1、    如何提升職業高中計算機教學質量    楊恩華【摘 要】職業高中雖然開設計算機教學已經多年，但是一直從未取得過非常顯著的成績。職業高中主要就是要給學生計算機專業的技能，但是隨著畢業生畢業入職，也很難將自身學會的東西運用到實際工作當中。所以職業高中在教學上還是存在一些弊端，本文針對如何提升職業高中計算機教學質量進行探究。【關鍵詞】提升；職業高中；計算機教學g42 a2095-3089（2018）12-0100-02引言教學質量的好壞，決定著學生所接受的專業技能的好壞。職業高中在大家眼中都屬于普通的學校，而且現實的教育質量也非常差，根本就不利于人才的培

2、養。所以為了達到預期的目標，實現人才可用的最大化，就必須提高職業高中的計算機教學質量。一、職業高中計算機教學質量的現象在職業高中的教學中，還是存在著許多濫竽充數的學生，認為只要有一張畢業證就無所謂的心理。進入學校之后學習的熱情不是很高，自控能力也很差，課堂無故缺席現象普遍存在。上課不認真聽講，聊天、睡覺、玩手機的現象屢見不鮮，學習意識單薄，被動的接受教育，根本無法獨立完成學習。部分職業高中院校的規章制度非常嚴厲，學生也只是單純的被動接受教師傳授的教育，學習思想懶惰，學習現狀堪憂。職業高中的教師在面對學生時，也抱著消極的態度去授課，無心關注學生是否在課堂上認真聽講，是否能聽懂課堂內容。許多教師也

3、通過網上下載的課堂教學ppt講解，沒有任何的教學方法和技巧。隨著信息技術更新換代迅速，舊的教學理念也逐漸被淘汰當中。要想順應時代發展的潮流，就必須更新教學理念和教學技術。這種傳統單一的教學理念一直被延續到至今，理論課程與實踐課程也嚴重脫節，學生的學習無法跟上社會發展的節奏。二、針對職業高中計算機教學提出相對改進措施1.提升教師的教學能力。只有教師擁有良好的教學能力，才能傳授更好的知識給學生。首先一個計算機教師擁有過硬的專業知識和實際的操作技能，還要不斷地熟悉傳授教學方式，所以職業高中教師就要利用空余時間不斷地進行學習。作為計算機專業教師可以通過校企合作的方式去企業學習經驗，不斷引進企業先進的新

4、技術和新的教學方法。另外還可以通過互聯網搜集先進的教學資料，及時補充自己的教學經驗，這樣才能提升計算機教師的專業知識和技能。最后還可以多于其他教師進行交流合作，教師可以到企業去任職，增加工作經驗，也可以聘請企業員工到院校中進行傳遞新知識和新技術，幫助學生豐富閱歷。2.轉變學生的學習理念。要轉變職業高中學生的學習理念，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，就需要從學生的思想品德進行教育。由于職業高中學生的文化基礎較差，接受知識的能力也比較差，學習的自我控制能力也比較差，長期下來學生的學習成績就會下滑很快。所以在職業高中院校中，要積極鼓勵學生參加一些健康的社會活動和企業培訓，提升學生的綜合素質

5、。只有通過潛移默化的教育來轉變學生的思想和習慣，才能幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。學生通過正面環境的影響下就會清楚的認識到學習的重要性，全身心的投入到學習當中，改變以期的消極態度，對學習充滿信心。3.優化教學環境。如果一個院校欠缺專業的檢查機制和評價體系，就會導致院校的管理嚴重不嚴。在職業高中中院校只是單純的為了提高教學效率，只注重教學計劃的形式和內容，就會增加教師的教學負擔，惡化院校的教學環境。僅僅依靠成績來判斷學生的學習好壞，這種方法就很容易讓學生產生厭倦的心理。科學合理的教學檢查機制和評價體系可以傳播優秀的思想，凈化學校的教學環境，提升學生的學習熱情。4.緊跟時代發展，建立相

6、關課程標準。職業高中院校中，由于教學思想和教學觀念的落后，很難做到與時代接軌，了解到社會的需求。所以在高職院校中，就需要做出相應的改進。計算機專業是一個硬件與軟件系統的結合，是一個面向系統的專業。它需要培養出從事科學研究、教育、可發和應用的高級人才才能符合社會的需求。同時計算機專業主要體現在理論性強、發展迅速的特點，重視各個方面的相互配合。為了使畢業的學生能夠順利的找到工作，擁有過硬的專業技能，就需要對職業高中計算機專業進行細化教授。根據計算機專業目標，精確的對人才發展的方向進行定位。還要不斷的優化課程體系和課程標準，抓住時代發展的方向，對課程標準進行合理科學的劃分，使學生的專業知識和實踐理論

7、能夠有效的結合運用。結語針對職業高中計算機教學質量較低，所以就需要強制性的提高教學質量，改善教學方式。這就需要教師和學生全面配合，共同合作來實現。首先需要提升教師的教學能力，其次要轉變學生的學習理念，最后要不斷的優化教學環境，完成職業高中計算機專業的徹底改進，為社會培養一批批優秀的人才。參考文獻1胡進球.如何提升職業高中計算機教學質量j.南北橋，2016，（10）：162-162. doi：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.162.2李志達.提升職業高中計算機教學質量的改善措施j.學周刊b版，2017，（2）：149-149. doi：10.3969/j.issn.1673-9132（b）.20