1、202x年幼兒園園務總結范文大全 又是一年歲末總結，伴隨著孩子與教師的成長與提高，幼兒園又走過開展中一年歲月。下面是給大家帶來的園務總結，歡送大家閱讀參考，我們一起來看看吧! 今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來本學期，在縣教委的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我園取得了驕人業績：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分；在縣教委的年度目標考核中被評為一等獎，周紅梅園長被評為先進個人；在工會工作評比中獲一等獎，袁光玲教師被評為“師德標兵”；有多名教師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎；而在縣市舉行的各項比賽、競賽中我園的師生也捷報頻

2、傳成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多缺乏，為了找出缺乏，以便今后更好的開展工作，現將本學期工作總結 一、明確辦園方向，推行目標管理。 本學期，我們統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照省示范園的標準，在硬件方面做了更新和完善，配置了現代化的教育教學設施：總園新增設一個活動室，分園添置了消毒柜和空調等設施；在軟件方面，班子成員團結協作，各負其職，勤政廉政，創新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導團體，構建了一個科學的管理網絡，構成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，促進了各級組織進取發揮其

3、職能作用，使全園各項工作協調運轉：黨支部加強了對工會、團支部等組織的領導，并充分發揮黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰斗核心；工會進取發揮了橋梁紐帶作用，進取創立了教職工之家，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼兒園的民主建設；團支部參加了“青年禮貌號”的創立，并且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團員的思想業務水平，使許多年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手；婦女會繼續開展了“巾幗示范崗”活動，以優質的效勞，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。同時，園內的方案生育、綜合治理和師生的平安法制

4、工 作，也取得了必須的成績。 在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與教育局簽定目標職責狀、教職工與園長簽定目標職責狀，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的根底上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位職責制，在去年“四制”改革的根底上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、調資、職評等掛鉤，充分調動了教職工工作的進取性。 二、更新教師觀念，促進整體優化。 本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。每月組織全園教職工集中政治學習一次，總園和分園自行組織學習一次。主要學習黨的十六大精神、江總書記關于“三個代表”的重要

5、論述和關于教育問題的談話及公民道德建設實施綱要。經過學習原文，談體會，交流心得等形式，使廣闊教師領會了十六大的精神實質，明確了十六大提出的任務和黨的建設目標，以及其重大現實意義和深遠的歷史意義，進一步解放思想，提高工作職責感。同時，我們還繼續加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習江蘇省行風建設二十條標準、中小學教師職業道德標準、教師十不準等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、效勞等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。為創立禮貌園風，全園繼續實施總值、護導、等班制度，以開展“優質效勞”和“愛孩子賽媽媽”等活動為載體，全面提高效勞質量，同時，我們還主動理解家長、

6、社會監督，園內設立園長信箱，確立每周二為園長接待日，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和提議，從而鼓勵廣闊教師勤奮工作，務實創新，建立了實幼優良行風，樹立了實幼良好形象。 我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組經過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我們引導教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶著全體教師苦練教

7、學根本功，在上學期教師技能普遍提高的根底上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的本領，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。本學期，我園組織陳林、姜華兩位教師參加縣優秀課評比獲一、二等獎的好成績。 為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，我們進一步明確了教科研的預期目標，為教師營造了寬松、愉悅的科研氣氛，并利用專題講座、參觀培訓、報刊學習等形式宣傳開展科研活動的重要性與必要性，使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業務素質、落實幼兒園教育指導綱要精神，提高保教質量、促進幼兒身心和諧開展的有效途徑。 為了完善我園教育科研的開展，我們還制定了全員繼續教育管理制度。由教

8、科室出面組織，定期對全園保教人員進行培訓，針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對階段研究工作進行總結，供應適時指導，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。同時，我們還制定了科研工作常規和學期、月、周科研活動方案，每次活動均有詳盡記載，并作為考評教師實績的重要資料、評選先進教研組的重要條件、表彰獎勵教師的重要依據。 本學期，我園的教科研工作成績喜人：周紅梅同志多篇論文、方案在省、市獲獎；袁光玲、蘇進、沈學梅等同志的論文也分別在市縣獲獎。國家、省、市縣級課題開展井然有序，得到了省市專家的一致好評。 三、落實素質教育，促進幼兒開展。 本學期，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標

9、，深化幼教改革，全面推進了跨世紀幼兒教育素質教育工程。 本學期，各班在實施根底課程的同時，還根據幼兒興趣愛好，開展了本班特色培養。如：英語、科學識字、繪畫、音樂等，使每個幼兒都能充分開展自我的興趣，發揮自我的特長。同時，全園還開辦了舞蹈、電子琴、圍棋、繪畫等課外興趣小組，各組制定了的活動方案并認真實施，保質保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還進行了“喜迎十六大”文娛匯演，元旦趣味運動會等活動。在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等時機，是孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好開展。我們還屢次組織幼兒外出參觀、秋游、慰問敬老院等，帶著幼兒走進大自然，大社會，從

10、小培養其成為社會有用的人，拓寬視野，陶冶情操。 四、密切家園聯系，發揮教育合力。 本學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力： 本學期，我們開展了獨具特色的家長志愿者活動，邀請家長參加我園教育教學活動的組織與實施，并開辦了三期家長學校：10月份，召開全園家長會，11月份，舉辦了素質教育專題講座，12月份，舉辦了一期衛生保健知識講座，經過家長學校，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。 本學期，我們由團支部負責定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態，由醫務室定期更換保健宣傳欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班教師定期更換家長園地，

11、使家長及時了解班級的重大活動，教育資料，交流家長教育子女的經驗，并且做到資料豐富，形式多樣，家長進取參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯系冊，家長接送孩子時間等，針對不一樣家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。 五、加強后勤管理，提高效勞意識。 1、提高保育員的素質，明確職責 本學期，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和幼兒園工作規程、幼兒園指導綱要（試行）精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與資料，逐步增強職責感和榮耀感。同時，幫助她們掌握根本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病；幼

12、兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動與縣婦幼保健所聯系，分批對保育員進行了培訓。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情景，擬定了一日保育工作常規，并在工作實踐中不斷加以完善，根本上構成了良好的工作程序。 保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還應當配合教師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細那么”，組織保育員學習并實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅僅促進了保教結合，并且鍛煉、提高了保育員的

13、組織、管理本領。 2、健全各項保健制度上標準 本學期，我們嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理方法實施細那么，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。保健教師每一天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每一天上、午時巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，催促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，

14、同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供應，促進全園衛生保健工作邁上新臺階。 總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些缺乏之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，局部教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等但我們堅信：在園長的帶著下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績！ 滿懷著期望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和幼兒園的全體教職人員共同走過了創新.開展的又一個學期，幼兒園園務工作總結。我園認真貫徹幼兒園

15、管理條例、幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要，樹立科學開展觀。本著對孩子負責、對家長負責、對幼兒園開展負責的原那么，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。 今日，我代表高樓鄉中心幼兒園向各位領導、各位教師匯報這一個學期的工作情景： 一、加強幼兒園平安管理工作，確保師幼人身平安 平安工作是我園工作的重要組成局部，是一切工作順利進行的根底。我園堅決執行鄉校領導的各項指示，健全平安常規制度和平安工作應急預案。我園教職工人人都牢固樹立“平安第一”的思想意識，各班把平安工作納入班級日常管理日程，在日常活動及教育教學活動中對幼兒進行自我保護本領的培養，提高幼兒自我保護本領并掌握必須的自我保護技能。另外

16、，本園能及時修繕幼兒活動設施設備及大型玩具器械，消除不平安因素。除此之外，本園保衛工作比擬到位，能切實做到管好門、保好門。并嚴把外來人員入門關，做好入園登記記錄，以確保幼兒平安。落實教師值日制度和跟車制度。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護秩序，跟車教師組織幼兒有序上下車，杜絕了平安事故的發生。 二、嚴抓各項工作，提高保教質量 本學期開學初，為迎接新學期的到來，我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室、活動走廊裝點得新穎別致。一面面資料豐富的主題墻、一張張幼兒可愛的照片、一個個形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華，也使幼兒園更富有兒童情趣。 這個學期幼兒園有許多剛入學的新生，他們一下子離開父母，來

17、到幼兒園。由于陌生的環境使他們無所適從，有的哭鬧不止，不肯吃飯，不肯午睡，應對這些情景，我們的教師幾乎是屁股不著凳，每一天都是左抱一個，右抱一個，哄完這個又哄那個。異常是我們小班與小小班的蘇良婭、何海瑞、蔡素珍等幾位教師不怕臟不怕累，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長的好評，都說“難得”、“難得”，不但她們是這樣，我們每位教師每一天都是累得腰酸背痛，既當“保姆”又當“媽媽”，又當教師。每一天都要想方設法、耐心地引導教育、照顧好每個孩子，經過一個多月的努力和辛苦，小小班與小班的新生慢慢適應了幼兒園里的生活，經過教師們的努力，孩子們的生活本領和自理本領得到了很大的提高。不再

18、是大小便在褲子上，一天到晚的哭著找媽媽了。 教師們不僅僅管理著幼兒的日常生活，并且還要負責幼兒的教學。教師們根據幼兒的年齡特點和開展水平，制定教學方案和教學進度表，提前一周備好課，并及時寫好課后反思。在教學過程中，為幼兒供應操作材料，讓幼兒動手動腦，開展幼兒的智力和本領，順利完本錢學期的教育教學任務。教師還利用空余時間，自制教玩具，為幼兒供應豐富的游戲材料，進取開展各類游戲活動，能科學地設立不一樣的區角，為幼兒供應表現本領的條件與時機。 一學期來，我園參加了形式多樣的教師外出學習，如:到市中心幼兒園桃花錦苑園區聽校本講座;去東巖鄉中心幼兒園聽公開課;去濱江幼兒園觀摩優質課評比以及去機關幼兒園參

19、觀幼兒園教玩具展以及到永嘉參加“有效教學”的培訓活動等等，工作總結幼兒園園務工作總結。在園內，教師們經過相互學習，分組討論交流、總結反思，也不斷提高了教師專業開展。 與此同時，我們還開展課題研究，促進教學水平整體提升。上學期我園申報了市教科規劃課題，并上交了課題研究方案，經過一學期的努力與精心準備。本學期我們收到了教育局教科室的課題立項通知書。我們將在接下來的一年半中實施并認真完成課題研究。 三、抓好保健工作，促進幼兒身心健康 今年天氣變化大，相應帶動了一些傳染病發生：上呼吸道感染、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預防為主”的衛生工作方針，組織孩子加強身體鍛煉，保證幼兒每一天有兩個小時的戶外鍛煉

20、。堅持每一天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄，并每周進行活動室和幼兒睡房紫外線消毒，力爭為幼兒創設良好的環境。對于未來園幼兒，教師及時打 了解原因;對來園的孩子，班級教師給予細心照顧，按時幫幼兒脫、添衣服。如有發現可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就疹。并進取向家長做好宣傳工作，這樣有效地預防傳染病的傳染。我們教師每周都會催促或為幼兒剪指甲，培養幼兒良好的進餐習慣，正確使用餐具及收拾碗筷，根本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到愛惜糧食，逐步養成禮貌講衛生的進餐習慣。同時在本學期我園還配合了高樓鄉衛生院進行了“六·一”幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒進取參加體檢活動，并配合醫院醫生很好的完

21、成了體檢工作。 四、開展豐富多彩的活動，使幼兒充分感受幼兒園生活的歡樂 1、為豐富幼兒園外實踐活動，根據幼兒的興趣點，并結合當地的環境特點。本學期我園開展了春季踏青活動，帶著幼兒到附近的田地里游玩、散步，參觀油菜花。讓孩子充分感受大自然的美，家鄉的美，同時培養他們從小對周圍的事物感興趣，充滿好奇心，激發探索欲望。 2、這個學期我們還開展了迎“六·一”文藝匯演。今年的慶“六·一”活動，是早已列入年度工作方案的。為了搞好這次慶祝六一的活動，我園全體教師在4月份就開始謀劃、排練文藝節目，從服裝到節目道具，教師們為本次演出做了很多準備工作。本次匯演共有節目17個，以由黃釵妹教師與蔡

22、素珍教師指導的大合唱拉開序幕以及以時裝模特秀落下帷幕。其中有三個節目為鄉校選送，并由蔡靖教師指導。而由我園教師王素愛和黃少男指導的舞蹈小小魚花石、王建宵和顏麗君指導的舞蹈不倒翁、何海瑞和葉燕娟指導的舞蹈勝利搖滾以及由王茹茹教師指導的舞蹈孤單芭蕾同時參加了學區六一節目的比賽，并獲得了團體第二名的好成績。本次幼兒園“六一”演出資料十分豐富，幼兒園的每位幼兒都參與了表演，在鄉校領導林校長、顏書記、高教師的關心與支持下，在我園全體教職工以及鄉校蔡靖教師、葉梨梨教師、張曉燕教師配合與幫助下，本次演出活動開展的十分成功，幼兒也獲得了對“六·一”兒童節較深的印象，更是受到了我園幼兒家長的高度評價。

23、 五、密切家園聯系，發揮教育合力 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育本領是我園一項重要工作。本學期，幼兒園定期更新家教宣傳欄。及時發布活動照片、班級課程方案，加強與家長的交流，建立了一個很好的對外宣傳的窗口。幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。除此之外，家長對我園舉行的“六一”文藝匯演活動給予了極高的支持，局部家長都抽空到幼兒園幫助教師一齊為幼兒化裝，維持演出場地秩序，并對此次活動給予了很高的評價。各班還針對不一樣的情景，開展家訪， 訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。 六、存在缺乏及努力方向 總結一學期來的工作，我們在

24、取得成績的同時，也存在著一些缺乏之處，如：自主性的探索與實踐還不夠，局部教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質量還不算高，創新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等但我們堅信：在鄉校領導的帶著下，幼兒園全體教職工將一齊努力攜手再學習、再創新、再拼搏、再創幼兒園的輝煌。 不知不覺忙碌的一學期工作又結束了，本學期，在上級主管部門大朗鎮教育局的關心指導下，在全體教職工的共同努力下，我園順利完成了各項工作任務。認真貫徹幼兒園管理條例、幼兒園教育指導綱要、3-6歲兒童學習與開展指南，樹立正確兒童開展觀。以標準教育管理，打造優秀、和諧的教師團隊，以平安工作為重點，有效開展幼兒園工作，為幼兒的開展創造

25、良好的條件，教師整體素質得到了極大的提高，進一步提高了辦園聲譽。現將本學期工作總結如下： 一、標準園務管理，全面提高辦園水平。 （一）建立建全各級管理機制，不斷理順管理網絡。 我園設立園長、教學主任、保健醫生、財務四名，下設有平安、保健、膳食小組等，不斷理順管理網絡，構成分層管理，事事有人抓，人人有人管正確標準的管理模式。檔案管理逐步標準、完善，一年來，園內各項資料歸放整齊，并編號上架，保證檔案資料的完整、準確，易于使用。 （二）堅持目標管理和常規管理。 我園根據目標的制訂，圍繞管理目標的四個環節，根據幼兒園工作資料：指導思想的總要求，思想政治，教育教養，衛生保健，全園重大活動和每月作安排等，

26、每學期根據上述步驟開展工作，為日常常規管理工作奠定了堅實的根底。 （三）加強隊伍建設，建立一支團結高效的教師隊伍。 1、努力提高教職工思想素質。 一向以來我園重視教職工的思想素質教育，定期組織教職工學習幼兒園職業道德、師風師德等，抓園內先進典型，并向其學習，組織全園教師開展"師德演講比賽"，經過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業道德和敬業精神。 2、加強各崗位人員培訓 （1）我園以集中、分組等的形式，進取組織全體教職工學習新綱要指南等，提高理論水平，為全面貫徹和推行課程式改革做準備，逐步改

27、變舊的教育行為，樹立新的教育觀。后勤崗位人員定期學習崗位職責。 （2）定期組織教師外出學習，觀摩研討活動等，進取向有經驗的幼兒園學習。一年來，分別分批組織教師到中心幼兒園、市一級幼兒園參觀學習，經過參觀學習和比擬，找差距，取后長補短，不斷提高教師各方面的本領和教學質量。 （3）定期邀請國學、蒙氏數學講師到我園對教師進行培訓，以提高教師教學活動的水平。 （4）定期對新教師進行各種業務培訓，座談，讓她們熟悉幼兒園的生活和學習，學習幼兒園各項規章制度，努力提高教學質量。 3、重視教研活動的開展，提高保教質量 （1）充分發揮教研的作用會，幼兒園成立教研組后，以大、中、小班級部為單位的教研小組，選擇了一

28、批德、能、職、勤過硬的教師任小組長，經過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課觀摩等形式開展教研活動，一年來，全園進行了環境布置、區域活動的評比，并對國學、蒙氏數學活動進行了專門的教研，取得良好效果。 （2）開展經驗交流活動，為了提高常規管理工作質量，我園組織了一次別開生面的"常規管理經驗介紹"活動，經過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，教師們在管理班級方面也創新了許多，取得較好的教研成果。 （3）重視對幼兒各方面素質的培養，一向以來，我園遵循保教結合的教育原那么，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養，結合母親節活動，全園為媽媽制作了卡

29、片和鮮花，4月，我園組織中大班幼兒自理本領比賽，5月，我園組織小朋友進行消防演練，小朋友對火災逃生有了初步的了解，同時拓展了小朋友對社會的認識，6月，開展了幼兒慶"六一"游園活動，幼兒度過了歡樂的六一兒童節。7月，舉行了第一屆大班畢業典禮，我園在匯報表演活動中，受到家長的好評，小朋友在教師的精心培養下，各方面取得了一些成績二、加強衛生保健工作， 1.我園每一天堅持做好幼兒入園的晨檢工作，保健醫生經過"一摸、二問、三檢查"有效防止了幼兒傳染病的發生，各班教師每一天上午、午時進行班級檢查工作，發現傳染病源，立刻居家隔離，有效的預防傳染病的發生。做好衛生保健工

30、作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒異常護理，加強鍛煉，提高免疫本領。加強衛生消毒工作，園內環境劃分區域，防止水痘、流感等流行病的發生，幼兒的活動室堅持空氣的流通和清潔，做到天天消毒，為幼兒供應了一個衛生舒適的學習環境。 2.做好宣傳工作。本學期，我園繼續利用宣傳櫥窗、家園聯系、家長會、學校平安平臺等平臺向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒平安健康意識，促進了幼兒的健康開展。 三、強化平安管理工作. 1.加強平安教育。 （1）開展消防知識教育，使幼兒初步有了應變本領，報警本領，逃生等自我保護意識。 （2）強化教職工的平安意識，切實把幼兒的平安放

31、在頭等重要的地位。 （3）嚴格接送卡制度，做到"憑卡進園"，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高快樂興來園，平平安安的離園。 2.強化平安管理。 （1）健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并經常學習有關平安管理、平安上崗方面的知識。 （2）定期和不定期檢查各類平安設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，對戶外中大型的教玩具認真保養，防止意外事故的發生。 （3）繼續實行班級平安檢查上報制度，做到月月檢查，及時整改。 （4）嚴格落實門衛職責，加強衛門管理，強化門衛人員的平安職責意識，按時開關校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒單獨走出園門和非工作人員

32、入內等現象的發生，確保了幼兒的生命平安。 四、切實做好家長工作，保證幼兒健康成長. 1.班級在開學初就開好家長會議，與家長共同了解本學期班級的一些重要工作，并做到及時與家長溝通孩子的開展情景，獲得了家長的支持和幫助。 2.舉辦了母親節"我愛媽媽"主題活動，"愛心傘"親子繪畫活動，六一，還組織了親子游園活動，幼兒園第一屆幼兒畢業典禮，邀請家長前來參加，得到了廣闊家長的一致好評。 3.園長和班級教師做到隨時接待和解答家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋，加強溝通，得到了家長的肯定。 4.我園還堅持每兩周派發家園聯系手冊，讓家長了解幼兒在園學習、生活

33、情景，同時讓教師了解幼兒在家的表現，加強了家園聯系。 五、存在缺乏及努力方向 總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些缺乏之處，如：教師自主性的探索與實踐還不夠，局部教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等但我們堅信：在鎮教局領導的帶著下，幼兒園全體教職工將一齊努力攜手再學習、再創幼兒園的輝煌。 歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來本學期，在縣教委的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我園取得了驕人業績：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標考核中被

34、評為一等獎，周紅梅園長被評為先進個人;在工會工作評比中獲一等獎，袁光玲教師被評為“師德標兵”;有多名教師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎;而在縣市舉行的各項比賽、競賽中我園的師生也捷報頻傳成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多缺乏，為了找出缺乏，以便今后更好的開展工作，現將本學期工作總結 一、明確辦園方向，推行目標管理。 本學期，我們統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照省示范園的標準，在硬件方面做了更新和完善，配置了現代化的教育教學設施：總園新增設一個活動室，分園添置了消毒柜和空調等設施;在軟件方面，班子成員團結協作，各負其職，勤政

35、廉政，創新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導團體，構建了一個科學的管理網絡，構成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，促進了各級組織進取發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉：黨支部加強了對工會、團支部等組織的領導，并充分發揮黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰斗核心;工會進取發揮了橋梁紐帶作用，進取創立了教職工之家，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼兒園的民主建設;團支部參加了“青年禮貌號”的創立，并且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團員的思想業務水平，使許多

36、年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手;婦女會繼續開展了“巾幗示范崗”活動，以優質的效勞，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。同時，園內的方案生育、綜合治理和師生的平安法制工作， 也取得了必須的成績。 在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與教育局簽定目標職責狀、教職工與園長簽定目標職責狀，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的根底上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位職責制，在去年“四制”改革的根底上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、調資、職評等掛鉤，充分調動了教職工工作的進取性。

37、二、更新教師觀念，促進整體優化。 本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。每月組織全園教職工集中政治學習一次，總園和分園自行組織學習一次。主要學習黨的十六大精神、江總書記關于“三個代表”的重要論述和關于教育問題的談話及公民道德建設實施綱要.經過學習原文，談體會，交流心得等形式，使廣闊教師領會了十六大的精神實質，明確了十六大提出的任務和黨的建設目標，以及其重大現實意義和深遠的歷史意義，進一步解放思想，提高工作職責感。同時，我們還繼續加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習江蘇省行風建設二十條標準、中小學教師職業道德標準、教師十不準等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、效勞等意識

38、，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。為創立禮貌園風，全園繼續實施總值、護導、等班制度，以開展“優質效勞”和“愛孩子賽媽媽”等活動為載體，全面提高效勞質量，同時，我們還主動理解家長、社會監督，園內設立園長信箱，確立每周二為園長接待日，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和提議，從而鼓勵廣闊教師勤奮工作，務實創新，建立了實幼優良行風，樹立了實幼良好形象。 我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組經過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的

39、觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我們引導教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶著全體教師苦練教學根本功，在上學期教師技能普遍提高的根底上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的本領，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。本學期，我園組織陳林、姜華兩位教師參加縣優秀課評比獲一、二等獎的好成績。 為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，我們進一步明確了教科研的預期目標，為教師營造了寬松、愉悅的科研氣氛，并利用專題講座、參觀培訓、報刊學習等形式宣傳開展科研活動的重要性與必要性，使教

40、師人人明確開展教育科研活動是提高教師業務素質、落實幼兒園教育指導綱要精神，提高保教質量、促進幼兒身心和諧開展的有效途徑。 時間飛逝轉眼間，一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年，在施園長的正確領導下，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強化內部管理。構成“敬業團結務實創新”的園風，贏得了良好的聲譽，為了揚長避短，先將各項本年度工作做如下總結： 一、實行目標管理建立各項規章制度 為了使幼兒園管理向標準化邁進，我們制定了各項規章制度如：平安管理制度、幼兒接送制度、外來人員制度、教職工崗位職責制度等。做到分工明確、職責到人團結互助、互相催促發現問題及時溝通，及時協商解決。并····平時監督管理苗頭，讓管理細致到位促進我園各項工作有序進行。 二、堅持保教并重提高教育素質 保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質是保教為先。教育為重要求教師把晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口。一日活動都要十分細心觀察幼兒，關注幼兒的成長變化，在生活學習、心理上給予幫助，照顧溝通疏導，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環境。發揮隱性教育功能，利用每周的教研活動指導教師制定切實可行的方案。學前初制定班務工作方案，月方案、周方案等。使教