1、醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐參考報(bào)告優(yōu)秀例文推薦5篇大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【一】暑假期間，我到xx市第二人民醫(yī)院中醫(yī)科進(jìn)展了為期半個(gè)月的實(shí)踐，實(shí)踐期間學(xué)到了許多豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，接觸了許多往常從未見過的醫(yī)學(xué)設(shè)備，領(lǐng)悟了更多醫(yī)學(xué)工作者崇高的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為下一階段的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)提供了不可缺少的臨床實(shí)踐知識(shí)。實(shí)踐期間，主要是八點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)中醫(yī)科的醫(yī)生值班室，八點(diǎn)鐘和中醫(yī)科的所有醫(yī)護(hù)人員進(jìn)展每天的例行交班，交班時(shí)期由前晚值班醫(yī)生護(hù)士匯報(bào)值班情況，主要為病人情況，再由科室主任決定各事項(xiàng)。交班完畢，即隨主任、醫(yī)師一間間地查房，理解病人情況，傾聽病人痛楚，對(duì)病人進(jìn)展必要檢查，作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生更需細(xì)心傾聽主任與醫(yī)師研討病人病情的過程，

2、先有本人方法，再結(jié)合他們的意見進(jìn)展考慮、汲取更多有用的知識(shí)。查房完畢，即整理當(dāng)天查房遇到的各種征詢題，主動(dòng)向醫(yī)師、主任提出征詢題，尋求處理征詢題的方案，并互相交流各自對(duì)這個(gè)征詢題的延伸，例如這個(gè)征詢題的醫(yī)學(xué)學(xué)派情況，彌補(bǔ)本人對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的某些破綻，擴(kuò)展本人的醫(yī)學(xué)眼界，并抄下醫(yī)生們給病人的處方，為日后學(xué)了方劑的本人再看看那些方子結(jié)合病人情況回味考慮。除了努力穩(wěn)定本人的中醫(yī)知識(shí)，更接觸了不少西醫(yī)知識(shí)。由于我們的西醫(yī)知識(shí)幾乎為零，因此不明白得特別多，記下來的也特別多。現(xiàn)整理部分如下：實(shí)踐完畢后，除了學(xué)到許多豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，本人的精神，思想上也得到史無前例的提高。一、待人要真誠(chéng)查房的時(shí)候，主任都會(huì)先和每

3、一個(gè)病人說聲“您好”，給予親切的微笑，或者拍拍病人的肩膀，給予病人決心，這歷歷在目的一幕，讓我學(xué)會(huì)待人要真誠(chéng)，病人更需要我們的關(guān)心。還有，踏進(jìn)醫(yī)院，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和醫(yī)護(hù)人員們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的征詢候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比方悄悄的一聲征詢候，但它卻表達(dá)了對(duì)朋友的關(guān)心。實(shí)踐期間，也認(rèn)識(shí)了從臺(tái)灣來的一位大四實(shí)踐生，她真誠(chéng)待人的面龐讓我難以忘懷，教會(huì)我許多尊敬別人，為別人著想的人生細(xì)節(jié)，她那純潔的眼神至今洗滌著我曾經(jīng)污濁的心靈。二、要有熱情和決心事實(shí)上，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和

4、決心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目的奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。看到主任耐心腸為病人解釋病情，細(xì)述治療方案，讓病人安心腸治療，放心腸住院，讓我學(xué)到了特別多。三、要擅長(zhǎng)溝通擅長(zhǎng)和醫(yī)生護(hù)士，甚至醫(yī)院里的清潔工打交道，聊更多的東西，理解更多關(guān)于本人以后想去工作的地點(diǎn)醫(yī)院。四、要主動(dòng)出擊主動(dòng)學(xué)會(huì)知識(shí)，例如我從未涉足過心電圖的領(lǐng)域，但臺(tái)灣的實(shí)踐生由于心悸，需測(cè)心電圖，因此我主動(dòng)向醫(yī)生理解情況后主動(dòng)幫她測(cè)心電圖，理解測(cè)心電圖的過程。不明白的知識(shí)要主動(dòng)征詢也是一個(gè)重要步驟。只要勤征詢、

5、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。五、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本領(lǐng)看到許多醫(yī)師除了照顧好本人的病人，還刻苦地研究醫(yī)學(xué)知識(shí)，利用空閑時(shí)間看更多的中醫(yī)書籍。這讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)是永無止境的，要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，特別是學(xué)醫(yī)的，要對(duì)得起每一個(gè)寶貴的生命。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，假設(shè)只注重理論學(xué)習(xí)，無視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到穩(wěn)定和提高，更加令人印象深化，能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)本人的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，穩(wěn)定原來理論上模糊和印象不深的知識(shí)，補(bǔ)償原先理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加深了對(duì)根本原理的理解和消化。短

6、期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了特別多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我穩(wěn)定書本里的知識(shí)，更讓我得到書本以外的人生經(jīng)歷。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的間隔，也讓本人在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬敞的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為今后更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。希望以后還有如此的時(shí)機(jī)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【二】短短一個(gè)月的暑假社會(huì)實(shí)踐生活就要完畢了，回憶這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血

7、，內(nèi)心難免有著激動(dòng)。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一個(gè)月來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中覺察一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)歷盡管這段時(shí)間特別短，但對(duì)我們每個(gè)人都特別重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時(shí)機(jī)。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲特別多特別多，假設(shè)用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語(yǔ)的慘白無力，至少不能特別準(zhǔn)確和明晰的表達(dá)我們收獲頗豐。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)結(jié)實(shí)的操作技能，更豐富深沉的理論知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章

8、制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求本人，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。盡力提高獨(dú)立考慮、獨(dú)立處理征詢題、獨(dú)立工作的才能，凍斷培養(yǎng)本人全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德，通過一個(gè)月的實(shí)踐我純熟掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，特別多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們關(guān)于病人的親切效勞也讓我印象深化。盡管特別多人都覺得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過的地點(diǎn)，但是醫(yī)院透過一些活動(dòng)，例如愛心義賣會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)

9、院看到更多向上的生命希望。盡管實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，如此充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的光陰。通過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的理解，同時(shí)學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的開展歷史及規(guī)模，讓我理解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及開展?jié)摿ΑＭ瑫r(shí)，各科室代教老師在教學(xué)治理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)確實(shí)工作態(tài)度，構(gòu)成我們固定的思維方式，為今后參加工作打好根底。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我實(shí)在感遭到了作為一

10、名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好本人的形象，做事堅(jiān)持原那么，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓本來只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的征詢題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深化。我的實(shí)習(xí)生涯也立即完畢。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易，想做一名好醫(yī)生更是一件特別不容易的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才能。短短一個(gè)月的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感受。走進(jìn)各科辦公室，少

11、了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份撫慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠(chéng)!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【三】社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中穩(wěn)定知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了特別多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)根底，也是我們走向工作崗位的第一步。“健康所系，性命相托”。作為醫(yī)學(xué)生，說起這句話來我滿是慚愧。 在大學(xué)校園里流淌，巡游于知識(shí)的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)知識(shí)，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園

12、，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識(shí)讓我感受疾病離我還特別遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)。“決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。實(shí)踐，確實(shí)是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使本人所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。對(duì)我們學(xué)生而言，實(shí)踐確實(shí)是從學(xué)校到社會(huì)，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校

13、里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，關(guān)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。關(guān)于我這個(gè)只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最根底的工作開始。來到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即便本人曾以病人的身份到過此地。我明白穿上

14、白大褂，本人就不僅僅是一個(gè)學(xué)生了，而是一個(gè)以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個(gè)個(gè)因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是這么的神圣。更加堅(jiān)決了本人要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，做一個(gè)好醫(yī)生。在醫(yī)院的一個(gè)星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生如何與病人溝通，如何搜集病情材料，如何治療。盡管現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識(shí)，但是跟著醫(yī)生仍然能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)歷。這對(duì)我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會(huì)有特別大的協(xié)助。早上收治一病人，征詢了她是如何回事、什么時(shí)候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報(bào)告，短短幾分鐘就

15、確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)展了手術(shù)。另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”，需整理病歷;入院的病人得有“入院評(píng)估”，要查看病人，詢征詢病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、給出最正確治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)展換藥，不時(shí)還有急診病人我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心” ：即耐心、愛心、決心、責(zé)任心和進(jìn)取心。對(duì)病情要耐心分析，對(duì)病人解釋工作要耐心細(xì)致，讓病人多些安心，少些顧慮;對(duì)待病人要富有愛心，能夠站在病人的角度為他們考慮，特別是在病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛病人，多于病人交流溝通，消除其內(nèi)心的恐懼與不安;對(duì)疾病的治愈要抱有決心，不管再疑難的雜癥，只要病人或其家

16、屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)該不拋棄，要相信本人，要給予他活下去乃至康復(fù)的時(shí)機(jī);對(duì)待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開得適宜準(zhǔn)確，手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善;對(duì)待本人更要有進(jìn)取心，要不斷的積累經(jīng)歷，也要不斷的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)更要有高超的專業(yè)技能。對(duì)待病人，也許一句簡(jiǎn)單的撫慰語(yǔ)、一次征詢候、一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作就會(huì)讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們折磨的痛苦不堪、疲憊不堪，作為醫(yī)護(hù)人員只有學(xué)會(huì)理解、同情病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策本人提高技能，才能真正做好本人的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱。大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【四】“健康所系，性命相托”。作為醫(yī)學(xué)生，說起這句話來我滿是慚愧。在大學(xué)校園里流淌

17、，巡游于知識(shí)的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)知識(shí)，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，大學(xué)校園，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識(shí)讓我感受疾病離我還特別遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)。“決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。今年暑假，我有幸來到市里一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)，在這里，見聞感想不斷地填充著我的軀殼。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)滴，鞭策著我不斷地考慮，生命的意義和醫(yī)學(xué)生神圣的使命照亮了我為醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗的漫漫征途。實(shí)習(xí)的第一天早上，我特別早就來到了醫(yī)院，帶

18、我的醫(yī)生還沒有去，我就去和護(hù)士站的陶護(hù)士打了聲招呼，然后就安靜地坐在加床上等他的到來。一個(gè)小時(shí)感受漫長(zhǎng)而又充滿期待，大概想了特別多但好像又什么都沒想。他的忽現(xiàn)竟讓我不自主的笑了起來。他特別和氣地叫上我去查房，征詢?cè)\我在一旁記。感受確實(shí)特別奇異，早上收治一病人，征詢了她是如何回事、什么時(shí)候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報(bào)告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)展了手術(shù)。看給一病人換藥時(shí)，我開始明白得作為病人是多么多么痛苦而又無奈的事情。她25床，進(jìn)去時(shí)看到其右下腹側(cè)墊了許多紗布，染有膿液，皮膚鼓起一“大包”， 病房里充滿了難聞的腥臭味兒，現(xiàn)在想起還有些心有余悸。當(dāng)

19、時(shí)我沒敢征詢醫(yī)生是如何回事，由于我看到了病人痛苦的表情：眉關(guān)緊收著，看看本人的傷口后又無望地扭開頭去，卻又忍不住又看，換藥時(shí)要把凡士林紗布條往傷口里塞(起引流、促肉芽組織生長(zhǎng)作用)，她又痛苦的呻吟起來，走出病房，我征詢劉老師是如何回事，他說留在外面的是小腸我開始真切地體會(huì)到病人的疾苦!通過理解病情，得知其因潰瘍性結(jié)腸炎結(jié)腸肝區(qū)梗阻行“右半結(jié)腸切除術(shù)”，術(shù)后一月余患者切口處見食物殘?jiān)鞒觯浴?.右半結(jié)腸切除術(shù)后切口感染 2.腸瘺”再次收治入院。入院一月余行“末段回腸造瘺術(shù)”，傷口需每日沖洗、換藥，就出現(xiàn)了先前那一幕。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入中心手術(shù)室，我內(nèi)心充滿的不是激動(dòng)，而是壓抑，是震顫。平躺在手術(shù)臺(tái)上

20、的是一竟比我還小1歲的女孩兒，要做“脾臟切除+胃底賁門四周血管離斷術(shù)”。被診斷為“1.門靜脈海綿樣變性并肝硬化門靜脈高壓 2.胃底靜脈曲張 3.慢性淺表性胃炎伴腐敗”。在感慨病人命運(yùn)不濟(jì)的同時(shí)，我開始反思本人，反思本人將要從事的職業(yè)，開始認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的神圣職責(zé)。“救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的開展和人類身心健康奮斗終身”的誓言不斷在腦海盤旋。我告誡本人：要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，要除人類之疾病，助健康之完美。我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心” ：即耐心、愛心、決心、責(zé)任心和進(jìn)取心。對(duì)病情要耐心分析，對(duì)病人解釋工作要耐心細(xì)致，讓病人多些安心，少些顧慮;對(duì)待病人要富有愛心，能夠站

21、在病人的角度為他們考慮，特別是在病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛病人，多于病人交流溝通，消除其內(nèi)心的恐懼與不安;對(duì)疾病的治愈要抱有決心，不管再疑難的雜癥，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)該不拋棄，要相信本人，要給予他活下去乃至康復(fù)的時(shí)機(jī);對(duì)待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開得適宜準(zhǔn)確，手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善;對(duì)待本人更要有進(jìn)取心，要不斷的積累經(jīng)歷，也要不斷的學(xué)習(xí)，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)更要有高超的專業(yè)技能。同時(shí)我也深切體會(huì)到，醫(yī)生工作是辛苦的。早上8點(diǎn)鐘查房，之后為病人開醫(yī)囑，一兩個(gè)醫(yī)生要管三十多床，開完醫(yī)囑十點(diǎn)左右，接著上手術(shù)室，有時(shí)一天就有兩臺(tái)手術(shù)，中午在手術(shù)室里吃飯，手術(shù)下來也就兩三點(diǎn)了。另外

22、每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”，需整理病歷;入院的病人得有“入院評(píng)估”，要查看病人，詢征詢病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、給出最正確治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)展換藥，不時(shí)還有急診病人但當(dāng)看到痛苦而來的病人含笑離開醫(yī)院的時(shí)候，也許就會(huì)覺得本人所做得一切都是值得的。因此當(dāng)醫(yī)生一定要當(dāng)個(gè)好醫(yī)生，做個(gè)學(xué)會(huì)為病人著想、能夠與病人同疾苦共歡笑的醫(yī)生，那樣才不會(huì)覺得工作單調(diào)、繁重。病人把他們的生命放心的交到了我們的手里，我們就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，盡全力還他們健康和歡笑。假設(shè)認(rèn)為這些工作單調(diào)抑或繁雜的話，那就一定不要來當(dāng)什么醫(yī)生，心中沒有病人的醫(yī)生一定不是個(gè)好醫(yī)生，也一定醫(yī)不好病人

23、。正如科室主任曾要求：醫(yī)生一定要盡責(zé)，要不斷提高本人的技能水平，在必要時(shí)要能夠獨(dú)當(dāng)一面;做手術(shù)務(wù)必精準(zhǔn)，要防止醫(yī)療事故乃至術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生;對(duì)病人要多關(guān)心，解釋工作要到位，少讓病人或其家屬為因各種各樣的征詢題而爭(zhēng)吵。對(duì)待病人，也許一句簡(jiǎn)單的撫慰語(yǔ)、一次征詢候、一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作就會(huì)讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們折磨的痛苦不堪、疲憊不堪，作為醫(yī)護(hù)人員只有學(xué)會(huì)理解、同情病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策本人提高技能，才能真正做好本人的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱。大學(xué)生醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【五】在酷暑中我迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，因此，這也是我第一次體驗(yàn)暑假的社會(huì)實(shí)踐。關(guān)于一個(gè)大學(xué)生而言，

24、敢于接受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我決然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過本人的親身經(jīng)歷體驗(yàn)社會(huì)，讓本人更進(jìn)一步理解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉本人的才能，培養(yǎng)本人的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出本人的缺乏和差距所在。而且學(xué)校也要求我們暑假要多接觸社會(huì)，以此為契機(jī)，我選擇了去醫(yī)院做義工完成我的此次社會(huì)實(shí)踐。因此，由于醫(yī)生職業(yè)的特別性，我的社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容確實(shí)是協(xié)助那些等待就醫(yī)的人們以及協(xié)助做本人力所能及的事。因此在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我主要在候診室里協(xié)助那些等待就診的人們。和他們聊天，詢征詢有什么需要協(xié)助的，以使他們不至于由于等待的時(shí)間過長(zhǎng)而產(chǎn)生一些不耐的情緒。還有確實(shí)是去協(xié)助清掃的阿

25、姨清掃醫(yī)院的衛(wèi)生,讓病人們能夠有一個(gè)干凈整潔溫馨的環(huán)境。因此，在不忙的時(shí)候我也會(huì)去找醫(yī)院的一些醫(yī)生、病人還有一些其別人交流，詢征詢他們一些征詢題。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我接觸到了各式各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受經(jīng)歷到的。在學(xué)校里也許會(huì)有老師分配說今天要做些什么，明天要做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必需要明白做什么，要本人地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，有著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，由于學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。但不管是學(xué)習(xí)仍然工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地點(diǎn)，也要不斷學(xué)習(xí)別人如何樣做人，以提高本人的才能!記得老師曾經(jīng)

26、說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受特別深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)特別多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，甚至可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況，因此我們不僅要學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是要去實(shí)踐,將理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，鍛煉本人的實(shí)戰(zhàn)才能和培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變，處變不驚的才能。回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了特別多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了特別多社會(huì)經(jīng)歷，本人的才能也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。往常沒有實(shí)踐的時(shí)機(jī)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，往往使談話墮入冷場(chǎng)，這是特別為難的。人在社會(huì)中都要學(xué)會(huì)融入社會(huì)這個(gè)