1、二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 閱讀一 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。1、短文有句話。2、短文寫了貓的、和3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“”）貓的耳朵很靈活。（ ）貓是捉老鼠的能手。（ ）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（ ）閱讀二我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了

2、。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文有個(gè)自然段，第二自然段有句話。2、第二自然段有句話。3、用“”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：（用“”）這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（ ）水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（ ）這支鉛筆很美麗。（ ）閱讀三春天的田野真美啊！柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。 1、這段話主要寫了（ ）的景色。 2、這段話中表示顏色的詞有（ ）3、把這段話中比喻的句子用曲線畫出來(lái)。閱讀四 小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦

3、，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒(méi)汗！小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上。”小花貓?zhí)鹛鹑恚瑳](méi)汗！小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”1、短文共有節(jié)，用序號(hào)標(biāo)出自然段。2、讀了短文，我知道老牛的汗在，小馬的汗在，小狗的汗在，小花貓和的汗都在。3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里（ ）鼻子 （ ）腳掌（

4、）舌頭 （ ）全身閱讀五幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說(shuō)：“我有辦法。”他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。1、本文共自然段。2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬，小石，小葉，可是都不行。3、在文中用橫線劃出小文取出皮球的辦法閱讀六 下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要

5、下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會(huì)兒，滴答,滴滴嗒嗒小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1畫出短文中的表示聲音的詞。2短文有_節(jié)，第_節(jié)寫我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨前，天_了，云_了，太陽(yáng)_了，燕子_，魚兒_，螞蟻_，說(shuō)悄悄話：

6、“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”（2）小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條_，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像_，又像_。閱讀七 姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著飛行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、本段話有_句，第_句寫傘面很美。第_句寫傘架子很亮。第6句寫_。2、從文中找出一對(duì)近義詞。 （ ）（ ）3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。傘面：_傘架子：_傘柄：_閱讀八 月亮上有山?jīng)]有水，有陽(yáng)光沒(méi)有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒(méi)有蟲

7、魚鳥獸，也沒(méi)有花草樹(shù)木。那里一片荒涼。可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長(zhǎng)大了，揭開(kāi)它的秘密吧！1、 月亮上有 、 沒(méi)有 、 沒(méi)有 、 ，所以是一片 。 2、“月亮的肚子”指 。閱讀九 在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛(ài)吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。1、 這篇短文有 小節(jié)。第三小節(jié)有 句話。2、 這段話主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ，最大的是 。3、 “成百上千”的意思是 。4、 用“ ”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。閱讀十

8、 愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(cháng zhng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio piào)亮的白浪花。1選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“”表示。2短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。3太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。4“漂亮”的近

9、義詞是 ，反義詞是 。5找出短文中寫小白兔樣子的詞語(yǔ)，用橫線畫下來(lái)。閱讀十一 百靈鳥的歌 每當(dāng)百靈鳥敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽(tīng)眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了。”百靈鳥聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。1短文一共有（

10、）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。2第 （ ）節(jié)寫了喜鵲大姐說(shuō)的的話。3從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：立即 （ ） 表?yè)P(yáng) （ ）反義詞：虛心 （ ） 高興 （ ）4百靈鳥感到苦悶的事是5百靈鳥唱得越賣力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：。閱讀十二 長(zhǎng)江祖國(guó)第一大江我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管（gun），給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量（liàng）。 小朋友，你知道嗎？在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中，哪一條最長(zhǎng)呀？祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就是長(zhǎng)江。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長(zhǎng)江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江，也是世界上著名

11、的大江。1、祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是，共有公里長(zhǎng)，從開(kāi)始一直流入。2、祖國(guó)的大江、大河，像。閱讀十三 火紅的楓葉今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。1 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）小詩(shī)2 選字填空。 拾 摸 放 拉 推（1）明明（ ）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（ ）起楓葉，向家里跑去。

12、（3）我把楓葉做成的賀卡，（ ）老師的辦公桌上。3 讀句子，給正確答案打“”“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？（1）朝霞（ ） （2）楓葉（ ） （3）玫瑰（ ）4 根據(jù)課文內(nèi)容填空。我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)椋?） 。閱讀十四 公雞和兔子、鴨子是鄰居。中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鴨子聽(tīng)見(jiàn)了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子、公雞臉紅了。、這個(gè)故事有個(gè)自然段。、用直線劃出兔子、鴨子幫助公

13、雞修屋頂?shù)木渥印！⒐u臉紅了是因?yàn)椋ㄔ谡_的答案上打“”）公雞很生氣 （ ） 公雞很著急（ ） 公雞難為情了（ ）閱讀十五 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫“”。蜻蜓（qn qng） 扇著（shn shàn）乘涼（niáng liáng） 捉住（zhu zu）2、寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。

14、漂亮（ ） 喜歡（ ）3、用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”這是把蜻蜓的比作。5、 我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ 閱讀十六 暑假里，爸爸帶我乘飛機(jī)去旅（l）游。我在飛機(jī)上，透（tòu）過(guò)機(jī)窗，看到了藍(lán)天，看到了白云，飛機(jī)越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機(jī)，我們乘上旅游車，來(lái)到山腳，發(fā)現(xiàn)早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過(guò)來(lái)，伸(shn)出手，向我們要東西吃。我們?cè)谏巾斏贤驴矗吹缴较滦÷飞系娜撕苄『苄。甲兂闪艘粋€(gè)矮人國(guó)了，真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有（

15、 ）節(jié)，第二節(jié)有（ ）句話。2、按要求寫詞語(yǔ)：近義詞：趕緊（ ） 反義詞：縮(su)（ ）3、“我”在飛機(jī)上，透過(guò)機(jī)窗看見(jiàn)了（ ）和（ ）。“我們”在（ ）看到早來(lái)的人已經(jīng)開(kāi)始（ ）了。“我們”在（ ）看到了一群（ ）。“我們”在（ ）往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個(gè)（ ）。閱讀十七 放學(xué)了，我回到家，看見(jiàn)奶奶生病了，爸爸、媽媽都不在家。我放下書包就去照顧奶奶。我給奶奶倒開(kāi)水，拿蘋果，還給奶奶講故事。奶奶高興地笑了。 1、這個(gè)短文共有（ ）句話。 2、用“_”畫出我是怎樣照顧奶奶的句子。 3、請(qǐng)你給短文寫個(gè)題目： 閱讀十八 冼(xin)星海在巴黎一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓?/p>

16、學(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁(chèn)這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜(p)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yn)倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。1、課文一共有（ ）個(gè)自然段，用序號(hào)標(biāo)出自然段

17、。2、填空。（動(dòng)詞）（ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子（ ）電話 （ ）樂(lè)譜 （ ）提琴 3、用音序查字法查字典：“艱難”的“難”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 （不容易；不大可能；使人不好辦；不好。）“賣藝”的“藝”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 （才能、技能；限度。）4、用“-”畫出寫洗星海生活艱難的句子。閱讀十九 大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來(lái)走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來(lái)游去，真是有趣呀！爸爸說(shuō)：“大海是船兒的道路。”我說(shuō)：“大

18、海是魚兒的家。”1、 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一( )小魚 一( )浪花 一( )腳印一( )杜鵑 一( )工廠 一( )山溝2、 把短句括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。（1） 小魚游來(lái)游去。(搖頭擺尾地) （2） 浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排) 3、 大海是什么？照樣子，寫句子。例： 大海是船兒的道路。大海是魚兒的 。大海是漁民的 。閱讀二十 音 樂(lè) 療 法牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（mián）。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)【 lè yuè 】醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛

19、，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)【jué jiào 】醒來(lái)，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)（xì tón）正常工作，對(duì)各種病都有療效(liáo xiào)呢！”1這段話共有（ ）句話。2給本文帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，（請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“”）。3牛伯伯因?yàn)開(kāi)，所以住進(jìn)了_。4“哪有什么魔法呀”這句話是_對(duì)_

20、說(shuō)的。5音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫“”。閱讀二十一 我家有一只小花貓。 花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙玻璃球似的眼睛睜得大大的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬。我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。 小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。四個(gè)爪子是白色的，下面有厚厚的肉墊，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。 我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。1、這篇短文一共有 自然段。2、給短文加一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。3、小花貓的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。4、寫小花貓顏色的詞

21、語(yǔ)有： 。5、請(qǐng)找出文中的一個(gè)比喻句，并用“”畫出來(lái)。 閱讀二十二烏 鴉 兄 弟烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了一個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。”結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊！冷啊！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了。”小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了。”可是

22、誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越 越 ，雪越 越 。結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞，使句子更具體。2、選擇正確的答案。文中帶點(diǎn)詞“蜷縮”的“縮”的意思是（ ）向后退。 由大變小，由長(zhǎng)變短。文中帶點(diǎn)詞“耐不住”的“耐”的意思與下列那個(gè)詞相近？（ ）耐心 耐煩 忍耐3、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)它們窩的破洞？_4、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？_5、如果讓你用一個(gè)詞語(yǔ)形容這兩只烏鴉兄弟，你會(huì)用 “ ” 。閱讀二十三螞蟻和螳螂（tán lán） 在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。 螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。 螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工