1、機械零部件測繪實訓任務書測繪題目：一般零件學年/學期：2011-2012學年/第二學期專業班級：自動化10級（2）班姓名：沈興濤陳福生鄭新裕陳洪奇學號：1006160218100616024010061602311006160339開始時間：2011年10月1日完成時間：2011年10月8日指導老師：顏國霖測繪題目：一般零件外觀圖測繪內容：零件草圖1張；（a4圖紙） 部件分析報告1份;（a4圖紙） 測繪學時：2周。完成時間：2011年10月8日指導老師：顏國霖2011年10月8日一、測繪目的、任務（一）、目的：機械零部件測繪是機械類專業（我院自動化、機電、模具專業）學生學習機 械制圖課程的重要

2、實踐性教學環節，一般安排在該課程結束后的1-2周級安排 一周，在第二學期3或4周）進行。通過測繪零部件，可實訓和檢驗學生運用所 學知識繪制零件圖和裝配圖的初步職業能力（徒手繪圖、儀器繪圖和計算機繪 圖能力），為后續課程及其機械設計奠定基礎。（二）、任務：測繪對象：一般零件測繪的主要任務為：畫零件草圖（1張）、零件圖（1張）。1、在規定時間內，每個學生應依次完成指定零件草圖、指定零件圖等成套圖樣 的繪制，總工作量約為a4紙2張，并裝訂成冊。2、根據學生測繪工作中的表現，抽選部分學生問卷式答辯，從中考查學生獨立 繪制機械圖樣的初步能力。3、測繪成績單獨考核，按優、良、中、及、不及五級分制記入成績檔

3、案。4、測繪結束時，指導教師和學生均要寫出簡要總結并備案，學生的部件測繪實 訓報告應按規定格式書寫。二、測繪工作要求1、指導教師要嫻熟測繪內容，認真組織好測繪每一環節，指明測繪步驟和注意 事項，做好巡回指導，及時解答疑難問題，指導到位。2、學生應在指導教師的組織和指導下，按步驟有秩序地進行，認真分析測繪內 容，樹立科學態度，不能蠻干。每一步驟的工作量按計劃 進度允許超前， 但不應滯后。3、學生分組后，選任的組長要認真負責，組織好本組測繪的每一環節，認真考 核出缺席情況，做好記錄，并掌握每人測繪工作表現。每個同學都要聽從指 導教師和組長的布署。4、學生要深刻領會測繪任務，內容和要求，充分發揮獨立

4、思考能力。提倡相互 研討，但不能照抄別人所測的尺寸、所畫的圖形、所注的技術要求，更不允 許求他人代畫。5、學生應愛護所測繪的零部件、量具和工具，每天用后組長應清點、記錄，不 許損壞或丟失。如有損壞或丟失，組長應認準當事人，及時報告指導教師責 令當事人，填寫賠償單按價賠償。如找不出當事人，應由該小組人員平均分 攤賠償責任。6、測繪的零部件，應放在工作臺上，不能亂放，以防碰傷人體或砸傷桌椅、地7、學生應保持測繪工作環境的衛生整潔，編排輪流值日清掃教室，不允許隨地亂扔廢紙。不許隨意挪動桌椅。小組共用的零部件、量具、工具不許個人擅自帶回宿舍。三. 測繪組織安排（見下表）周次測繪班級任務分組數組員備注第

5、3周1006160218實地零件測繪1沈興濤總負責人；沈興濤1006160240草圖繪制和cad制 圖1陳福生第4周1006160231誤差計算1鄭新裕1006160339測繪書編輯1陳洪奇四、測繪進度計劃（見下表）繪圖工作內容備注上午下午1、下達測繪任務2、分析畫示意圖并計算誤差1、零件草圖2、使用計算機畫出cad圖1、圖幅選用：1） a4和各種參數3、編制策劃書3、整理策劃書內容五. 測繪實訓報告1、1 測繪內容我們這次測繪的是一般零件的一個管腳接口。該零件的工作原理是省略2、實習作業過程在實習中，我首先認真閱讀了測繪實習任務書，明確了實習任務。然 后，在老師的指導下查閱了相關資料，對該零

6、件有了初步的了解。測繪過程如下。（1）繪制部件裝配示意圖。因被測部件的零件復雜，部件外有轉向頭，所 以做了剖視圖。（2）對該零件進行測量，主要使用了游標卡尺，直尺，等等（3）畫了一副標準件草圖。（4）對所有零件的尺寸進行了測量，并查表選擇了標準件。（5）確定了部件和零件的技術要求。3、實訓的體會通過這次實訓，我們對機械制圖這門課有了新的認識。以前，我們的學習大 都離實際比較遠，我們還是用過去的學習方法來學習機械制圖，以為學習就 是為了考試。通過這次實訓我們真正懂得了機械制圖是一門實用性很強的課 程，是能夠解決實際生產問題的一門重要課程。六、測繪實訓成績考核辦法1、部件測繪實訓成績按優、良、中、及、不及五級分制，單獨記入成績。2、部件測繪實訓成績由兩部分構成：（1）圖樣卷面成績，占75%；（2）測繪工作表