1、高中政教處工作參考計劃一、工作背景本學年我校共有53個教學班，在校生近5000人，辦學規模位居我市高中前列；各項根底設備建立根本滿足需要，特別是新閱覽室的投入使用，以及除公寓樓外原有住宿樓的整修，使辦學條件進一步改善；校容校貌進一步優化，校園內的硬化綠化、新大門及門外廣場的投入使用，彰顯學校的檔次，提升了環境育人的根本條件。但我們也應看到，隨著辦學規模的擴大，學生層次參差不齊特別是非常大一部分學生學習、生活適應較差的現狀與學校新老師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現實構成的矛盾日益凸顯；我們還應看到，我校與兄弟學校的競爭將由辦學硬件條件的競爭向辦學質量、辦學效益上的競爭轉移，而這場競爭將更

2、加劇烈，也與各位老師的教育教學效果和切身利益關系更為親密。 二、指導思想本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優出”的辦學目的，在校領導的統一部署下，以關于加強和改良中小學德育工作的意見為指導，以現代教育學、心理學理論和中學德育大綱為依照，以學校工作打算為指針，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規治理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，穩固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。三、工作目的1、學習落實和內化中學生日常行為標準和臨潁二高學生獎勵與處分條例，促進學生文明素養的構成和提高。2、努力加強德育工作隊伍建立，整合學校、社會和家庭的

3、德育力量，構成德育合力，確保治理效果。3、拓寬德育渠道，充實德育內容，加強德育工作的針對性、實效性。4、加強本身建立，務實、有效地完成各項德育工作。四、主要工作措施（一）加強德育隊伍建立，發揮指導者和引路人的作用1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。在每學期開學之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，并將職責分工安排告知全體老師員工，以便監視施行，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同方式的培訓提升政教處工作人員的業務素養及工作才能，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。2、加強年級主抓政教的

4、副主任及班主任隊伍的建立，發揮德育工作的核心作用。（1）布置和指導班主任制定工作打算，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經歷，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級治理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進展正面教育；二是加大力度進展日常班級治理；三是加強對后進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校結合，共同努力。（2）接著執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日老師負責，一周一公布，一月一評比，考評結果存檔，年終作

5、為優秀班級、班主任評定的重要依照，此外，對嚴重違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。（3）對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以典范引路，營建良好的班級、年級、學校教育的言論和氣氛。主要通過三種渠道：一是，在每年老師節給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采；三是，利用臨潁二高校園網展示優秀班主任、優秀班級的風采。（4）加強與年級主抓政教的副主任合作，及時發覺咨詢題，妥善處理咨詢題。（）引導全體教職員工深入認識我縣高中教育劇烈競爭的態勢，加強危機認識和責任認識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職

6、員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都浸透德育要素，真正做到“教書育人、治理育人、效勞育人、勞動育人”。（）注重德育科研，加強德育信息化建立。充分利用本校網站資源，面向德育工作人員以及班主任隊伍，以“學習、效勞、創新、建立”四大理念為指導，宣傳政策，反映動態，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養交流的平臺。另外要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育論文1-2篇及1個班主任工作成功案例，并作好匯編工作。3、加強對學生會和班干部的培訓、培養工作，充分利用學生資源參與治理。（1）本學期政教處將公開民主競聘學生會成員，對學生會成員進展詳細分工，明確學生會干部的職責，組

7、織衛生、紀律督導隊，每天對校園進展檢查。實在發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我治理和自我教育的才能。（2）定期開展對班干部的培養，使之成為班級治理有力助手。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和治理者是班級治理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。（二）加強學生德育系列教育，全面提高學生行為適應的文明程度1、要實在抓好全體學生，特別是初一年和高一年新生的根底文明適應教育。利用入學教育和軍訓的時機，催促學生養成良好的文明言行適應，通過軍訓磨煉學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防認識。利用班會時間對全校學生進展新的中學生守則、

8、中學生日常行為標準和臨潁二高學生違紀處分條例的教育，標準學生的行為適應。2、堅持升國旗教育。組織學生參加每周一次的升旗儀式，依照國旗下講話的主要題內容，對學生進展文明適應，艱辛樸素教育，愛國主義教育，日常行為標準教育，誠信教育，法制、平安教育，感恩教育，公民認識和社會責任感教育，如何做人的教育。升國旗時的幾點要求：（1）集合速度。要求從音樂響起到音樂完畢的時間里，各班必須在指定位置站好，做好升旗預備。（2）從開場集合到退場完畢，必須保證絕對的安靜。（3）學生會的學生負責檢查人數，同時要站在班級后面認真做操。3、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作

9、用，政教處工作人員將進展巡查，并做好記錄和依照班主任工作考評條例進展量化考評。4、依法抓好特別學生的教育和治理。建立和完善特別生檔案，并對特別生進展跟蹤教育。 （）政教處、年級主任、班主任，要對學生層層治理，對本人約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處浸透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批判教育，對嚴峻違紀的學生，要依照臨潁二高學生違紀處分條例給予紀律處分，處分分為警告、嚴峻警告、記過、記大過、留校觀察，取消學籍六個等級，對學生的處分程序是：政教處、年級主任、班主任共同商量確定處分等級后報領導組研究決定審批將處分決定存政教處。（對警告以上，記過以下的學生政教處只作記錄，記大過以上的原則

10、上要進展全校性公布，并記入學生檔案）（2）對處分學生的跟蹤方法。被處分的學生，班主任和政教處應親密關注，隨時跟蹤。被處分的學生期末完畢時要到政教處領取一份被處分學生跟蹤簽定表，期末回家后將本人的自我檢討，家長意見寫入表中，在下學期報名時交原任班主任評定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經領導組審批后復印，存政教處，沒有取消處分的有關材料由政教處接著保存。假如直至學生畢業仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，并確定是否緩發其畢業證。5、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開拓法制教育專欄（板報）等系列活動，加強學生遵

11、紀教育法和自我保護認識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。、利用校園網和黑板報，開展德育教育。一是設立德育園地版面，宣傳校園內外的好人好事，尋找師生們的閃光點，以表揚為主，充分調動師生的興奮點，增加他們工作學習的積極性。二是展示先進個人的風采，樹立典型，使廣大師生學有典范，追有目的，促使廣大師生追求更高的人生價值。（三）凈化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境認識，培養學生良好的衛生行為適應。、加強學生良好衛生適應的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生認識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高制造賞心順眼環境的認識。、將衛生責任區落實到班級，

12、組織好周一周四大掃除及天天掃活動。、完善并嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇 私情，每周及時總結，考評結果作為衛生紅旗發放依照并存檔。在檢查中存在咨詢題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。、認真落實學校關于完全消滅紙屑、廢棄物和保護花草樹木的規定，推進學校的環境衛生工作上水平、上層次。（四）建立豐富多彩的校園文化環境，以健康活潑的氣氛感染人。、接著辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻丑惡現象，營建濃重的德育氣氛。、認真開展嚴重紀念日主題教育活動，老師節開展“尊師感恩”教育活動，國慶節開展“愛國愛校”等教育活動。、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好

13、幾個大型主題班會，如學期初的日常行為標準教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進展內化，標準學生的行為。、協調體育組，組織舉辦學校冬季運動會。 （五）注重科學治理，確保校園平安1、政教處通過各種途徑進展宣傳通知，以加強學生各種平安防備認識，提高自我防備才能。2、嚴格操縱外宿證和外餐證的發放。申請人必須持戶口本、交費收據、經班主任批準的申請書到政教處辦理，不符合條件的一律不辦理。3、發揮保安、門衛的職能作用，把一切的不安定，不平安要素消滅在萌芽狀態，作好門衛來訪登記，操縱外來車輛進入校園。學生出入校園必須有政教處統一簽發的通行證。4、依照本校各個時期實際情況及時制定和完善各項平安保衛制度及各種應急預案和平安負責追查制度。5、 加大力度對校園進展定期和不定期的防火、防電、防盜、防災禍事故的平安大檢查，及時報給總務處給予整改平安隱患。6、 學生放假時，安排和組織有關人員到校門口及宿舍進展巡查，以維護學生平安、平安離校回家。7、實行公寓檢查簽字抽查制：即每天學生就寢后，各班班主任簽字確認本班住宿人數，然后，政教處組