1、XX實習班主任工作計劃初中初一年級是學生從小學生向初中生身份轉變的一個重 要階段，學生對初中學習、生活等方面的適應能力各有差異， 尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從 而對初中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上 正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生 的智慧潛能，培養所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的 班風，現制定實習期間（八周）的工作計劃如下：班主任工作實習班級一一初一（13）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強， 責任心較強， 能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，

2、衛 生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣 和生活習慣；作業存在完不成等現象，作業上交時間比還是 比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午 暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象；平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進 一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進 步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導 工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各 方力量，提高班級整體水平。

3、3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性， 注重學法指導，提高學習效率。4、協助原班主任指導培養班級小干部。5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。(1) 針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。(2) 多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專 家和引導者。(3) 利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統一思想，做好學生的思想工作。(4) 對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。(1) 堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了 解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。(2) 在紀律方

4、面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶 校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。(3) 在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中 晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。 指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團結協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工 作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取 得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到 模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得 力的左右手。1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情 況，做好協調工作。2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、 行為習慣差、自控力差的學生，要與原班

5、主任商量，了解學 生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據 學生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他 們。3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造 精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。第一周：通過與原班主任交談，了解初一（13）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、 作息時間、學習氛圍、班級衛生情況以及紀律問題，熟悉班 級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作 計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學 生的學習習慣與態度。第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基

6、本情況記錄；協助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工 作。第三周：協助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一 個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我 附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會， 以電影的形式向學生展示，激勵學生斗志。第四周：針對班級出現的問題，制定計劃，并實施。確 定重點了解的學生名單，制定培養計劃，并開始實施。跟進 班級紀律制度和衛生情況，為爭評優秀班集體出謀獻策。第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據班級的實際情 況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發，為班集 體著想，同時培

7、養班干部的活動組織協調能力。第六周：舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班 級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識 到班級的力量，團結的力量，讓更多的學生幫班級當成自己 的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班 級凝聚力與集體榮譽感。第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生 更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本 次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹 好的學習方法，并要求學生現在就開始復習，養成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺第八周：最后一周的工作重點是學校的運動會和實習總 結大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會

8、的各項準備 工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任老師匯報實習 所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意 見和建議，整理實習心得。五、其他方面：班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都 能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各 種活動。如：小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和 愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新 作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地， 加強管理。還給孩子們一個金色的童年，這期間，我將會蹲下身子 和學生說話，用心去交流，

9、用欣賞的眼光尋找孩子身上的每 一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子， 我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級 本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進， 若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4 名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數 全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活 動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、 器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發 展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學 生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要

10、老師的時刻 提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日 常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織 早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年 齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛 隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行為習慣有 待進一步培養。（一）班級組織建設（二）班級日常管理（三）班級活動管理（四）班級教育力量管理（五）其他方面（一）了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現 狀，學習成績，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情 況，找學生談話。（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊 列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促 學生衛生打掃。（三）批改作業、批改周記、作文、試卷。（四）開展主題班會（五）對學生進行個別教育（六）認真寫好實習日志1、第一周（20xx年9月10日15日）:熟悉班級常規工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生 的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。2、第二周（20xx年9月18日23日）:在班主任老 師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習樂 師附小文明禮儀。3、第三周（20xx年9月25日一一30日）:具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向2