1、高三班主任上半年工作參考總結范文_0高三班主任上半年工作總結(一)xx年高考成績已經揭曉，我班喜獲豐收：一般類本科上線30人，其中二本2人，三本28人;體育本科上線1人。實踐所悟：班主任是鼓風機，助燃學生的熱情;班主任是充氣筒，增添學生的豪氣;班主任是導航儀，延伸學生腳下的路。本學年度我擔任高三九班班主任，高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學期繁重的復習備考任務，既要認真高效組織好本學科教學工作，還要做深化細致的思想工作。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：一、為人師表，注重身教，做學生的表率多年來的教育教學工作，我特別留意提高本身涵養，處處以身作則，做學生的典范，要求

2、學生做到的，首先本人做到：要求學生每天早讀5:30到班，上午7:30進教室，一年來我堅持每天到校檢查;要求學生認真對待學習，我努力做到了認真備課、認真教學、認真做事。用我本人認真、嚴謹的作風潛移默化地妨礙著本人所教育的學生。二、關愛學生，注重溝通，做學生的朋友作為班主任，我對本人的效勞對象傾注了無限的熱情和關愛。每大周主持召開xx年高考我們在路上的主題班會，關助每一階段學生的思想和心理變化，及時化解學生們的困惑：董夢旭同學成績崎嶇不定，緣故是父母長期在外打工關愛不夠;韓思瓊同學情緒波動比擬大，緣故是本人比擬任性母女缺乏溝通;張躍飛同學文綜成績特別棒但自決心缺乏，緣故是家庭兄妹多，經濟困難-。理

3、解到學生的真實情況后，我耐心尋找工作的打破口，在學習上細心引導，生活中熱心關懷，使他們感遭到來自各方面的協助，盡快提高了學習成績。以此獲得了教育的最大成效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩步提升。三、注重常規治理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營建積極向上的氣氛，是保證高三學生高效學習的前提，因此我十分注重常規工作，主要從以下幾點做起：(1)做好各項工作的檢查催促，在治理上要嚴字當頭，依托規章制度，力求科學化、標準化，程序化，不由于學生學習緊張而放松對恪守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會妨礙高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴

4、肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。(2)深化班級，及時發覺咨詢題，讓班規校規落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每節課間深化班級，力爭做到明白每個學生的狀態，理解每一天的情況，發覺咨詢題及時處理，使大事化小，小事化了。(3)經常表揚好人好事，做好鼓勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、恪守紀律好，勞動好，關懷班集體，關懷協助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，鼓勵學生積極進取。(4)抓好班干部，使常規治理有人抓，工作有人做，班主任對班級的治理工作必須依托學生干部，老師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提示、檢查。充分發揮他

5、們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。班長王璐就起到了特別好的帶頭作用。不過，高三年級的學生學習任務特別重，老師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。四、注重學法指導，倡導科學高效備考本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進展這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的材料，對學生進展心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自決心;如何進展考前復習;如何進展查缺補漏;如何從考試中發覺知識缺陷等等。依照不同學生分別進展不同的指導，收到了一定的效果。例如：指導學生對各次模仿

6、成績崎嶇緣故進展分析：1、壓力過大。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出往常的成績，給本人過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂答復下列咨詢題積極性不高，不擅長考慮。3、預備缺乏，方法欠妥。一些學生不結合本人的實際，喜愛做難題、怪題，抓不準重點。4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有驕傲的表現。5、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。依照上述的緣故，指導學生主要采取如下一些對策：1、改善學習行為適應，科學調整各科學習時間。2、改良學習方法，難題怪題少做或不做，要注重根底性知識的理解和應用，及時穩固和屢次重復訓練

7、重點知識。3、要豐富本人的學習生活，調理緊張的學習情緒，使本人過得既輕松又充實。4、引導學生培養間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫本人成功的認識。5、發揮自我暗示的積極作用，講究“戰略和戰術”。戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰術：強科爭優勢，弱科保底線。總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有缺乏。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多探索，工作就能會有成績。最大的缺乏是對學生的錯誤處分不力，致使有些錯誤不能得到特別好的糾正，如班上個別學生經常出現遲到現象，而我的工作卻不斷停留在口頭批判上，使之造成了不良妨礙。這是值得汲取的教訓。

8、高三班主任上半年工作總結(二)本學期結合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特別性，不斷強化“時時要治理、處處要治理”的認識，真正做到關懷學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為標準的培養、學生思想品德教育和集體認識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點,加大教育治理力度，為高三備考營建良好的氣氛。一、做好言論宣傳工作，營建積極進取的備考氣氛1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素養應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展;理想教育：確定學習的詳細目的，人生的大目的。態度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習周圍的典范，激發學生的學習的主動性

9、與積極性)。決心教育：相信本人一定能行，為本人的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級構成一個良好的備考言論氣氛，起到了學生自我教育的作用。3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目的、奮斗口號、詳細的備考內容和方向，對學生起到了引領指導作用。從施行情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。二、建立良好的班風和學風，協助學生構成高質高效的學習適應1、重申校紀和班規，強化學生的守時、守紀和責任認識，重點在無聲走廊和安靜

10、教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已根本上做到了課間教室內安靜，每名學生都有事做，為創立一個良好的備考環境打下根底。2、加強學法指導。依照“新教材、新課標、新教法”的特點，依照高考情勢的變化，結合高考最新方式，認真研究教學治理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：(1)教育學生在突出語數外的同時，綜合科目在應用和學科浸透上下功夫，專長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習計劃。(2)加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。(3)加強對學生的行為、學法適應的養成教育，加強學生的標準認識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知

11、的才能。(4)發揮優秀學生的榜樣帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。3、培養良好的學習適應，做好xx年下半年工作計劃。(1) 結合月考，指導每位學生確立月奮斗目的，并制定學習計劃。(2)指導學生利用好學情檔案及時進展總結反思，班主任每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進展一次筆談。(3)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況 ;通過每天的語文、外語根底測試，強化學生對根底知識的注重與掌握;通過個別教育和典范引導相結合的方法，培養學生良好學習適應。4、當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習制造一個良好的環境。 三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。高三的學習是緊張繁忙的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，并通過活動進一步加強集體榮譽感及加強堅韌拼搏的意志質量培養。號召