1、七年級下冊地理教學總結時光荏苒，轉眼一個學期又將結束。本學期里，本人立足于本校 和所教班級的實際，扎扎實實地開展教育和教學工作，堅持“一切為 了學生的發(fā)展”為本，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿完成了本期的工作 和任務，取得了較好的實效。本學期我所任教的是七年級地理下冊， 本冊共分五單元， 如果按照正常教學進度計算， 至少需要三十個課時 以上的時間才能完成教學。 考慮到地理是小科目， 我們要充分利用課 堂 40 分鐘，提高課堂效率，不得占用學生課外時間，最后就必須留 些時間給學生復習，迎接期末考試，我制定了合理的教學與活動計劃， 并有序地進行教學。最后按時完成教學任務，取得了一些成果。現(xiàn)對 本學期的教

2、學工作總結如下：一、制定計劃，明確目標。開學初， 考慮到上個學期的期考情況， 分析了學生成績偏低的原 因制定了本學期的教學計劃，給學生定出了期考平均分要在 50 分以 上的目標， 同時向學生提出本學期的學習要求以及宣布課改計劃， 從 正面鼓勵學生，讓學生明確了目標，又使學生增強了學習的信心。二、以課改理念教學地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學， 不再是盲目的教教材， 傳授知識要點， 而是要傳授對學生的生活及終 生發(fā)展有利的地理知識。 另外，在教學中還得注意方法的指導和學習為此，本學期在教授基本知識的同時， 更多地滲透生活中的地理 常識，通過探討學習，切實地為學生發(fā)展著想，讓

3、學生學有所成。在 教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生 感興趣的、 樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。 這樣的教學即可 培養(yǎng)學生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學生對祖 國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國愛家意識。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、 用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生 介紹地理學習的形式。 針對七年級學生的特點， 要求應簡明具體而又 切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。還要進行復 習、測驗、考試組織課外活動等。在具體的教學中采取教材與現(xiàn)實生活相結合教學； 化難為易、 刪 繁就簡教學；歸納框

4、架知識，構建鏈式教學等，使教學更貼近生活， 使知識要點更易于掌握，更利于識記。盡量讓學生樂于學習，勤于學 習，收到較好的效果。三、抓住學生心理，有針對性地教學1、激發(fā)學生的積極性及學習興趣在教學過程中， 充分利用已有的知識基礎， 引導學生思考課文中 提出的問題和現(xiàn)象， 并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地 理問題和事象， 以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值， 初步激起 學生的求知欲。2、要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關系“人地關系” 是學習地理知識的主要線索， 因此列舉的問題和地 理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實 在在認識掌握地理知識的重要性。四、存在的問題在完成教學任務后，剩下 6 個課時，主要是用來期末復習。本冊 書共有五單元內(nèi)容， 一課時要復習一單元內(nèi)容， 在課始時提出復習目 標，讓學生找出疑難問題，后 20 分鐘同學生一起解決問題，然后抽 查，感覺又一定的效果。當然，我在教學中，也存在許多不足之處。如：有較大部分學生 學習興趣不高，學習成績難以提高，學生探究學習意識不顯著，幾次 月考成績不理想， 這些狀況都值得