱敷等有效 措施，避免自己緊張，根據(jù)臨床經(jīng)驗冷靜入針，做到針針細