1、快樂學習，快樂測試！1 學校班級姓名_考號_裝訂線部 編 版 五 年 級 語 文 第 一 單 元 學 情 檢 測 試 卷時間:90 分鐘滿分:100 分得分:_ 基礎百花園 (40 分) 一、給下列加點字選擇正確的讀音，畫上“”。(4 分) 嗜好(shn ) 長喙(hu yu n) 半畝(m m u)榨油(z zh ) 鏗鏘(ji n kng) 價錢便宜(bi npi n) 眸子(m um ) 眼瞼(lin ji n)二、讀拼音，寫詞語。 (10 分) 三、形近字組詞。 (8 分) 哨（）梢（）嫌（）謙（）慕（）幕（）澆（）燒（）插（）播（）恩（）思（）蘿（）籮（）匣（）巨（）四、對號入座填詞

2、語。 (6 分) 開辟開墾開發()荒地()產品()道路欣賞觀賞贊賞()花卉()音樂()品格五、給句中加點詞選擇正確的解釋。(6 分) 【體面】 面子，身份，體統； 光榮，光彩，面子上好看；(相貌或樣子)好看，美麗。1人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。() 2偷雞摸狗是不體面的事。() 3像你這樣有文化的人，居然做出這種事來，真是太失體面了。() 六、按要求寫句子。 (6 分) 1一種尖細又嬌嫩的鳴叫從那一團越發繁茂的綠蔓里邊發出。(縮句) _ 2那長長的柔軟的柳枝隨風飄動。(改為擬人句 ) _ 3父親對他們說：“希望你們做花生一樣的人。”(改成第三人稱轉述句 ) _ 4珍珠

3、鳥長得好肥。 (改為比喻句 ) _ 5根據“風浪”的不同意思寫句子。a水面上的風和波浪。_ b比喻艱險的遭遇或斗爭的環境。_ 主題訓練營 (12 分) 七、日積月累，我會默寫一首寫“蟬”的詩。(5 分) _ 快樂學習，快樂測試！2 _ ，_ 。_ ，_ 。八、按課文內容填空。 (5 分) 1 落花生的作者是 _，這一課運用了 _ 的寫法，給我們講了做人的道理：_。2 _ 的作者是馮驥才。 課文通過兩件事表現了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。作者養鳥的最大感受是：_。3白鷺實在是一首 _ ，一首韻在骨子里的 _ 。郭沫若根據白鷺活動于水田等生活習性，巧妙地把它構置于三幅優美的畫面 中 ， 這

4、三 幅 畫 面 可 命 名 為 _、 _、_ 。九、語言實踐。 (2 分) “顏值”指用來評價人容貌的數值。你對社會上追求“顏值”的現象有什么看法？_ 讀寫展示臺 (48 分) 十、課內閱讀。 (7 分) 桂花搖落以后， ()去小枝小葉，曬上幾天太陽，()在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天， 我常到那兒去 ()桂花。 回家時，總要()一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”1請在選文中的括號里分別填入一個動詞。(2 分) 2

5、讀選文中畫 “_”的句子完成練習。 (3 分) (1)這個句子中最能表現桂花香氣四溢的字是“_”。(2)下面對這句話理解正確的是() a桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。b母親把曬干的桂花送給鄉親們做糕餅、泡茶，桂花香氣彌漫，香甜了四季，也香甜了鄉親們的生活。3.下面哪句詩與選文中母親的話表達的意思相似？()(1 分) a月是故鄉明b每逢佳節倍思親c鄉音無改鬢毛衰4用“”畫出母親說的話。母親這樣說的原因是()(1 分) a家鄉院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上桂花的香氣。b家鄉院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗著贈送的歡樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

6、十一、課外閱讀。 (11 分) 芭蕉快樂學習，快樂測試！3 芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對稱而又細密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會抽出淡黃色的大花。芭蕉的生命力很強。 我們學校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經霜打雨淋、風吹日曬的折磨， 卻依舊是那么春意盎然、 生機勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨特的風景。自古以來，芭蕉就以孤獨憂愁的形象出現在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過： “窗前誰種芭蕉樹， 陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉

7、心心，舒卷有余清。”她借芭蕉這一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。芭蕉還有一定的藥用價值。 芭蕉根搗爛涂抹患處， 對消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛的黃花， 更佩服它那種昂揚向上、不畏風雨的精神！(有刪改 ) 1根據意思，從文中找出合適的詞語寫在括號里。(1 分) (1)春天的意味正濃。 () (2)形容生命力旺盛的樣子。 () 2用“_”畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。(2 分) _ 3 這 篇 短 文 主 要 從 _、 _、_ 、_ 幾個方面來介紹芭蕉。 (2 分) 4為了強化讀者對芭蕉的認識， 作者還引用了著名女詞人_的詞句，使

8、全文顯得內容豐富。 (2 分) 5作者為什么會欣賞芭蕉？文章的最后一段有什么作用？(2 分) _ 6芭蕉成為古人筆下詠誦的對象，你還知道哪種植物也曾經成為古人的情感寄托？請寫出兩句與它相關的詩句跟大家分享吧！(2 分) _ 十二、習作展示。 (30 分) 題目：我心愛的玩具提示：想想你心愛的玩具是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎樣得到它的，它為什么會成為你的心愛之物。題目： 100快樂學習，快樂測試！4 200 300 400親愛的同學，做到這里，不要忘記回頭再檢查一次，相信你一定能取得好成績！快樂學習，快樂測試！5 參考答案：一、sh hu m zh kng pi n m u ji n二、纏

9、繞蘭花糕餅吩咐高矮亭子白鶴悠然韻味畫框三、示例：放哨樹梢嫌棄謙虛愛慕開幕澆水燒火插手廣播恩情思考蘿卜籮筐匣子巨大四、開墾開發開辟觀賞欣賞贊賞五、1.2.3.六、1.鳴叫發出。2示例：那長長的柔軟的柳枝隨風起舞。3父親對他們說，希望他們做花生一樣的人。4示例：珍珠鳥長得好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。5示例： a.海上的風浪越來越大，船開始搖晃起來。b即使生活的風浪再大，我們也要勇往直前。七、蟬垂飲清露流響出疏桐居高聲自遠非是藉秋風八、1.許地山借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人2珍珠鳥信賴，往往創造出美好的境界3詩散文詩釣魚圖瞭望圖低飛圖九、示例：現代社會里，“顏值”是審美的需要，追求“顏值”本無可厚非，但如果只一味追求“顏值”就不對了，更重要的是內在美。十、1.挑收賞撿2(1)浸(2)b3.a 4這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。b 十一、1.(1)春意盎然(2)生機勃勃2. 我們學校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經霜打雨淋、風吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨特的風景。示例：那一棵棵白楊像一個個鋼鐵戰士，駐守在祖國的邊疆。3芭蕉的樣子芭蕉的生命力很強芭蕉出現在文人筆下的形象芭蕉的藥用價值4李清照5作者欣賞芭蕉是因為它不僅有頎長秀美的身姿