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文檔簡介

1、20 xx-20 xx學年度第一學期七年級生物學教學工作總結本學期，我擔任七年級 3 個班的生物學教學工作， 從各方面嚴格要求自己，在學習新的初中生物課程標準之后，結合本學校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。在這一學期的教學工作中，有得也有失，有成功的經驗可以吸取，也有失敗的教訓可以借鑒。 希望能發揚優點， 克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教育教學能力。一、教學方面 1、充分備課熟悉教材知識體系，了解學生知識基礎，以便更好更細致地設計課堂環節，合理分配課堂時間，突出重點和突破難點。 2、向課堂要效率對于七年級的學生來說，教師的組織引導能力很重要，如何激發學生的

2、學習興趣，調動全體同學的興趣，組織學生有效討論，高效閱讀與思考是教師義不容辭的責任。在本學期教學中， 我嚴格按照新課程標準要求自己，盡量做到先學后教，少講精講，讓每個學生親歷學習，探究以及與人合作的過程，給他們更多展示自己的機會，給他們更多思考的時間， 給他們更多質疑的引導， 他們的主動性和邏輯思維能力會更好一些。 3、作業批改和教學反思作業批改能有效地檢驗教學效果，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。每天上完課后及時總結反思一下自己的優點與不足將是提高教學水平與教育境界的一種行之有效的方法。二、教研方面 1、堅持聽課與評課。堅持聽同科教師與不同科教師

3、的課，虛心學習更多的教學方法與技巧， 請其他教師聽自己的課， 多發現自己的不足。 2、積極參加集體教研活動。三、教學工作中的優點與不足 1、優點我在日常教學中注意聯系實際滲透一些前沿知識，著力培養他們成為一個有生物學科學素養的人。課堂氣氛活潑熱烈， 學生參與度高。在教學時運用實物對照、調查、實驗等方法，借助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物資源，讓學生走出課堂，調查我們身邊的花草樹木， 讓他們認真地觀察自己身處的環境，還組織學生到實驗室上過幾次實驗課，滿足了孩子們的求知欲望。 2、不足不足方面很多，如教學環節銜接不夠自然，這與自己還是一名生物學學科的非生物專業教師有關吧；檢查監督力度較小， 如一班的課堂；學生背記稍差一些； 學生課后作業監督不夠，有少數學生幾次作業都沒交過； 對課堂上學生的反應觀察得不夠細致；對個別有潛力的學生沒有做好引導。不過我相信，

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