1、護理專業(yè)班主任工作總結(jié)護理專業(yè)班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間， 一個學(xué)期已悄然接近尾聲，為了更好地提高自己的育人能力，分享自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，現(xiàn)進行及時地反思。在班主任工作上，主要是在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，做了鞏固、完善和提升。一、自律為本、校規(guī)班規(guī)為則，自主當(dāng)家中職是人生性格形成的關(guān)鍵階段，從高一開始， 我十分重視學(xué)生的自我約束，自我管理的自律能力的養(yǎng)成。就班級管理工作而言，我在充分征求學(xué)生民主的基礎(chǔ)上，制定班級管理公約， 并在班級里以 ” 少數(shù)服從多數(shù) ” 民主集中制原則通過。 仿照醫(yī)院行政管理組成框架，設(shè)立一位正班長和四大部門，即班團委、學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部和后勤部， 每部設(shè)立一位副班長和若干位委員。所有班干部

2、都通過演講選舉產(chǎn)生，可輪崗、可更換、可上可下。平時，班主任的常規(guī)工作主要有兩個方面，一是緊抓班干部，指導(dǎo)、督促班干部系統(tǒng)、自主地執(zhí)行校紀(jì)班規(guī)開展工作；二是應(yīng)對管理，即針對出現(xiàn)的問題和工作的階段性需要，創(chuàng)建多種形式的管理組織，調(diào)動學(xué)生積極參加。二、開設(shè) ” 智慧人生、品味舍得”,促進學(xué)生的心智成長中職是人生價值觀形成的重要階段，俗話說得好” 學(xué)壞容易，學(xué)好難 ”.我主要從兩個方面引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識和對待身邊發(fā)生的事情，一是師生共同研讀課本哲學(xué)與人生，在進行交流；二是以社會上、 校園里、班級里發(fā)生的事情為背景，抽象出主題，開展討論。 如開學(xué)初， 班里部分同學(xué)為五位被學(xué)校分流到其他班的同學(xué)噴噴不平，

3、怨班主任，說某某更該出去等，那五位學(xué)生依然心存妄想，最后看沒有希望，便歇斯底里的在班里散布謠言，搞得班里人心渙散， 好像我是班級的罪人，是班主任的無能和不公，才讓五位同學(xué)出去了。我無話可說， 利用班會課， 幫助學(xué)生把整個事情的來龍去脈恢復(fù)記憶，高一上半年進校時就已經(jīng)把這項學(xué)校的制度明明白白地告知家長和大家，每次考試之前我在復(fù)習(xí)動員會上至少會強調(diào)一次，課后還會找成績欠佳的學(xué)生談話，談話中也會經(jīng)常聊到這項校規(guī)，以示警示。這次分流，是根據(jù)一年級一學(xué)年卷面分的成績的總分和品德分得分確定人選，兩個都低的一定出去， 一個低另一個也不高的有可能出去。出去的學(xué)生在上學(xué)期， 我與她們的個別談話不少于三次，無論學(xué)

4、生怎樣認(rèn)為，我已問心無愧。從而引出真我和假我的關(guān)系， 以真假美猴王為例進行類比析理。討論怎樣用真我克制假我，用行動對接理想與現(xiàn)實，并匯報、小結(jié)，展望未來。三、激發(fā)斗志，互學(xué)互助，營造良好氛圍俗話說“ 老師領(lǐng)進門，修行靠個人”.在我的激勵下，我班有41位學(xué)生有考高職的意向，組織統(tǒng)一買了考高職的復(fù)習(xí)書。個人的堅持往往很難，我引導(dǎo)組建多種互學(xué)小組，促進共同進步，往往會收到意想不到的效果。1、組建高職高復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)小組根據(jù)自愿有41 位學(xué)生報名，美好的愿望要行動來支撐，持續(xù)的行動需要堅強的毅力或他人的幫助。針對這種情況，在自愿、自主的基礎(chǔ)上，成立高職考復(fù)習(xí)小組，每組推選小組長，制定小組組內(nèi)合作公約，進行小

5、組內(nèi)互動監(jiān)督、堅持不斷學(xué)習(xí)。2、學(xué)生結(jié)對助學(xué)針對后進生，引導(dǎo)學(xué)優(yōu)生自愿與她結(jié)對助學(xué)，確定助學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)達成，給學(xué)優(yōu)生加品德分。3、?？祁I(lǐng)學(xué)全班各科由各科課代表進行領(lǐng)學(xué)，個別科目的學(xué)差生由這科學(xué)優(yōu)生自愿幫扶助學(xué)，學(xué)差生進步了，學(xué)優(yōu)生加品德分。四、閃耀亮點，激發(fā)正能量如何調(diào)整孩子的心理狀態(tài)，激發(fā)并堅持學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活熱情，和對未來的向往。如讓每位學(xué)生把自己的優(yōu)點寫出16 點，貼在教室里，給大家分享。 并要求大家平時多肯定、 表揚彼此的優(yōu)點，讓大家發(fā)揚自己的優(yōu)點，用優(yōu)點去淡化或讓缺點不再出現(xiàn)。五、以 ” 志愿者 ” 為謀，培育仁愛之心1、完善班級創(chuàng)辦的“ 微笑天使義診聯(lián)盟 ” 志愿者團隊的管理由姚慧

6、慧和林倩倩同學(xué)負(fù)值組織和管理，并擇優(yōu)招募了2014 級的學(xué)妹，讓活動得以傳承下去?！?微笑天使義診聯(lián)盟” 每周六上午定期去紅日亭， 用我們所學(xué)的專業(yè)技術(shù)為市民們獻上愛心，已堅持了一年多。2、利用義賣的錢，去xx 敬老院，開展愛心活動我們在上個學(xué)期在xx 公園開展了義賣活動,把我們生活和學(xué)習(xí)中多余的學(xué)習(xí)用品、 生活用品、裝飾品等轉(zhuǎn)化為我們班愛心基金，然后利用這筆愛心基金，我們不定期的開展一些愛心活動，這樣大大增強了我們的閱歷，對于我們每個同學(xué)來說都受益匪淺。這個學(xué)期，我們利用這筆愛心基金去xx 敬老院獻愛心活動，在冬日里我們?yōu)槔先藗兞垦獕?、送水果和零食?從老人們的臉上看出他們喜悅的心情。 其實

7、我們都知道， 這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源，而是內(nèi)心精神上的陪伴。 活動不僅增強我們的責(zé)任意識，而且還提高了我們的實踐能力。這些活動很好的呼吁了大家多多參與公益活動還有對公益活動的支持與關(guān)注，意義深遠。3、參加 xx 特殊學(xué)校的助教活動由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團委對我們班的信任，我們很幸運地有機會參加xx 特殊學(xué)校的助教活動，同學(xué)們都爭先鞏后地報名參加。面對那些身體雖有缺陷， 但對生活依然執(zhí)著的弟弟妹妹們，我們耐心地與她們交流， 手把手地幫扶， 愿我們的到來能給她們帶來開心和力量。4、為白血病的學(xué)姐募捐在班主任說出基于自己的實際情況，為白血病的學(xué)姐募捐時，有些同學(xué)掏光自己口袋、 有些同學(xué)去寢室拿錢、 有的同學(xué)借錢募捐、有三位獲獎學(xué)金的同學(xué)愿意捐出自己的獎學(xué)金，雖讓我們捐的錢不多，但從現(xiàn)場的氛圍中足以感受到我們的真誠。5、其它利用課余時間，在溫xx 同學(xué)的帶領(lǐng)