1、游戲教學法在體育教學中應用【摘要】體育課堂教學常常是枯燥、單調的技能訓練。 文章通過分析體育游戲的特點，以及在體育課堂教學中各個 環節的應用，充分闡述出游戲法對提高體育課堂教學效果的 作用。【關鍵詞】游戲教學法體育教學應用1. 游戲教學法的含義及特點所謂游戲教學法，是指按照一定目的和規則進行的一種 有組織的活動，也是一種有意識的、創造性的和主動性的活 動。體育游戲在體育教學中的應用可以激發學生的學習興 趣。它既能調動學生主動學習的積極性，又能充分發揮教師 的主導性。2. 游戲教學法在體育教學中的應用2. 1體育游戲在準備部分的應用主要是為了熱身，預防運動損傷，讓運動員身體處于最 佳工作狀態，為

2、基本部分做好準備。大多數教師在體育課準 備活動部分都采用常規性準備活動，讓學生繞操場慢跑幾 圈，做幾節徒手操，身體各個關節活動一下就算完成。如果 不管講授什么內容，都千篇一律，長此以往，不但不能活躍 課堂氣氛，增加學生的學習興趣，而且對運動技能的掌握也 不會達到良好的效果。因此，我們必須根據課程的內容、任 務適時安排一些體育游戲來提高學習興趣。例如本次課的主 要內容是雙手胸前傳球，就可以以游戲的方法安排“頭上胯 下傳球接力”、“運球接力”等游戲，使學生在競賽中既活 動了身體，又掌握了球性。2. 2體育游戲在基本部分的應用各種基本動作只有在反復練習中才能達到熟能生巧、牢 固的掌握。但多次重復某一

3、動作，學生會感到單調枯燥。因 此在體育教學的基本部分啟發調動學生的學習積極性一一 游戲是一個不可缺少的有效內容。例如，長跑是學生頭痛的 一個項目，因此教師在長跑教學過程中，如果能根據學生的 實際水平，結合教學內容把長跑課變成游戲課，如采用接力 跑，追逐跑、領先跑、隊型變換跑這樣既能調動學生學 習積極性，又活躍了課堂氣氛，學生在良好的氛圍中愉快輕 松的完成了教學任務。2. 3體育游戲在結束部分的應用為使學生在體育課堂中造成的疲勞能盡快的消除，是身 體從高度興奮的狀態逐漸恢復到相對安靜時的狀態，使機體 的生理、心理得到放松，有利于課后其他文化課的學習。這 部分游戲的安排主要是注重游戲的娛樂性、趣味

4、性，有助于 消除疲勞，使學生很快的從緊張狀態過度到相對安靜的狀 態。3. 應用體育游戲應該注意的幾個問題3. 1體育游戲選擇的針對性要強。體育游戲的選擇要針對不同性別、不同年齡層次、不同 的目的而有所區別，不能一概而論。高中生的年齡大都在17 歲左右，這個年齡段的學生抽象思維較強，而且有很強的自 尊心和競爭意識，在生理方面表現出身體活動能力增強，能 夠接受一定的負荷等。因此，針對髙中生的生理、心理特點, 體育教師就應該多選擇那些競爭性和對抗性較強的、以分隊 競賽為主的體育游戲，以滿足他們爭強好勝的、不愿服輸的 心理，同時也可以更好的提高學生的體育能力和多種優良品 質。3. 2體育游戲選擇的目的

5、性要強。比如說體育課上教師準備的基本教材是短跑，那么我們 在選擇體育游戲時就要緊緊圍繞著短跑來考慮。另外，很強 的目的性還表現在課的各部分目的不同而選擇的游戲亦有 區別。例如準備部分的目的是盡快使學生的體溫上升，肌肉、 韌帶預先拉長，克服粘滯性，那么教師選擇的體育游戲應該 是全面活動身體，并與教材內容相關的游戲；而結束部分的 游戲選擇要明顯區別于準備部分，應考慮如何通過游戲使學 生盡快消除疲勞，加速恢復，因此要盡量選擇一些活動量較 小而又輕松自如的游戲。3. 3體育游戲負荷的適宜性要強。體育游戲是以發展身心為目的的一種特殊的體育鍛煉 方法，要想達到身心協調發展，必須合理的安排好運動負荷。 在準

6、備部分不宜安排負荷量過大的游戲，因為它不符合循序 漸進的教學原則，而且學生的身體活動能力有限，如果一開 始就承受很大的負荷，那么在基本部分學習新技術動作時， 學生將會表現力不從心，所以負荷量的安排一定要適宜，要 考慮在學生意猶未盡的時候結束游戲，讓學生在可以承受 的負荷量下還期待下節課的到來。3. 4場地器材的選擇和準備。對場地器材的安排首先要考慮到安全第一，因為在游戲 活動過程中，學生們的興奮性很高，動作速度比較快，對場 地內及周圍的物體可能會視而不見，這樣就可能引發傷害事 故。因此，體育教師在選擇場地時要注意地面平坦不打滑， 場地周圍不能有危險物，不如說尖銳的鐵器、胡亂擺放的磚 塊、木板等都要清除。另外，我們還要注意在場地周圍設計 的標志物和界限一定要清晰、醒目，這樣做不僅有利于裁判 員工作的順利進行，也便于督促學生自覺地遵循游戲規則。結論4.1體育游戲可以運用到體育課堂教學的準備部分、基 本部分、結束部分。4. 2體育游戲應用于體育教學中，有利于激發學生的學 習興趣和調動學生的積極性，有利于課堂組織教學，合理安 排運動負荷有助于促進學生生理和心理健康發展等。參考文獻：1 蘇樹斌體育游戲在中學體育教學中的作用研究. (期刊論文)-體育科技文獻通報.2007. (11).2 王笑一論中學體育教學中體育游戲的運用.2008.(3