1、- 1 - 第 6 課秦陵兵馬俑第一課時學(xué)習目標1. 了解秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)發(fā)掘過程，認識秦兵馬俑的藝術(shù)價值。2. 學(xué)習一些考古常識，提高文物保護意識，增強熱愛祖國文物的觀念。3. 能通過調(diào)查、分析、討論、評述等方式，表達自己對具有藝術(shù)價值的文物的了解和感受。1師生對話師：有誰認識這個字“俑”?它是什么意思 ? 生：古代殉葬用的木制或陶制的偶像，如：陶俑、女俑等。2導(dǎo)入課題1974 年 3 月，位于秦始皇陵東側(cè)西楊村的農(nóng)民，在一片荒寂的沙石地上挖井，偶然發(fā)現(xiàn)了一些陶俑的殘片和青銅兵器，接著轟動中國、 震撼世界的第八大奇跡秦始皇兵馬俑與世人見面了。今天我們就一起來關(guān)注這一項氣勢磅礴的藝術(shù)創(chuàng)舉。(板書

2、課題 )觀察分析研究討論1了解考古工作的一般流程、分工以及考古工作的重要意義。(1) 學(xué)生通過課件觀看現(xiàn)代化的文物保護大廳結(jié)構(gòu)，以及考古工作人員的工作場景。(2) 學(xué)生討論：大廳各處有什么性能?考古任務(wù)艱巨，隊員非常辛苦。根據(jù)考古任務(wù)，可以將考古隊員分成哪些工種？(3) 展示銅車馬的全圖，并簡要地演示出土的銅車馬復(fù)原的全過程，讓學(xué)生體會到考古隊員工作的艱辛。教師小結(jié)：考古人員發(fā)掘了許多藝術(shù)珍品， 為我國文化建設(shè)做出了巨大的貢獻。2展示出土的各種物品(1) 學(xué)生討論：這些藝術(shù)珍品分成幾類?各有什么特點 ? (2) 學(xué)生總結(jié)：有陶俑、陶馬、兵器三大類。3觀察陶俑- 2 - (1) 學(xué)生討論：陶俑分

3、為哪幾種 ?分別有什么不同的神態(tài)、 服飾、姿勢?(將軍俑、軍吏俑、武士俑、立射俑、跪射俑、騎兵鞍馬俑、御手車左車右俑。) (2) 分析陶俑形體結(jié)構(gòu)。學(xué)生總結(jié)：陶俑由頭、頸、軀干、四肢幾個部分組成。課件播放中央電視臺探索與發(fā)現(xiàn)欄目考古工作細節(jié)。圖片展示出土的各種物品展示， 讓學(xué)生參觀秦陵的一號坑和二號坑 重點從各個角度展示不同的陶俑。第二課時創(chuàng)造表現(xiàn)1仿照陶俑的大體形狀，學(xué)生嘗試做一個陶俑。2學(xué)生相互評價作品，交流心得3教師示范。(1) 團泥。(2) 整體捏塑脖子與頭。(3) 捏塑軀干和下肢?？梢园衍|干和下肢作為一個整體來捏。(4) 把頭與軀體黏結(jié)起來形成大體造型。(5) 黏結(jié)上肢部分，調(diào)整陶俑的姿勢，添加、刻畫、裝飾各部位。總結(jié)制作要點：先做大體的形狀，在做細部的修飾。4出示造型生動的陶俑作品給學(xué)生欣賞，啟發(fā)學(xué)生捏制神情生動，各部分裝飾精細的陶俑作品。5學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。課件播放古典音樂出示姿勢不同的幾種陶俑(將軍俑、 跪射俑、說唱俑、 歌舞俑 ) 供學(xué)生參考。作品反饋總結(jié)拓展1表揚制作出神情兼?zhèn)涞淖髌返膶W(xué)生，并展示