1、九年級5班德育工作計劃一、班級基本情況人員組成：本班共有42名學生，其中有男生24人，女生18人。二、指導思想全面貫徹執行學校的德育工作計劃，依據“傳承、融合、創新、 發展”的辦學理念，持之以恒的抓好嚴格管理和規范管理。同時注重 以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、 可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教 育目標的實現。三、班級精神文明、合作、務實、奮進是本班的精神。文明：所有的同學都講文明禮貌。合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積 極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。務實：腳踏實地，一步一個腳印；不輕浮，不自

2、滿，不自欺，不 欺人。奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身， 激勵他人。四、本學期德育工作重點是抓好以下三方面的工作：1、本學年德育教育工作的核心一一行為習慣養成。以“規范儀 表、規范住宿”為突破口，全面規范學生行為，促使全體學生逐步養 成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等 良好行為習慣。2、本學年德育教育工作的重點一一引導學生進行自我教育。德 育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束。指導學生干部大膽進 行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自 我約束。3、本學年德育教育工作的內容一一理想和責任教育。崇高的理 想是學生行為的動力，

3、是學生產生高度社會責任感的基礎。“自信心、 進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。我班 將著力培養學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責、拼搏”等良好品 質。五、主要措廉1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常 性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計 劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、 自我教育和自我約束。2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作, 各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規范養成教育，思想 政治課、語文課更要充分發揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理, 既教書，又育人，力求逐步實

4、現全員育人的教育氛圍。3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班干部隊伍建設，認真培養和大膽使用班團優秀干部，建立一 支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，讓他們自覺地、主 動地去作好各項工作。及時給學生干部指導、鼓勵和支持，促進學生 自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動， 促使全體團員青年真正起到模范帶頭作用。4、德育工作的外延性和連續性。注重德育工作的校外延伸。一 是充分發揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長 的支持與配合，保證德育工作的連續性。二是注重輿論宣傳的作用， 對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養成。5、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師 生關系。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛 老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科 學地學習的方法、養成更好的生活態度。加強學生心理教育，促