1、1 / 5 小學五年級語文 (下冊)期中提升練習卷及答案班級：姓名：分數：考試時間： 90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10 分）shu i ji o bi n p o n nib h n sh n sh ng xi n b ng g zh ng b o fu 二、比一比，再組詞。（10 分）矜（_） 拔（_） 吶（_）?。?_） 瑞（_）預（_） 撥（_） 納（_）洽（ _） 端（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15 分）手舞（ _）殘渣（_） （_）在乎（_）星移 （_）裂膽飽食（ _）懸崖（_） （_）不動（_）臨下 （_）有禮四、選擇恰當的關聯詞語填空。（

2、10 分）因為所以不但還雖然但是只要就圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物。今天，我們中國的孩子（）生活在和平環境中，（）世界不少地區還彌漫著戰爭的硝煙。2 / 5 （）作者對壺口瀑布進行了長時間的觀察，（）才形象生動地寫出了它那宏偉氣勢。（）來到黑龍江寧安縣境內的鏡泊湖，（）可以看到著名的吊水樓瀑布。五、按要求寫句子。（15 分）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_2. 不耕耘，不會有收獲。（改成反問句）_ 3. 我家的門前有一條清澈見底的小河。（縮句）_六、閱讀短文，回答問題。（20 分）海陽光下，大海閃閃爍爍，似一片水晶，如一塊琉璃瓦。不，不。大海多像藍色

3、的夢，一碧萬頃，激蕩著多少希冀，蘊涵著多少秘密海的夢，曾出現在我夢幻般的童年里。長輩、書本、地圖、銀幕使我懂得了：海富有、廣闊、美麗。后來，我真的見到了海。在那“東臨碣石有遺篇”的地方。我已無法具體描繪當時的情景，只記得，大海徹底地把我征服了一幅波瀾壯闊的畫面在我的眼前展開，“濤山浪谷，雷擊霆碎，有吞天沃日之勢”。整個世界仿佛都在翻騰，仿佛都是藍色的！這時候，我才懂得了：什么叫雄渾，什么叫浩大，什么叫力量，什么叫生機！水珠濺濕了我的面頰，我從海灘上撿回了一只彩貝。啊，這是海的見面禮！我把它藏在我的心里。有一天，我講一篇關于海的課文，忘情間，拿出了那只海貝。孩子們傳遞著，目轉神移，如同海面上輕風

4、習習海很大很大、3 / 5 很美很美我要用我的夢，去播種一片藍色的希冀?！袄蠋煟Ｊ窃鯓有纬傻?？它會不會消失呢？”多可愛的孩子啊，愛夢，更愛尋根究底。我取來了地圖。從黃河、長江、尼羅河、密西西比河、伏爾加河，講到了校旁邊的灄水河、山間的小溪、巖縫的泉滴“她們是海的母親。這是海永遠年輕、永不消失的奧秘。”是的，海的存在就在于匯集。聚涓滴、納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息！于是，才有這廣闊的胸懷，澎湃的氣勢，激揚的活力！自然，朋友，孩子們不一定懂得這么深。然而，這難道僅僅是孩子們應該懂得的？我年輕的朋友啊，你的內心不也是一片廣闊的海洋嗎？那里，蘊藏著無窮無盡的潛力。充實自己吧，用知識、用

5、理想、用信念、用志氣，趁風華正茂，要自強不息！這樣，你智慧的航標就會閃亮，你的奮進的風帆就會揚起，你就會像大海一樣，有獻出奇珍異寶的慷慨，有托起萬噸巨輪的偉力！1我要用我的夢，去播種一片藍色的希冀。這句話中“我的夢”指_，“藍色的希冀”指 _，“播種”的含義是 _ 。2大海給人類的啟迪是什么？請在文中用橫線劃出。3文中寫了哪兩種海？他們的共同之處在哪里？_4“我”為什么喜歡大海？_七、習作。（ 20 分）題目：“ _，我想對您說”請你將最想對父母說的話，以作文的形式寫下來。既可以回憶和他們之間難忘的事，也可以講你對一些事的看法，還可以向他們提出建議。要求：內容具體，言之有序，表達真情實感。_4 / 5 _5 / 5 參考答案一摔跤 鞭炮 拿捏 疤痕神圣 餡餅 故障 包袱二矜持拔草吶喊恰好瑞雪預計撥開收納融洽端點三足蹈碎屑毫不斗轉摧肝終日峭壁紋絲居高彬彬四1、不但還2、雖然但是3、因為所以4、只要就五大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽到了孩子們歡樂的歌聲。不耕耘，怎能有收獲呢？門前有小河。六1培育人才學生們擁有知識后成為建設祖國的棟梁之材，成為祖國明天的希望培養，教育2聚涓滴，納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息！3文中寫了兩種海，一種是真實的大海，另